diff --git a/de/lernOS-for-You-Guide-de.docx b/de/lernOS-for-You-Guide-de.docx index dab6369..b8061e0 100644 Binary files a/de/lernOS-for-You-Guide-de.docx and b/de/lernOS-for-You-Guide-de.docx differ diff --git a/de/lernOS-for-You-Guide-de.epub b/de/lernOS-for-You-Guide-de.epub index 99b8f7a..ab6bbf1 100644 Binary files a/de/lernOS-for-You-Guide-de.epub and b/de/lernOS-for-You-Guide-de.epub differ diff --git a/de/lernOS-for-You-Guide-de.html b/de/lernOS-for-You-Guide-de.html index 4218573..7137d94 100644 --- a/de/lernOS-for-You-Guide-de.html +++ b/de/lernOS-for-You-Guide-de.html @@ -7,10 +7,12 @@ lernOS für Dich Leitfaden + + + + + +
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lernOS für Dich

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Die Kunst des selbstgesteuerten, lebenslangen Lernens

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+ von Simon Dückert und der lernOS Community +

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lernOS für Dich ...

+

... ist eine Selbstmanagement-Methode
für lebenslanges Lernen.

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Das 21. Jahrhundert

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Globalisierung, Digitalisierung und schneller Fortschritt führen zu ständiger Veränderung (VUCA).Wir müssen den Wandel verstehen und unser Lernen vielseitig, vernetzt und flexibel gestalten (VUCA).
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+

Ein Leben lang Lernen

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    +
  • Schüler - Grundlagen schaffen
    • +
  • Ausbildung - für die Arbeit vorbereiten
    • +
  • Arbeitszeit - sich kontinuierlich weiterbilden
    • +
  • Ruhestand - Wissen für die Nachfolger bewahren
    • +
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+

A Fool with a Tool ...

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+
+

21st Century Skills

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+
+

Lernen in Sprints

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+

lernOS Canvas

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+

lernOS Leitfäden

+ + + + + +
+
    +
  • Leitfäden frei verfügbar
    • +
  • Lernpfade mit: +
      +
    • Grundlagen
      • +
    • Praktische Übungen
      • +
    • Weiterführende Übungen
      • +
    +
    • +
  • Downloads: PDF, Word, HTML, Slideshare, E-Book
    • +
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Let's DO lernOS

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Kata (Übung)
10 Fakten über mich
Was will ich lernen?
Mein Lernziel
Meine Netzwerkliste
Next Actions
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10 Fakten über mich

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Persönliches hilft beim Vernetzen

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  1. Erstelle eine Liste mit zehn Fakten über dich, z.B. Lebenserfahrungen, Vorlieben, Abneigungen, Geburtsort, Familie, Kinder, Schulen, Universitäten, Arbeitgeber, Urlaub, Hobbys, Lustiges
    2. +
  2. Stellt dich vor und findet erste Gemeinsamkeiten
    3. +
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Was will ich lernen?

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  1. Verwende die linke Seite des lernOS Canvas, um deine aktuellen Aufgaben, Rollen, Projekte und Themen zu benennen.
    2. +
  2. Verwende die Post-It's, schreibe nicht auf den Canvas.
    3. +
  3. Stelle deinen Canvas kurz vor.
    4. +
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Mein Lernziel

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Welches Lernziel willst du erreichen?

+
    +
  1. Schreibe ein Lernziel für den nächsten Sprint auf ein Post-It auf.
    2. +
  2. Klebe das Post-It in das Feld "Ziele" im Canvas.
    3. +
  3. Ergänze 3-5 konkrete Ergebnisse zu deinem Ziel.
    4. +
  4. Stelle Ziele und Ergebnisse vor.
    5. +
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+

Meine Netzwerkliste

+

Wer kann mit Erfahrung bei deinen Zielen helfen?

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    +
  1. Erstelle eine Liste von 10 Personen, die dir bei deinen Zielen helfen können.
    2. +
  2. Auf der Liste können Einzelpersonen, Gruppen oder Platzhalter für Unbekannte stehen.
    3. +
  3. Stelle deine Liste vor und helft euch beim Vervollständigen.
    4. +
+
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+

Nächste Aktionen

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Die längste Reise beginnt mit den nächsten Schritten

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    +
  1. Erstelle eine Liste von 5 konkreten nächsten Aktionen zur Erreichung deines Ziels.
    2. +
  2. Stelle deine Next-Actions-Liste vor.
    3. +
  3. Diskutiert unterschiedliche Herangehensweisen zur Zielerreichung.
    4. +
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Lernen mit Shu Ha Ri

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Shu

Ha

Ri

Lerne die GrundlagenFinde deinen WegTrage mit deinem Wissen bei
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lernOS Formate

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    +
  • Einzelkämpfer: du lernst im Selbststudium mit deiner eigenen Geschwindigkeit.
    • +
  • Lerntandem: ihr durchlauft den Lernpfad zu zweit und helft euch gegenseitig.
    • +
  • Lerngruppe (Circle): 4-5 Lernende tauschen sich über 13 Wochen zum Lernfortschritt regelmäßig aus (empfohlen).
    • +
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Stop talking, start doing!

+
    +
  1. Folge @lern_os auf Twitter
    2. +
  2. Melde dich zum lernOS Newsletter KCLO an
    3. +
  3. Werde Teil der lernOS Community
    4. +
  4. Suche/biete Circles im lernOS CircleFinder
    5. +
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+ + + + + + diff --git a/docs/de/1-0-Grundlagen/index.html b/docs/de/1-0-Grundlagen/index.html new file mode 100644 index 0000000..9b87c1f --- /dev/null +++ b/docs/de/1-0-Grundlagen/index.html @@ -0,0 +1,1062 @@ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Grundlagen - lernOS für Dich Leitfaden + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Zum Inhalt + + + +
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Grundlagen

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Wir stehen vor enormen Herausforderungen, die durch Globalisierung, +Digitalisierung sowie schnelle technologische und wissenschaftliche +Entwicklung angetrieben werden. Gleichzeitig bieten uns diese +Veränderungen viele neue Entwicklungsmöglichkeiten. Die Zukunft ist +ungewiss und wir können Sie nicht vorhersagen. Wir müssen also offen +und bereit dafür sein und sie gemeinsam gestalten (Quelle: Learning Framework +2030). Um durch die sogenannte VUCA-Welt des 21. Jahrhunderts voller Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Mehrdeutigkeit zu navigieren, müssen sich Teenager, Studenten, Fachleute, Manager und +Führungskräfte ständig weiterentwickeln. Jeder muss Fähigkeiten +wie Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration +erlernen. Digital Literacy ist die Kompetenz, mit Hilfe digitaler Tools lesen und schreiben, sowie an gemeinsamen Aktivitäten teilhaben zu können. +Sie ist wichtig, um digitale Werkzeuge produktiv einsetzen zu können. Die Motivation für die +persönliche Entwicklung sollte dabei mehr sein, als einen gut bezahlten Job zu bekommen +oder Profit zu machen. Jeder sollte sich um das eigene Wohlergehen, aber auch das Wohl +seiner Freunde und Familie, seiner Communities und der Gesellschaft +kümmern. Wir müssen lernen, welches Wissen, Fähigkeiten, Denkweisen, +Einstellungen, Werte, Methoden und Werkzeuge wir brauchen, um gemeinsam +eine bessere Zukunft zu gestalten.

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lernOS kann dir helfen, Dich fit für das 21. Jahrhundert zu machen. +lernOS hilft Dir, deine Aktivitäten +zu organisieren und bewusst aus jeder Aktion zu lernen. Es fördert außerdem die +Vernetzung mit anderen Menschen, damit du nicht jedes Rad neu +erfinden und jeden Fehler wiederholen musst.

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Und das Beste ist: lernOS ist frei, offen und leicht zu verstehen. Starte heute damit!

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lernOS Sprints

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lernOS Sprints: Lebenslanges Lernen in 13-wöchigen Timeboxen

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lernOS wird in Zeiträumen von 13 Wochen, die wie bei Scrum Learning Sprints genannt werden, praktiziert. Normalerweise laufen die Sprints jeweils in einem Quartal des Jahres. Der Rhythmus kann bei Bedarf angepasst werden. Ein Sprint kann alleine (lernOS Solist), zu zweit (lernOS Tandem) oder in einer Gruppe von 4-5 Personen (lernOS Circle) durchlaufen werden.

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lernOS Sprint

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So läuft ein lernOS Sprint ab:

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  • Woche 0: Die Sprint Planung. Versteht jeder die Vorgehensweise? Wann wird der wöchentliche Termin (Weekly) stattfinden? Welcher Lernpfad wird für den Sprint gewählt? Bei lernOS Tandems und Circles: Wird das Weekly als persönliches Treffen oder virtuell stattfinden? Welche Tools werden für die Kommunikation und Dokumentation verwendet? Ist jeder in der Lage, die Tools zu verwenden?
    • +
  • Wochen 1-11: Es wird an den Zielen und gewünschten Ergebnissen gearbeitet und der Fortschritt im Weekly kritisch reflektiert. Ein Lernpfad schlägt Übungen vor, die wie bei CoderDojos Katas genannt werden. Für Einsteiger*innen (NOOBs) stehen drei Lernpfade zur Verfügung: WOL-Lernpfad (offenes und vernetztes Arbeiten und Lernen), OKR-Lernpfad (zielgerichtetes und fokussiertes Arbeiten und Lernen) und GTD-Lernpfad (stressfreies und produktives Arbeiten und Lernen). Die Empfehlung ist, je Sprint nur ein Lernpfad auszuwählen und in Lerntandems oder Circles die Lernpfade nicht zu mischen. Die beiden Boxenstopps in Woche 4 und Woche 8 helfen zu sehen, ob noch alle auf dem richtigen Weg sind.
    • +
  • Woche 12 mit der Retrospektive: Review der finalen Ergebnisse des Sprints und Retrospektive des gesamten Prozesses. Bei Lerntandems und Circles: Die Beteiligten entscheiden, ob sie für einen weiteren Sprint zusammen bleiben wollen.
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In Schule und Hochschule wird der Takt des Lernens durch Schuljahre und Semester vorgegeben. Um das Lernen danach selbstorganisiert zu stukturieren, werden die lernOS Sprints im Extremfall bis zum eigenen Lebensende eingeplant (von der Wiege bis zur Bahre), so wie das auch schon Peter Drucker praktiziert hat.

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lernOS Wheel

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lernOS Wheel: Mindset, Skillset und Toolset

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Die Beherrschung der VUCA-Welt des 21. Jahrhunderts erfordert Offenheit +für Veränderungen und neue Ansätze. Es gibt eine Menge von Werkzeugen +und Methoden. Aber wenn du nicht offen bist, sie auszuprobieren, zu +experimentieren und zu scheitern, wird der Erfolg ausbleiben. Wie die +Leute mit den "quadratischen Rädern" im Bild unten, sind wir oft zu +beschäftigt, um die neuen Chancen zu sehen.

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lernOS Wheel People

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Bei der Anwendung neuer Handlungsweisen im Privatleben, in der Schule oder in der +Arbeit geht es nicht nur um die Verwendung digitaler Tools. +Um von "quadratischen Rädern" auf "runde Räder" umzusteigen, musst Du +auch deine Einstellung, deine Werte und deine Fähigkeiten +in die Überlegungen einbeziehen. lernOS nennt diese drei Dimensionen Mindset, +Skillset und Toolset. Sich nur auf ein oder zwei Dimensionen zu konzentrieren, +kann schon helfen. Doch für die besten Ergebnisse sollten alle drei Dimensionen im +persönlichen Entwicklungsprozess berücksichtigt werden.

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lernOS Wheel

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Mindset: Deine Haltung und Werte

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Das Mindset kann die Haltung und Werte beschrieben werden, +die zu Handlungen und sichtbaren Ergebnissen führen. Diese +entwickeln sich im Laufe der Zeit und bilden die Kultur von +Organisationen und der Gesellschaft. Wenn wir in der Welt handeln, +bekommen wir Feedback und lernen daraus. Im Laufe der Zeit erzeugen wir +mentale Modelle der Welt und Werte, die unser zukünftiges Handeln +leiten (Boisot, 2004). Für den Erfolg in der VUCA-Welt sind diese fünf Werte besonders wichtig (Buhse 2014 & Petry, 2014):

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  1. Vernetzung vor Isolation
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  2. Vertrauen vor Misstrauen
    3. +
  3. Offenheit vor Silos
    4. +
  4. Partizipation vor Ausgrenzung
    5. +
  5. Agilität vor Stabilität
    6. +
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Es gibt keine Reihenfolge in den oben genannten Werten, aber für mich persönlich ist die +Offenheit der zentrale Wert +für das Mindset des 21. Jahrhunderts. Damit ist die Offenheit für +neue Erfahrungen, Wissen und Ideen, aber auch das offene Teilen von Wissen, Ideen und +Inhalten gemeint (s.a. Definition von +Offen). Du solltest im Lauf der Zeit +ein "Open First Mindset" entwickeln, wie im Open +First Manifest beschrieben:

+

Open First Manifesto

+

ProTip: Dein Mindset ist nicht in den sprichwörtlichen Stein gemeißelt, es kann sich mit der Zeit verändern. Schaue dir das Video Developing a Growth Mindset von Carol Dweck an, +um mehr darüber zu erfahren.

+

Skillset: Deine Fähigkeiten

+

Seit den 1980er Jahren sind Fähigkeiten, wie das Lösen von +Problemen und der Austausch mit anderen, für den eigenen Erfolg am wichtigsten. Dazu gehören insbesondere +Fähigkeiten, die in Zukunft nicht einfach durch Automatisierung und +künstliche Intelligenz ersetzt werden können. Um fit für das 21. +Jahrhundert zu werden, solltest du folgende fünf Fähigkeitsbereiche trainieren +(Framework for 21st Century Learning, DigiComp 2.1 Framework):

+

lernOS Skillset

+

Du kannst die folgende Tabelle für eine Selbsteinschätzung am Anfang eines Learning Sprints nutzen. Wir nutzen die Stufen 1-5 aus dem Dreyfus Model of Skill Acquisition (1 = Novize, 2 = Fortgeschrittener Anfänger, 3 = Kompetent, 4 = Profi, 5 = Experte). Trage deine aktuelle Stufe in die Spalte "Ist" und deine angestrebte Stufe in die Spalte "Soll". Auf der Basis kannst du den Fokus für deine Lernaktivitäten bestimmen.

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
FähigkeitIstSoll
Kreativität & Innovation
Kreativ denken
Kreativ mit anderen arbeiten
Innovationen umsetzen
Kritisches Denken & Problemlösen
Ermittlung von Bedürfnissen und technologischen Möglichkeiten
Dingen effektiv auf den Grund gehen
Urteile und Entscheidungen treffen
Technische und nicht-technische Probleme lösen
Kreativ Technologien zur Lösung von Problemen einsetzen
Kommunikation
Gedanken und Ideen klar und effektiv artikulieren
Effektiv zuhören und Bedeutung erkennen
Kommunikation nutzen, um zu informieren, zu unterrichten, zu motivieren und zu überzeugen
Vielfältige Medien und Technologien nutzen
Effektiv in verschiedenen Umgebungen kommunizieren
Kollaboration
Effektiv und respektvoll in gemischten Teams arbeiten
Flexibilität und Bereitschaft zeigen sowie bei notwendigen Kompromissen unterstützen, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen
Verantwortung für die gemeinsame Arbeit übernehmen und einzelne Beiträge wertschätzen
Mit digitalen Medien interagieren, sich beteiligen, austauschen und zusammenarbeiten
Digitale Identität verwalten
Digital Literacy
Surfen, suchen, Daten, Informationen und digitale Inhalte filtern
Auswertung und Verwaltung von Daten, Informationen und digitalen Inhalten
Schutz digitaler Geräte und personenbezogener Daten
Entwicklung, Integration und Überarbeitung digitaler Inhalte
Umgang mit Urheberrechten und Lizenzen
Programmieren, Scripten und Kodieren
+

ProTip: Das Mozilla Web Literacy +Framework bietet +Übungen zu Digital Literacy und Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts.

+

Toolset: Digitale Tools, die du verwendest

+

Das Web 2.0 und +die sozialen Medien gibt es seit 2005. Nicht jeder muss alle digitalen Tools +kennen, aber man sollte einen Überblick haben, die Prinzipien kennen und +die richtigen Tools für sich auswählen. Das Conversation +Prism gibt einen guten Überblick über heute verfügbare +Web 2.0 Plattformen:

+

Conversation Prism 5.0 (conversationprism.com) von Brian Solis und +JESS3

+

Für Einsteiger können 28 Kategorien und Dutzende von Tools +überwältigend sein. Die folgende Liste gibt daher einen Überblick über +die für lernOS wichtigsten Tools:

+
    +
  1. Office- & Produktivität, z.B. Dropbox, Evernote, + FreeMind, G Suite, MindManager, Office 365, OneNote, SharePoint, + Trello, XMind
    2. +
  2. Chat & Messenger, z.B. Google Hangouts Chat, Mattermost, + Microsoft Teams, Rocketchat, Slack, Telegram, Threema, WeChat, + WhatsApp
    3. +
  3. Soziale Netwerke, z.B. IBM Connections, Jive, LinkedIn, + Mastodon, Twitter, Workplace by Facebook, Xing, Yammer
    4. +
  4. Videokonferenz, z.B. Google Hangouts Meet, + GoToMeeting, Microsoft Teams, Skype, Skype for Business, WebEx, + Zoom
    5. +
  5. Weblogs & Wikis, z.B. Confluence, DokuWiki, LinkedIn (Artikel), MediaWiki, + Medium, Tumblr, Wikipedia, WordPress
    6. +
+

ProTip: Das lernOS +Wiki enthält eine Linkliste +zu allen genannten Tools. In Zukunft wird es dort auch Tutorials zur Nutzung der Tools geben.

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lernOS Circle

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lernOS Circle: Die Macht von "Peer Support"

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Wenn du lernOS nicht alleine praktizieren möchtest, kannst du Dich in einer Gruppe von 4-5 +Personen, die Learning Circle genannt wird, zusammenschließen. Ein Circle ist eine Peer +Support Gruppe, in der sich +die Mitglieder gegenseitig mit Feedback, Erfahrung, Wissen und Reflexion +helfen. Der Circle ist ein "Kreis des Vertrauens": was im Circle +passiert, bleibt im Circle! Die Circle-Mitglieder treffen sich wöchentlich +und folgen dabei einem vorgegebenen Ablauf, der den Lern- und +Entwicklungsprozess strukturiert.

+

Learning Circle

+

Einmal pro Woche trifft sich der Learning Circle. Jedes Treffen folgt +einem vorgegebenen Ablauf (siehe Anhang) mit einem Check-in, +Übungen (Katas) und einem Check-out. Der Zeitraum für +das Weekly kann an die Bedürfnisse der Circle-Mitglieder angepasst +werden. Der vorgeschlagene Zeitraum ist Freitag zwischen 11-12 Uhr.

+

ProTip: Kata ist anderes Wort für Übung. Es kommt +aus dem Bereich des Erlernens von Programmier-Fähigkeiten im Peer-Learning-Format. +Lies mehr über dieses Format unter +codekata.com.

+

Das Weekly kann als persönliches Treffen (face-2-face) oder virtuell +stattfinden. Der Circle muss Tools für die Kommunikation und Dokumentation +zwischen den Treffen definieren. Die folgenden Anwendungen haben sich in der Praxis bewährt:

+
    +
  • Microsoft Teams
    • +
  • OneNote
    • +
  • SharePoint
    • +
  • Skype
    • +
  • Skype for Business
    • +
  • Slack
    • +
  • WebEx
    • +
  • WhatsApp
    • +
  • Yammer
    • +
  • Zoom
    • +
+

Wenn du in deiner Organisation ein Enterprise Social Network (ESN) wie z.B. Jive oder Connections hast, kann das für die Unterstützung von lernOS Circles auch eine gute Option sein.

+

ProTip: Wählt für möglichst einfache Benutzbarkeit ein Tool, das Kommunikation und Dokumentation gleichzeitig unterstützt, z.B. Microsoft Teams. In Microsoft Teams könnt Ihr den Kanal "Allgemein" für +Kommunikation, die Audio-/Video-Konferenz-Funktion für virtuelle Meetings und ein OneNote-Notizbuch zur Dokumentation nutzen.

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Lernpfade für Einsteiger*innen (NOOBs)

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Ein lernOS Lernpfad ist eine Zusammenstellung von Übungen (Katas), mit denen du neue Fähigkeiten erlernst und im Lauf der Zeit eine neue Haltung entwickelst. Ein Lernpfad kann innerhalb eines lernOS Sprints durchlaufen werden. lernOS Einsteiger*innen (NOOBs) können aus einem von drei Lernpfaden wählen:

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lernOS Lernpfade für Einsteiger*innen

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  1. WOL Lernpfad: in diesem Lernpfad lernst du, offen und vernetzt zu Arbeiten, sowie deine Ergebnisse sichtbar zu machen und darüber zu erzählen. Der Lernpfad basiert auf den Working Out Loud Circle Guides von John Stepper.
    2. +
  2. OKR Lernpfad: dieser Lernpfad hilft dir, zielgerichtet und fokussiert zu Arbeiten und zu Lernen. Dabei geht es nicht nur um alltägliche Ziele, sondern auch um die großen Ziele in der Arbeit und im Leben (Moonshots). Der Lernpfad basiert auf der Methode Objectives & Key Results (OKR) von Google.
    3. +
  3. GTD Lernpfad: In diesem Lernpfad lernst du, bei der Fülle von Aufgaben produktiv zu sein und in jeder Situation stressfrei den Überblick zu behalten. Der Lernpfad basiert auf der Methode Getting Things Done (GTD) von David Allen.
    4. +
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ProTip: für einen Sprint sollte nur einer der drei Lernpfade gewählt werden. Alle drei Lernpfade können in aufeinanderfolgenden Sprints durchlaufen werden. Tandems und Circles sollten Lernpfade nicht mischen, da ihr sonst im Weekly nicht von den Erfahrungen der anderen profitieren könnt.

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WOL Lernpfad

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WOL Lernpfad

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Sein Wissen mit anderen offen zu teilen und von dem Wissen anderer zu profitieren hilft, dass nicht alle das Rad immer wieder neu erfinden müssen. Gemäß der Working Out Loud Methode von John Stepper kannst du, lernen

+
    +
  1. Dir ein eigenes Lernziel für den Sprint zu stecken.
    2. +
  2. Menschen und Communities identifizieren, die mit deinem Ziel zu tun haben.
    3. +
  3. Beiträge veröffentlichen und Wertschätzung zeigen, um dir systematisch und zielorientiert ein Netzwerk aufzubauen.
    4. +
  4. Die Unterstützung deines neuen Netzwerks nutzen, um deine Ziele schneller und einfacher zu erreichen.
    5. +
+

Dieser Lernpfad ist eine auf 11 Übungen verkürzte Version der Circle Methode von John Stepper (31 Übungen). Die Grundidee "Working Out Loud = Observable Work + Narrating Your Work" von Bryce Williams bleibt dabei jedoch erhalten.

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Gestalte dein Future Backwards (Kata)

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Gestalte dein Future Backwards (Kata)

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Gestalte deine Zukunft durch Reflexion von Gegenwart und Vergangenheit und den Entwurf einer persönlichen Vision

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Dauer: 30 Minuten

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Diese Kata basiert auf der Methode The Future, Backwards von Dave Snowden. Mit der Kata erhält man eine gute Sicht auf die persönliche Gesamtsituation durch einen Blick in die Vergangenheit und auf mögliche Zukünfte. Die Perspektive der Kata kann kurzfristig (1-2 Jahre), mittelfristig (3-5 Jahre) oder langfristig (ganzes Leben) sein.

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Anleitung:

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  1. Bereite deinen Future Backwards Canvas vor (Beispiel). Das kann im einfachsten Fall ein Blatt Papier im Querformat mit einem um 90 Grad nach rechts gedrehten "Y" darauf sein, Das Y stellt die aktuelle Situation (current state), die Vergangenheit, die Vision (heaven), die Anti-Vision (hell) sowie den "Stairway to Heaven" dar. Definiere die Zeitspanne, die du in Vergangenheit und Zukunft schauen möchtest (kurz-/mittel-/langfristig) (5 Minuten)
    2. +
  2. Beschreibe deine aktuelle Situation in in 3-5 kurzen Sätzen (5 Minuten)
    3. +
  3. Beschreibe die 3-5 Schlüssel-Ereignisse in der Vergangenheit, die zur aktuellen Situation geführt haben (5 Minuten)
    4. +
  4. Beschreibe deine Vision in 3-5 kurzen Sätzen (5 Minuten)
    5. +
  5. Beschreibe deine Anti-Vision in 3-5 kurzen Sätzen (5 Minuten)
    6. +
  6. Beschreibe die 3-5 Schlüssel-Aktivitäten oder -Projekte, die deine Vision Wirklichkeit werden lässt und die Anti-Vision verhindert (5 Minuten)
    7. +
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ProTip: Helmut Hönsch hat ein LearningSprintBooklet erstellt, das eine Vorlage für ein Future Backwards enthält.

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Poste deine Top 10 Trüffel (Kata)

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Poste deine Top 10 Trüffel (Kata 8)

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In dieser Kata wirst Du zu Deinen Top 10 Wissenswerte reflektieren, die Du in Deinem Netzwerk teilen kannst.

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Übung (30 Minuten):

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Was sind die wichtigsten Ressourcen im Zusammenhang mit deinen Zielen, +die du teilen kannst? Eine Ressource kann ein +Buch, ein Video, ein Link, ein Dokument, eine Checkliste, eine +Präsentation etc. sein. Wenn deine Ressourcen einfach +per Link teilbar sind, kannst du sie unkompliziert im Netzwerk teilen.

+

Wähle eines Deiner Ziele und schreibe mindestens zehn +Ressourcen auf, die dafür nützlich oder interessant sind:

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    +
  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
    4. +
  4. ...
    5. +
  5. ...
    6. +
  6. ...
    7. +
  7. ...
    8. +
  8. ...
    9. +
  9. ...
    10. +
  10. ...
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Welche Kanäle willst du nutzen? (Kata)

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Welche Kanäle willst du nutzen? (Kata 9)

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... Blog, Vlog, Podcast etc. ...

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Übung (Minuten):

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...

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Welche Communities können dir helfen? (Kata)

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Welche Communities können dir helfen? (Kata 10)

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In dieser Kata nach Communities oder Gruppen suchen, die Dir helfen können, Deine Ziele zu erreichen.

+

Übung (15 Minuten):

+

Ein "Tribe" ist laut Seth Godin +eine Gruppe von Menschen, die mit einem Anführer und einer Idee verbunden ist. +Anstelle von Tribe wird oft auch +der Begriff "Community" oder "Community of Practice" (Praxisgemeinschaft) verwendet. +Eine Gruppe braucht zwei Dinge zur Interaktion: ein +gemeinsames Interesse und eine Möglichkeit zu kommunizieren. Communities brauchen +Führung. Manchmal führt eine Person, manchmal mehrere. Welches sind die +Communities, die mit deinen Zielen in Zusammenhang stehen?

+

Suche nach Communities, die mit deinen Zielen in Zusammenhang +stehen, und finde mindestens zehn (verwende z.B. +LinkedIn-Gruppen, Facebook +Groups, XING +Groups , +Meetup.com, +Reddit.com):

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    +
  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
    4. +
  4. ...
    5. +
  5. ...
    6. +
  6. ...
    7. +
  7. ...
    8. +
  8. ...
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  9. ...
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Schreibe einen Brief an dein zukünftiges Ich (Kata)

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Schreibe einen Brief an dein zukünftiges Ich (Kata 11)

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In dieser Kata wirst Du Dir Dich selbst in der Zukunft vorstellen, indem Du einen Brief an Dein zukünftiges ich schreibst. Und Du hilfst Deinem Netzwerk, Dich zu unterstützen, indem Du Deine Vision und Deine Ziele auf Deinen Online-Profilen sichtbar machst.

+

Übung (35 Minuten):

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Der Brief an dein zukünftiges Ich ist eine klassische Methode zur +Selbstmotivation. Du reflektierst deine aktuelle +Situation und gibst Deinem zukünftigen Ich einen Rat. Du schreibst den +Brief, adressierst ihn an Dich selbst und öffnest ihn in der +Zukunft. Mit dem Brief im Hinterkopf erhöht sich die Wahrscheinlichkeit, dass deine Wünsche +eine sich selbst erfüllende +Prophezeiung werden.

+

Schreibe einen Brief an dein zukünftiges Ich. Sprich +darüber, wer du jetzt bist (z.B. Zusammenfassung, Ängste, +Werte, Überzeugungen, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Ziele, +Hoffnungen). Dann erläutere Deinem zukünftigen Ich die Dinge, +die du stoppen/weitermachen/anfangen möchtest. Gib ihm +Ratschläge und stelle ihm Fragen. Verschließe den Brief und +verwahre ihn an einem sicheren Ort oder nutze Online-Dienste +wie futureme.org um ihn automatisch an Dein +zukünftiges Selbst zu senden:

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Weitere Informationen:

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Visuell denken mit dem lernOS Canvas (Kata)

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Visuell denken mit dem lernOS Canvas (Kata)

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Ein Canvas ist eine visuelle Struktur, die für die strukturierte Bearbeitung +mehrere Bereiche parallel verwendet werden kann. Auf diese Weise verwendet +man einen Canvas als visuelle Checkliste. Er kann aber auch für das Erzählen komplexer Geschichten verwendet werden. Die Idee kam ursprünglich von Alex +Osterwalder, der den Business Model +Canvas entwickelt hat. Der +lernOS Canvas verwendet die gleiche Grundstruktur wie der +Business Model Canvas. Doch die Benennungen der Bereiche wurden geändert, um +die Arbeitsthemen von lernOS abzudecken.

+

Der lernOS Canvas kann von der lernOS +Webseite in verschiedenen Formaten heruntergeladen +(z.B. PowerPoint, PDF, PNG) werden. Um mit dem Canvas flexibel arbeiten zu können, +solltest du nie darauf schreiben. Aus diesem Grund wurden +Haftnotizen erfunden!

+

lernOS Canvas

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Der obere Teil des Canvas enthält +Motivations- oder Mission Statement (wenn du eines hast) und Nummer oder Datum des Sprints. Im +Bereich "Meine Ziele & Schlüsselergebnisse" werden die Ziele für den +aktuellen Sprint dokumentiert. Die Bereiche "Meine Rollen", "Meine +Aktivitäten", "Meine Projekte" und "Mein Wissen & Meine Fähigkeiten" können +genutzt werden, um mögliche Ziele zu identifizieren. Die Bereiche "Meine +Beziehungen" und "Meine Sozialen Netzwerke" werden zur Identifikation von Personen verwendet, +die bei der Zielerreichung +unterstützen können. Vorhandene Ressourcen (z.B. Dokumente, Checklisten, Videos +etc.) werden in "Meine WissensWerte" aufgeführt. Die bei "Meine +Ablageorte" aufgeführten Ablagen werden genutzt, um wertvolle Ressourcen +großzügig mit dem Netzwerk zu teilen.

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Lege dein Ziel für die nächsten 12 Wochen fest (Kata)

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Lege dein Ziel für die nächsten 12 Wochen fest (Kata 1)

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In dieser Kata wählst Du Dein Ziel für den Sprint. Das Ziel kann bis zur 4. Woche verfeinert werden, aber nicht danach.

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Übung (25 Minuten):

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Was willst du in den nächsten zwölf Wochen erreichen? Wähle ein Ziel, das Dich wirklich, wirklich wichtig ist und bei dem du im Sprint Fortschritte machen kannst. du wirst die die OKR-Methode von Google verwenden, um dieses Ziel zu definieren. Für den NOOB Pfad ist es nicht erste Priorität, das Ziel zu erreichen. Im Fokus steht zu lernen, wie du mit Hilfe eines offenen Arbeitsstils und der Entwicklung eines Netzwerks Ziele einfacher erreichst.

+

Meine Ziele für die nächsten 12 Wochen

+

Wähle ein Ziel für die nächsten 12 Wochen. Verwende die Fragen +"Ist es mir wirklich, wirklich wichtig?", "Kann ich es in 12 Wochen +erreichen?", und "Kann mein Netzwerk helfen?", um zu testen, ob +das Ziel für den Sprint geeignet ist. Wenn du Probleme hast, ein gutes +Ziel zu finden, denke an Ziele zu deine Rollen, Aktivitäten oder +Projekten. Wenn du dazu beitragen möchtes, die Welt zu einem +besseren Ort zu machen, kannst du dir auch ein Ziel aus dem Bereich der 17 +Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten +Nationen wählen.

+

Verwende die Methode Objective & Key Results +(OKR), um dein Ziel genauer zu beschreiben. Schreibe unten dein Ziel auf. +Definiere 2-4 Schlüsselergebnisse pro Ziel, um dir bei der Fortschrittkontrolle zu helfen. +Du solltest die Schlüsselergebnisse auf einer Skala von 0,0-1,0 +messen können. Um sich ehrgeizige Ziele zu setzen, gilt eine Fertigstellungsrate +von 0,7 als Erfolg.

+

Ich will (Ziel): ...

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gemessen an (Schlüsselergebnisse):

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  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
    4. +
  4. ...
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Weitere Informationen:

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Wer kann dir bei deinem Ziel helfen? (Kata)

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Wer kann dir bei deinem Ziel helfen? (Kata 2)

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In dieser Woche wirst Du über Menschen nachdenken, die Dir bei Deinen Zielen helfen können (allein arbeiten ist Addition, zusammenarbeiten ist Multiplikation!).

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Übung (20 Minuten):

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Die meisten unserer Aufgaben haben andere schon früher +erledigt. Die meisten unserer Fehler, sind schon in der +Vergangenheit gemacht worden. Du kannst Zugang zu diesem Wissen und +diesen Erfahrungen erhalten, indem du mit +erfahrenen Menschen in Kontakt trittst. +Starke Beziehungen basieren auf Vertrauen, Teilen und Fürsorge. Dale +Carnegie sagte: "Sie +können mehr Freunde in zwei Monaten gewinnen, indem Sie sich für andere +Menschen interessieren, als wenn Sie zwei Jahre versuchen, andere Menschen +für sich zu interessieren". Wie kommst du also mit Menschen in +Kontakt, die mit deinen Zielen in Verbindung stehen und wie kannst du eine Beziehung +mit ihnen aufbauen?

+

Erstelle eine Liste von mindestens zehn Personen, die mit Deinen +Zielen in Zusammenhang stehen. Wenn du die Leute nicht namentlich +kennst, kannst du auch Rollen oder Beschreibungen auf die Liste setzen +(z.B. "Bester WoW-Spieler in der Stadt", "Ein guter Kameramann", +"Besitzer der Firma XY"). Nutze deine Kontaktlisten oder +soziale Netzwerke, um mehr Personen zu finden:

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    +
  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
    4. +
  4. ...
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  5. ...
    6. +
  6. ...
    7. +
  7. ...
    8. +
  8. ...
    9. +
  9. ...
    10. +
  10. ...
    11. +
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Weitere Informationen:

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Teile etwas im Netzwerk (Kata)

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Teile etwas mit dem Netzwerk (Kata 3)

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In dieser Kata wirst Du Aufmerksamkeit, Wissen, Erfahrungen und wertvolle Ressourcen mit Deinem Netzwerk teilen, um Vertrauen aufzubauen und Unterstützung zu erhalten.

+

Übung (40 Minuten):

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Sharing is caring! In der digitalen Welt wird das Teilen oft als Bereitstellen +von Dateien oder digitalen Inhalten gesehen. Aber es +geht auch viel einfacher: Teile deine Aufmerksamkeit mit einer anderen +Person, z.B. indem du ihr folgst, ihre Inhalte "likest" oder dir ihre +Website abonnierst. Indem du Aufmerksamkeit teilst, vertiefst du Deine +Beziehungen mit jedem Beitrag, den du machst.

+

Suche nach einer Online-Präsenz für jede Person in Deiner Beziehungsliste (z.b. Website, Blog, Profil im sozialen +Netzwerk). Suche nach Möglichkeiten, Aufmerksamkeit zu +teilen. Das kann ein Follow-Button, ein Like-Button, ein +Abonnement-Button, eine 5-Sterne-Bewertung, ein Kommentarfeld oder ein +Kontaktformular sein. Mache mindestens fünf Erfahrungen, Aufmerksamkeit zu teilen:

+
    +
  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
    4. +
  4. ...
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  5. ...
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Mache Termine mit dir selbst (Kata)

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Mache Termine mit dir selbst (Kata 4)

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In dieser Woche wirst Du dafür sorgen, dass Du genügend Zeit hast, um Dich zu vernetzen, zu teilen und Dich um Dein Netzwerk zu kümmern. Du wirst dies tun, indem Du Termine mit Dir selbst vereinbarst. In dieser Woche sollte Dein Ziele stabil sein und Du solltest eine klare Vorstellung haben, welche Leute im Netzwerk Dir helfen könnten, Deine Dinge zu erledigen. Nehmt Euch diese Woche einen kurzen "Boxenstopp", um zu reflektieren, ob alles gut für Dich und den Circle funktioniert. In den nächsten vier Wochen wirst Du Dich darauf konzentrieren, an der ersten Iteration Deiner Key Results zu arbeiten.

+

Übung (15 Minuten):

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Nimmst du dir ausreichend Zeit für deine persönliche Entwicklung und für +die Arbeit an deinen Zielen? Viele Menschen sind mit ihren +täglichen Aufgaben beschäftigt und kümmern sich nicht genug um Ihre +Entwicklung und Ihr Wohlbefinden. Ein guter Ansatz ist es, einen Termin +mit sich selbst zu vereinbaren und sich diese Zeit im Kalender zu +reservieren.

+

Überprüfe deinen Kalender und suche nach möglichen Terminen mit Dir +selbst. Eine Stunde oder sogar 30 Minuten pro Woche ist ein guter +Ausgangspunkt. Trage dir einen Termin mit dir selbst in den Kalender ein. +Mache ihn nach Möglichkeit zu einem wiederkehrenden Termin, damit +diese Zeit für Dich zur Gewohnheit wird. Finde mindestens fünf Termine:

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    +
  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
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  4. ...
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    6. +
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Egosurfe dich! (Kata)

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Egosurfe dich! (Kata 5)

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In dieser Kata wirst Du Dich selber im Intranet oder Internet suchen.

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Übung (10 Minuten):

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Was sehen Menschen, die Dich im Netz +suchen? Bekommen sie eine Vorstellung davon, wer du bist und wie sie +Dir bei deinen Zielen helfen können? Du kannst diese Situation +simulieren, indem du Dich selbst googelst (oft als egosurfing, egosearch +oder vanity search bezeichnet).

+

+

Öffne eine Suchmaschine im Netz und gebe +Deinen Namen ein. Öffne mindestens die ersten zehn Suchergebnisse und +prüfe, ob deine Persönlichkeit und die Fakten über Dich auf dem +neuesten Stand sind. Identifiziere mögliche Verbesserungsmaßnahmen:

+
    +
  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
    4. +
  4. ...
    5. +
  5. ...
    6. +
  6. ...
    7. +
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Denke darüber nach, was dein zentrales Online-Profil sein könnte +(z.B. LinkedIn-Profil, about.me-Profil oder Profil im Enterprise +Social Network). Dieses Profil wird im Folgenden dein "digitaler Zwilling" genannt. +Der digitale Zwilling repräsentiert Dich im Netz:

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Mein zentrales Online-Profil (Digital Twin) ist ...

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Weitere Informationen:

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Beschreibe dich mit 25 Tags (Kata)

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Beschreibe dich in 25 Tags (Kata 6)

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In dieser Kata wirst Du Fakten und persönliche Informationen sammeln, die für Dein Netzwerk relevant sein könnten und Dir helfen, Dich zu vernetzen.

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Übung (25 Minuten):

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Welche interessanten Fakten über Dich können dir helfen, Dich mit +anderen Menschen zu vernetzen? Wenn du Dich für ein Studium an der +Fuqua Business School bewerben willst, musst du einen Aufsatz mit einer Liste +von 25 zufälligen Dingen über Dich selbst schreiben, damit das +Bewerbungsteam Dich besser kennenlernt. Wenn du die Fakten über dich selbst +aufschreibst, sammele Informationen, die dir helfen könnten, neue +Beziehungen zu knüpfen, die auf ähnlichen Interessen und Hintergründen +basieren (z.B. "Wir haben vor 20 Jahren am gleichen Ort +studiert!"). Fakten über Dich selbst sind beispielsweise:

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  • Lebenserfahrungen
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  • Deine Vorlieben/Abneigungen
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  • Wo du geboren wurdest/lebst
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  • Familie, Kinder, Eltern
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  • Schulen, Universitäten
    • +
  • Arbeitsplätze in der Vergangenheit
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  • Berufliche Herausforderungen
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  • Urlaube
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  • Hobbys
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  • Leistungen
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  • Lustige Fakten
    • +
  • Alles, was hilft zu verstehen, was Dich ausmacht und wer du bist
    • +
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Erstelle eine Liste von zehn Fakten über Dich selbst. Dann +lies die "Fuqua 25 random things do’s and dont’s" +und erweitere deine Liste auf 25 Fakten:

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Weitere Informationen:

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Aktualisiere deinen digitalen Zwilling (Kata)

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Aktualisiere deinen digitalen Zwilling (Kata 7)

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In dieser Kata wirst Du, wenn Deine digitalen Zwillinge wie Website, Blog oder Profil nicht mit Deinen Erkenntnissen aus der letzten Woche übereinstimmen, diese aktualisieren.

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Übung (20 Minuten):

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Stellt dein digitaler Zwilling Dich so dar, wie du es möchtest? Viele +Menschen melden sich in einem sozialen Netzwerk an und +aktualisieren Ihr Profil nie mehr. Du solltest dein Profil +auf dem neuesten Stand halten und regelmäßig überprüfen (z.B. +wiederkehrende Aufgabe alle drei Monate). Die Fakten über Dich, aktuelle +Projekte und aktuelle Interessen sollten auf dem Profil +sichtbar sein.

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Überprüfe im Online-Profil, ob du ein ansprechendes Bild, eine kurze Beschreibung und einen Slogan hast. +Liste Verbesserungsideen auf, die du umsetzen möchtest:

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OKR Lernpfad

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OKR Lernpfad

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Sich selbst ambitionierte Ziele (Objectives) zu stecken und greifbare Ergebnisse (Key Results) zu definieren, kann sehr motivierend sein. Viele Menschen haben eine lange Man-Müsste-Mal-Liste, gehen dieses Ziele aber nicht richtig an. Je länger die Liste, desto größer die Hürde etwas anzupacken. Google verwendet daher die einfache Methode Objectives & Key Results (OKR) bei der die Ziele der nächsten drei Monate nach folgenden Kriterien definiert werden:

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  • Objectives sind anspruchsvoll und können sich etwas unbequem anfühlen.
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  • Key Results sind auf einer Skala von 0 - 1,0 messbar (oder 0-100%).
    • +
  • OKRs sind transparent, so dass jeder sehen kann, woran andere arbeiten.
    • +
  • Der optimale Grad der Zielerreichung ist 60-70%. Wenn du deine Ziele immer zu 100% erreichst, sind deine OKRs nicht ambitioniert genug und du solltest dir höhere Ziele stecken.
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  • Ein niedriger Grad der Zielerreichung sollte als Lernchance für die nächsten OKRs angesehen werden.
    • +
  • In Unternehmen dienen OKRs NICHT(!) zur Leistungsbeurteilung.
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  • OKRs sind keine geteilte Aufgabenliste.
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Mit den folgenden Katas, kannst du OKRs für das Stecken eigener Ziele in einem Sprint erlernen. Dabei ist es egal, ob du in einer Organisation oder einem Unternehmen bist, das bereits OKR einsetzt oder ob du OKRs einfach für dich selber nutzen magst.

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Top 10 Quellen zu OKRs (Kata)

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Top 10 Quellen zu OKRs (Kata)

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Lerne etwas über die Geschichte und die Grundlagen von Objectives & Key Results (OKRs).

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Dauer: 60 Minuten

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Die Geschicht von OKRs reicht einige Jahrzehnte zurück. 1975 nahm John Doerr bei Intel an einer Schulung teil, in der Andy Grove die Theorie von OKRs erklärte (Buch-Tipp: High Output Management). 1999 arbeitete John Doerr für das Venture Capital Unternehmen Kleiner Perkins Caufield & Byers, das gerade in das Startup Google investiert hatte. Darüber gelangte die Methode OKR zu Google. im Vorwort des Buchs Measure What Matters: OKRs: The Simple Idea that Drives 10x Growth von Doerr beschreibt Google-Gründer Larry Page die Wirkung von OKRs so:

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OKRs have helped lead us to 10x growth, many times over. They’ve helped make our crazily bold mission of 'organizing the world’s information' perhaps even achievable. They’ve kept me and the rest of the company on time and on track when it mattered the most.

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Im Folgenden habe ich einige Quellen zusammengestellt, mit denen du dich mit der Methode vertraut machen kannst. Suche dir aus folgender Liste Materialen aus und lerne die Grundlagen von OKRs kennen:

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  1. Set Goals with OKRs (en) - wenn du nur eine Quelle wählst, nimm diese! Google beschreibt auf ca. 10 Seiten wie sie OKRs zur agilen Zielplanung verstehen und verwenden.
    2. +
  2. OKR (en) - englischsprachige Wikipedia-Seite zu OKRs mit vielen Weblinks und Quellen. Über die Sprachumschaltung in der linken Seitenleiste sind weitere Informationen in anderen Wikipedia-Sprachversionen zugänglich.
    3. +
  3. How Google sets goals: OKRs (en) - Videoaufzeichung (1 Stunde 22 Minuten) eines Startup Lab Workshops mit Rick Klau von Google Ventures, in dem Rick auch originale Folien von John Doerr zeigt.
    4. +
  4. Introduction to OKRs (en)- 37-seitige Einführung in OKR von Christina Wodtke (@cwodtke) mit der Geschichte und konkreten Tipps zum Start mit OKRs.
    5. +
  5. The Beginner's Guide to OKR - 50-seitige Einführung in OKRs von Felipe Castro (@meetfelipe) mit vielen Beispielen und konkreten Handlungshilfen.
    6. +
  6. Objectives and Key Results: The Book (en) - 31-seitiges eBook von Alexander Maasik (@AMaasik) mit Grundlagen zu OKRs und Beispielen aus der Software weekdone.
    7. +
  7. Objectives and Key Results (en) - White Paper von Ben Lamorte () Betreiber der Webseite okrs.com.
    8. +
  8. Giant Talk Podcast (en) - Podcast zur OKRs von There Be Giants, einer OKR-Beratung aus Großbritannien.
    9. +
  9. OKR Community Report 2017 (en) - Umfrage des Workpath Institute mit über 300 Teilnehmenden und Fallbeispielen von HolidayCheck, MyMuesli und Flixbus.
    10. +
  10. OKRs und digitale Organisationen (de) - Einführung in OKRs von workpath, einem OKR-Software-Anbieter aus München.
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Individual vs. Team/Organizational OKRs (Kata)

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Individual vs. Team/Organizational OKRs (Kata)

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Lerne das Zusammenspiel von OKRs auf den Ebenen Individuum, Team und Organisation kennen.

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Dauer: 30 Minuten

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Wie im Video How Google sets goals: OKRs von Rick Klau gut beschrieben, werden OKRs nicht nur auf individueller Ebene, sondern auch auf Ebene von Teams, Abteilungen und der ganzen Organisation definiert. Im Gegensatz zu anderen Zielvereinbarungssystemen wie beispielsweise Management by Objectives (MbO) ist das aber kein reiner Top-Down-Prozess, sondern erfolgt sowohl Top-Down (Empfehlung John Doerr: 40%), als auch Bottom-Up (Empfehlung John Doerr: 60%).

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Überlege, ob du neben deinen persönlichen OKRs die Methode auch in deinem Umfeld, wie beispielsweise deinem Team oder deiner Abteilung einsetzen kannst. Überlege dir mindestens eine Maßnahme, um zu testen, ob dein Umfeld offen für OKRs ist und wie man das dort umsetzen könnte.

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OKR Review (Kata)

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OKR Review (Kata)

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War dein OKR Zyklus erfolgreich und welche Themen ergeben sich für den nächsen?

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Dauer: 60 Minuten

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In Scrum dient der Sprint Review dazu, am Ende des Sprints die Ergebnisse (Inkremente) zu prüfen (Inspect) und bei Bedarf für den nächsten Sprint anzupassen (Adapt). In Scrum ist das Review von der Sprint Retrospektive zu unterscheiden, bei der es um die Interaktion im Team und nicht die Ergebnisse geht.

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Franziska Schneider von Workpath schlägt in einem Blog vor, zum Abschluss eines OKR Zyklus auch ein Review zu machen und sich dabei folgende Fragen zu stellen:

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  • War ich mit meinen OKRs erfolgreich?
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  • Welche Themen ergeben sich für den nächsten OKR Zyklus?
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  • Wo kann/sollte ich die Ergebnisse des Reviews präsentieren?
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Führe jetzt ein OKR Review für den aktuellen Sprint durch und dokumentiere die Ergebnisse.

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Richte deine OKR-Umgebung ein (Kata)

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Richte deine OKR-Umgebung ein (Kata)

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Plane Zeit und Raum für deinen OKR-Prozess ein.

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Dauer: 30 Minuten

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Für deine persönliche OKR-Umgebung braucht es nicht viel. Du musst dir wöchentlich Zeit für das Weekly Check-in im Kalender einplanen (z.B. Montag Morgen, 30 Minuten). Außerdem benötigst du eine Stelle, an der du deine OKRs dokumentierst. Diese Stelle kann analog (z.B. Papier, Whiteboard) oder digital (z.B. OneNote, Wiki) sein. Du musst entscheiden, ob du deine OKRs gleich beim ersten Mal öffentlich machst oder nicht. Bedenke: je kleiner der Kreis der Personen, die deine Ziele kennen, desto weniger können dir bei der Erreichung der Ziele helfen.

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Lege jetzt deine OKR-Umgebung fest:

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  • OKR Weekly Check-in (Wochentag, Uhrzeit): ...
    • +
  • OKR Dokumentation: ...
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Definiere OKRs für deinen Sprint (Kata)

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Definiere OKRs für deinen Sprint (Kata)

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Schreibe dein Ziel (Objective) und die Schlüsselergebnisse (Key Results) für diesen Sprint im OKR-Format auf.

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Dauer: 30 Minuten

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In der letzten Kata hast du (hoffentlich) einiges über die Formulierung von OKRs gelernt. Jetzt kannst du das auf die Zielplanung für den laufenden Sprint anwenden. Verwende dazu die OKR-Formel von John Doer, um dein Ziel zu formulieren:

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Ich will (Objective): .......... gemessen an .......... (Key Results):

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Überprüfe dein Objective anhand folgender Kriterien (Quelle: Google):

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  • Das Objective ist anspruchsvoll und fühlt sich ein bisschen unbequem an.
    • +
  • Das Objective verwendet Formulierungen, die neue Aktivitäten anstoßen (nicht: beibehalten, weitermachen).
    • +
  • Das Objective verwendet Formulierungen, die einen Endzustand beschreiben (z.B. "climb the mountain", "ship feature Y").
    • +
  • Das Objective verwendet greifbare und unmissverständliche Begriffe. Für einen Aussenstehenden sollte klar sein, ob ein Ziel erreicht wurde oder nicht.
    • +
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Überprüfe deine Key Results anhand folgender Kriterien:

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  • Pro Objective sind nicht mehr als drei Key Results definiert.
    • +
  • Die Key Results drücken messbare Meilensteine aus, die einen bei Erreichung dem Ziel näher bringen.
    • +
  • Die Key Results sind messbar und können auf einer Skala von 0,0 - 1,0 (oder 0 - 100%) gemessen werden.
    • +
  • Die Key Results drücken Ergebnisse, nicht Tätigkeiten aus. Die Formulierung eines Key Results sollte keine Wörter wie "beraten", "helfen", "analysieren" oder "teilnehmen" enthalten.
    • +
  • Messbare Meilensteine sollten den Nachweis der Fertigstellung beinhalten. Und diese Nachweise sollten sichtbar, glaubwürdig und leicht nachvollziehbar sein.
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Finalisiere deine OKRs für den Sprint (Kata)

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Finalisiere deine OKRs für den Sprint (Kata)

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Überprüfe deine OKRs für den Sprint und lege dich fest.

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Dauer: 30 Minuten

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Du hattest jetzt einige Nächte, um deine OKRs nochmal zu überdenken. Fühlst du dich wohl und motiviert damit? Fühlen sich die Objectives anspruchsvoll an? Siehst du eine realistische Chance die Key Results zu 60-70% erreichen zu können. Überdenke deine OKRs nochmal und lege dich für diesen Sprint fest. Dokumentiere die OKRs dann in deiner OKR-Umgebung.

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Führe dein Weekly Check-In durch (Kata)

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Führe dein Weekly Check-In durch (Kata)

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Starte mit einem kurzen OKR Weekly Check-In in jede Woche

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Dauer: 30 Minuten

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Mit dem OKR Weekly Check-in kannst du dir deine Ziele und den aktuellen Stand wöchentlich vor Augen führen. Das hilft dir, nicht den Fokus zu verlieren und Hindernisse frühzeitig zu erkennen und aus dem Weg zu räumen.

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Den Zeitpunkt deines Check-in hast du ja bereits festgelegt und als Regeltermin im Kalender stehen. Verwende folgende Fragen für das OKR Weekly Check-in:

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  • Fortschritt: Was hat sich bei den Key Results seit dem letzten Weekly geändert?
    • +
  • Vertrauen: Wie sicher bin ich mir, die Key Results zu erreichen?
    • +
  • Barrieren: Was behindert mich in meinem Fortschritt?
    • +
  • Nächste Schritte: Was kann ich tun, um den Fortschritt zu verbessern?
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Verwende die kommenden vier Wochen, um das Check-in zu einer wöchentlichen Routine zu machen. In jeder Woche lernst du in kleinen Lernhäppchen von 15 Minuten zusätzliche Themen rund um OKRs kennen.

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Tools für OKRs (Kata)

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Tools für OKRs (Kata)

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Lerne einige Tools für OKRs kennen.

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Dauer: 15 Minuten

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David Allen beschreibt Getting Things Done (GTD) oft als "tool-agnostic". D.h. man kann GTD unabhängig von spezieller Software oder Apps praktizieren. Ähnlich ist es mit OKRs, Papier und Bleistift reichen, trotzdem verwenen viele Praktiker digitale Werkzeuge dafür. Beschäftige dich in dieser Woche mit Beispielen von OKR-Tools und entscheide, ob du davon welche nutzen möchtest:

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  • Textverareitung, z.B. Microsoft Word, Google Doc
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  • Tabellenkalkulation, z.B. Microsoft Excel, Google Sheets
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  • Notizanwendungen, z.B. Microsoft OneNote, Evernote
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  • To-Do-Listen-Tools, z.B. Trello, Microsoft To-Do, Microsoft Planner, Jira
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  • Wikis, z.B. Mediawiki, Confluence, TiddlyWiki, Etherpad
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  • Enterprise OKR-Tools, z.B. 7Geese, WeekDone, Workpath
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Scoring vs. Measuring Key Results (Kata)

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Scoring vs. Measuring Key Results (Kata)

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Verstehe den Unterschied zwischen "Scoring" und "Measuring" und entscheide dich für deinen Weg.

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Dauer: 15 Minuten

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Google empfiehlt für OKRs die Key Results immer auf einer Skala von 0 - 1,0 messen zu können. In seinem Beginners Guide to OKR beschreibt Felipe Castro unter der Überschrift "Forget Scoring" einige Nachteile dieses Ansatzes:

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  • Die Bewertung auf der Skala von 0 - 1,0 ist sehr subjektiv
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  • Wenn man im Vorfeld pro Key Result festlegen will, was 0,3, 0,7 etc. bedeutet, steigt die Komplexität des Prozesses
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Daher empfiehlt Felipe die Key Results nicht auf der Skala von 0 - 1,0 zu "scoren", sondern Wert-basierte Key Results zu verwenden und die einfach zu messen. Seiner Meinung nach vereinfacht das den Prozess der Definition von OKRs für einen selber und auch für Teams.

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Schaue dir deine Key Results an und überlege, ob sich der Prozess für dich durch einfaches Messen statt der Bewertung auf der Skala von 0 - 1,0 vereinfachen würde. Entscheide dich für eine Vorgehensweise und passe deine Key Results ggf. an.

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Stretch Goals and Moonshots (Kata)

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Stretch Goals and Moonshots (Kata)

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Lerne die Bedeutung von "Strech Goals" für das Stecken anspruchsvoller Ziele kennen.

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Dauer: 15 Minuten

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Mit Strech Goals oder Moonshot OKRs (abgeleitet von Kennedy's Moonshot Goal 1962) werden Ziele bezeichnet, die unmöglich zu erreichen scheinen. Man kann sich z.B. mal nicht fragen "Wie werde ich um 10% besser/schneller?", sondern "Wie werde ich um den Faktor 10 besser/schneller". Dadurch wird man gezwungen, die eigene Komfortzone zu verlassen und über andere Praktiken, Fähigkeiten und anders Know-how nachzudenken.

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Schaue dir deine Objectives an und überlege, aus welchen du Moonshot OKRs machen könntest und welche Konsequenzen das für dich hätte. Wenn du Moonshot OKRs ausprobieren möchtest, entscheide, ob du die OKRs noch für diesen oder einen folgenden Sprint anpassen möchtest.

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What is your Confidence Level? (Kata)

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What is your Confidence Level? (Kata)

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Wie sicher bist du dir, dass du deine OKRs erreichen wirst?

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Dauer: 15 Minuten

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Nach Henrik-Jan van der Pol von perdoo zeigt der OKR Confidence Level als Indikator an, wie sehr du daran glaubst, dass das OKR (noch) erreichbar ist. Henrik-Jan schlägt die drei Stufen "on-track", "off-track" und "at-risk" vor. Die Schätzung eines OKD Confidence Levels wird auch von Christina Wodtke im Buch Introduction to OKRs vor. Sie empfiehlt eine Skala von 1-10, wobei eine 1 heisst "Es müsste ein Wunder geschehen" und eine 10 "Yeah, das schaffe ich".

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Schaue dir die beiden Quellen an und entscheide, ob du für deine OKRs auch Confidence Level schätzen möchtest. Wenn ja, überlege, wo und wann du diese in deiner Dokumentation pflegst.

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GTD Lernpfad

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GTD Lernpfad

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Sich selbst und seine Arbeitsweise zu organisieren und zu optimieren kann sehr motivierend sein. Viele Menschen stehen heute vor dem Problem, im Hamsterrad der Tages- und Routinetätigkeiten zu versinken und keine Zeit für wertschöpfende Dinge zu haben, geschweigen denn sich Gedanken darüber zu machen, wohin sie sich mittel- bis langfristig entwickeln wollen.

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Alle Elemente von GTD werden schon lange erfolgreich eingesetzt. David Allen hat einige dieser Methoden so zusammengestellt und kombiniert, das die Wirkung größer ist als die Summe seiner Teile.

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GTD ist eine Möglichkeit sich in unserer VUCA-Welt die Freiräume zu schaffen, um uns fit für die Zukunft zu machen.

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Die Herausforderung: Man muss das Buch eigentlich schon gelesen haben, um GTD wirklich zu verstehen.

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Die Lösung: Durch das etappenweise Aneignen der Regeln und Prinzipien, sowie deren Einübung (Katas) innerhalb der nächsten 13 Wochen verstehst du den übergeordneten Gesamtzusammenhang und baust dir nach und nach dein eigenes GTD-System auf.

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Mach Dich mit den Grundlagen vertraut (Kata)

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Mach Dich mit den Grundlagen vertraut (Kata)

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Dauer: 120-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit, Lesetiefe und vorhandenen bzw. fehlenden Materialien

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Die Grundlagen von GTD sind an vielen Stellen im Internet & in der Literatur dokumentier. Mach dich in dieser Woche mit den Grundlagen von GTD vertraut und schaffst dir ein Umfeld, welches Dich in eine optimale Situation versetzt. Dieses Umfeld basiert auf den drei Säulen Zeit, Ort und Werkzeug. Die Säule Zeit behandeln wir später.

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  • Lies in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege" die Kapitel 1, 2 & 4
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  • Trage dein Arbeitsmaterial wie Ablagekörbe, Stifte, Mappen, Haftnotizzettel, etc. zusammen
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  • Stelle deine(n) Arbeitsbereich(e) (Office, Home etc.)
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ProTip: Minimiere die Anzahl Deiner Eingangskörbe; 1x Office, 1x Home, 1x elektronisch (eMail).

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ProTip: eMails bleiben i.d.R: im E-Mail-System und werden dort digital verwaltet.

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ProTip: Alle anderen elektronischen Eingänge in das E-Mail-System weiterleiten und dort verwalten.

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ProTip: Öfter mal etwas direkt wegschmeißen.

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ProTip: Aktive Deaktivierung von Newslettern, Mailverteilern, Postverteilern etc.

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Das 6-Horizonte-Modell (Kata)

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Das 6-Horizonte-Modell (Kata)

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Dauer: 60-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Flughöhe

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Ein drittes Modell, neben den "Vier Kriteren" und den "Drei Schritten" aus der Kata "Erledigen" kann helfen, die eigene Arbeit noch besser zu reflektieren. Gehe davon aus, dass du durch die konsequente Anwendung des GTD-Systems die Stufen 0-2 (Handlungen, Projekte und Verantwortungsbereiche) fest im Griff hast. Jetzt widmen wir uns hier den Stufen 3-5 Zukunftsfaktoren, Ausrichtungen und Absichten.

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Dies sollten wir regelmässig tun, mindestens jedoch einmal im Jahr.

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  • Lies das Kapitel 9 in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege" (Das 6-Stufen-Modell).
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  • Beginne zu überlegen, welche Ziele du dir für die nächsten 1-2 Jahre vornehmen willst. Schreibe jede Idee auf ein Blatt.
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  • Konzentriere Dich dann auf einen Zeithorizont der 3-5 Jahre in der Zukunft liegt. Wo willst du dann stehen? Wo wird deine Firma dann stehen? Welche externen Einflüsse werden auf Dich direkt oder indirekt einwirken? Schreibe jede Idee auf ein Blatt.
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  • Überlege dir als letztes, welchen Sinn dein Dasein in einer Zeit viel weiter als 5 Jahre in der Zukunft gehabt haben und haben soll. Schreibe jede Idee auf ein Blatt.
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  • Verarbeite die Notizen und entscheide, ob etwas dabei ist, was du wirklich, wirklich in Gang bringen willst. Wenn nicht, entsorge die Idee.
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  • Entscheide für die Ideen, die übrig geblieben sind, was du damit machen möchtest, z.B.
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  • Ein neues Projekt anlegen
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  • Auf die Liste Eines Tages / Vielleicht setzen
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  • Noch mehr Zukunftsideen (mit einem Partner oder Freund) ausarbeiten
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  • Die Ideen mit anderen Teilen und um Feedback bitten
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    Professionelle Hilfe (z.B. Coach) einholen

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    Stell dir einen Termin in Deinem Kalender ein (< 12 Monate), an dem du diese Übung wiederholen willst

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ProTip: Such dir für diese Übung einen Ort, an dem du durch nichts gestört werden kannst.

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ProTip: Wähle eine Uhrzeit, zu der du viel Energie hast.

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ProTip: Sorge dafür, dass du nicht gleich einen Anschlusstermin an diese Übung hast.

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Kontinuierliche Verbesserung - Der Weg zur Meisterschaft (Kata)

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Kontinuierliche Verbesserung - Der Weg zur Meisterschaft (Kata)

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Dauer: 60-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Anzahl der Ideen

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Zwei der drei Stufen auf dem Weg zur Meisterschaft haben wir in den letzten 10 Wochen bereits kennengelernt und geübt. Anwendung der Grundlagen und das 6-Horizonte-Modell. Für Experten stehen nun noch Fokus, Ausrichtung und Kreativität auf dem Plan. Es geht darum, die frei gewordene Zeit zu benutzen, um die Erfahrungen unendlich zu optimieren.

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  • Lies das Kapitel 15 in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege".
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  • Wähle 1-3 Ideen aus der letzten Kata aus.
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  • Arbeite diese Ideen weiter zu konkreten Projekten und Aufgaben aus.
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  • Was muss jetzt gestartet werden, damit sich die Ideen und Wünsche in 2-5 Jahren erfüllen?
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  • Besprich diese Ideen mit Personen, deren Rat du schätzt.
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  • Baue dir ein Netzwerk von neuen Kontakten auf, die dir helfen können deine Ziele zu erreichen.
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  • Lagere immer mehr "Denken" in dein GTD-System aus
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  • Suche dir einen Bereich, den du noch nicht in Deinem GTD-System erfasst hast.
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  • Integriere auch diese Bereiche in deine GTD-Routinen.
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  • Stell dir einen Termin in Deinem Kalender ein, (< 3 Monate) an dem du diese Übung wiederholen willst.
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ProTip: Der WOL Lernpfad ist die ideale Unterstützung dir ein Netzwerk von Kontakten aufzubauen, die dir dabei helfen können, deine Ziele zu erreichen.

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Stop talking, start doing!

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Wenn du diesen Leitfaden gelesen hast, lernOS aber noch nicht aktiv umsetzt, +solltest du jetzt damit beginnen! Mit lernOS zu starten ist wirklich einfach. +Diese fünf Schritte werden dir beim reibungslosen Start helfen:

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  1. Zeit einplanen: Definiere das Quartal, in dem du mit lernOS +starten möchtest. Trage dir die Zeiten für das +Weekly in den Kalender ein. Dieser regelmäßige Termin ist +besonders wichtig, wenn du lernOS in einem Circle +praktizierst.
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  2. Ziele und Schlüsselergebnisse definieren: Nutze Woche +0, um deine Ziele und messbare Ergebnisse für den Sprint +festzulegen. Wähle ein Ziel, das dir wirklich, wirklich am Herzen liegt.
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  3. Einen Circle gründen: Suche nach 3-4 Mitstreitern, die im selben +Quartal einen Sprint starten wollen. Wenn jemand schon in einem anderen Circle +war, kann er die Rolle des Circle-Moderator übernehmen.
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  4. Organisiere das Weekly: Wenn Ihr Euch im Circle nicht kennt, +trefft Euch in Woche 0 am besten persönlich. Nutzt +soziale Netzwerke oder Messenger, um zwischen den Treffen zu +kommunizieren. Nutzt Videokonferenzen, um virtuelle +Treffen zu organisieren.
    5. +
  5. Plan, Do, Learn, Repeat: Nutzt das letzte +Weekly in der Woche 12, um die Ergebnisse und die +Zusammenarbeit im Kreis zu reflektieren. Entscheidet, ob Ihr +einen weiteren Sprint gemeinsam durchlaufen wollt.
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Keep Calm & Learn On! :-)

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Sammeln - Mind-Sweep (Kata)

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Sammeln - Mind-Sweep (Kata)

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Dauer: 60-120 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Anzahl "loser Enden" im Kopf

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Wahrscheinlich trägst du eine Menge von Dingen in Deinem Kopf mit dir herum und laufend kommen neuen hinzu. Diese ganzen losen Enden belasten deine Fähigkeit Dich zu fokussieren und die Dinge fertig zu bringen. Die folgende Übung hilft dir, deinen Kopf davon zu befreien, ohne das etwas in Vergessenheit gerät.

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  • Lies das Kapitel 5 in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege".
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  • Schreibe nun alles auf, was dir durch den Kopf geht. Was ist jetzt und demnächst zu erledigen? Was muss jetzt angestoßen werden? Wer ist anzurufen?
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  • Pro Idee oder Aufgabe eine Seite (Überschrift reicht aus).
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  • Lege jedes Blatt in deinen Eingangskorb.
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Bei dieser Übung zählt die Masse. Höre erst auf, wenn nichts mehr kommt.

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Verarbeiten - Die 2 Minuten Regel (Kata)

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Verarbeiten - Die 2 Minuten Regel (Kata)

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Dauer: 60-90 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Anzahl an Kleinzeugs

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In dieser Woche verarbeitest du deine Inbox und wendest konsequent die 2-Minuten Regel an: Alles, was in weniger als 2 Minuten erledigt ist, wird sofort erledigt.

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    Lies das Kapitel 6 in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege".

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    Nimm dir täglich 10-15 Minuten für “Kleinzeugs”.

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  • Arbeite fokussiert alles ab z. B. Antwortmails, Terminannahmen, Tweets, Likes, Feedback, Rückrufe etc.
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  • Unwichtiges wird gleich entsorgt (eine Stoppuhr hilft beim Timeboxing).
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Organisieren - Listen & Kontexte aufbauen (Kata)

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Organisieren - Listen & Kontexte aufbauen (Kata)

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Dauer: 60-120 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Vertiefungsdrang

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Beim Organisieren deiner Aufgaben mit GTD hast viele Möglichkeiten zu Individualisieren. Aber auch schon ein Mindestmaß an Listen und Kontexten wird dich unterstützen, den Überblick zu behalten.

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  • Lies das Kapitel 7 in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege".
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  • Entscheide Dich für die Listentypen, die du verwenden willst (Mindestens: Projektliste, Aktionsliste, Kalender und Warten-auf Liste). Wichtige, aber nicht essentielle Listen sind Referenzmaterial, Eines-Tages/Vielleicht, Unterstützungsmaterial für Aktionen, Unterstützungsmaterial für Projekte.
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  • Definiere die Kontexte, die du verwenden möchtest (z.B.: @Home, @Work, @Unterwegs, @Besorgungen, @Internet, @Anruf, @NächsteAktion, @Lesen).
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Ein Beispiel: Du pendelst regelmäßig mit der Bahn zur Arbeit und zurück? Dann kannst du ganz einfach alle deine Aufgaben nach den Kontexten @Unterwegs und @Lesen filtern und bekommst nur die angezeigt, die beim Pendeln auch Sinn machen.

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ProTip: Zu Beginn ist weniger mehr. Beginne zunächst mit einigen wenigen, aber wesentlichen Dingen. In den Iterationsphasen (ab Woche 8) kommen die Dinge, die dir noch fehlen, automatisch dazu.

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Durchsehen - Der Wochenrückblick (Kata)

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Durchsehen - Der Wochenrückblick (Kata)

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Dauer: 60-120 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Vertiefungsdrang

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Die Phase Durchsehen in GTD hat einen etwas anderen Charakter als die Vorgängerphasen. Sie dient hauptsächlich dazu, dass dein System in aufgeräumt bleibt und ist damit das Herzstück des Systems. Du wirst dich nur auf dein System verlassen können, wenn du diese Phase regelmäßig durchläufst. Neben regelmäßigen kurzen Durchsichten deines Systems bildet der Wochenrückblick das Kernstück dieser Phase.

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    +
  • Lies das Kapitel 8 in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege".
    • +
  • Finde einen passenden Termin für den Wochenrückblick und trage Ihn dir als wiederholenden Termin in deinen Kalender ein (1-2 Stunden sollten es schon sein).
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  • Spiele den Wochenrückblick einmal für die letzte Woche durch
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  • Alles in den Eingangskorb, was du bis dahin noch nicht dort abgelegt hast
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  • Den Eingang leeren
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  • Nächste Schritte durchsehen
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  • Durchgeführte Termine durchsehen (sind daraus ToDo's für dich entstanden?)
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  • Anstehende Termine durchsehen (sind ToDo's zur Vorbereitung auf den Termin für Dich enthalten?)
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  • Warten-auf-Liste durchsehen
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  • Projekte-Liste durchsehen
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  • Mind-Sweepen
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ProTip: Um den Wochenrückblick so angenehm wie möglich zu machen, verbinde Ihn mit Dingen die dir angenehm sind und Spaß machen. Z.B. dein Lieblingsgetränk, Lieblingsort, Lieblingsmusik oder deine Lieblingsuhrzeit.

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Erledigen (Kata)

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Erledigen (Kata)

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Dauer: 120-240 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit Arbeitsaufkommen

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In dieser Phase wählen wir aus, was zu erledigen ist. Zwei Grundprinzipien werden dich dabei unterstützen.

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  • Vier Kriterien zur Erledigung von Aufgaben. Filtern der Aufgaben nach Kontext/Zeit/Energie/Priorität.
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    Das Dreistufenmodell zur Bewertung der täglichen Arbeit. Unterteilung in die drei Arten der Arbeit (Aufgaben definieren, Vordefinierte Aufgaben, Ungeplante Aufgaben).

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    Lies das Kapitel 9 in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege" (Ohne das 6-Stufen-Modell).

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  • Wähle einen Tag aus, an dem du bewusst an der Phase Erledigen arbeiten willst.
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  • Berücksichtige alle drei Arten von Arbeit für deine Zeitplanung
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  • Plane Zeit für mehrere tägliche Reviews ein (Überblick)
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  • Plane Zeit für "Organisieren und Verarbeiten" ein
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  • Plane Zeit für die Erledigung geplanter Aufgaben ein (Termine mit dir selbst im Kalender eintragen)
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  • Plane Zeit für die Erledigung ungeplanter Aufgaben ein (Luft im Kalender lassen)
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  • Dein Tag ist geplant - Dann verschaffe dir einen Überblick der anstehenden Aufgaben und leg los
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ProTip: Dein Kalendertag sollte NIE ganz ausgeplant sein. 20% Puffer für ungeplante Aufgaben sind eine gute Daumenregel.

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ProTip: Wenn du Termine mit anderen machst, plane diese immer 5 Minuten kürzer (z.B: 25 statt 30 Minuten oder 55 statt 60 Minuten).

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Projekte - Werdet wie die Kinder (Kata)

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Projekte - Werdet wie die Kinder (Kata)

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Dauer: 60-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit, Projektanzahl & Projektgröße

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Projekte haben in GTD eine eigene Definition. Alles was mehr als einen Arbeitsschritt benötigt UND innerhalb eines Jahres zu erledigen ist, wird als Projekt bezeichnet. Projekte sind komplexere Aufgaben, die nacheinander oder parallel ablaufen. Daher ist es wichtig sich ein Bild vom Zielzustand zu machen und das ganze Projekt zu Beginn einmal grob durchzugehen.

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    Lies das Kapitel 3 und10 in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege".

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    Schau dir das Video "Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder" von Dr. Joachim Schlosser an (Blog-Artikel).

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    Arbeite ein neue(s) oder bestehende(s) Projekte nach diesen Regeln durch und übertrage die Ergebnisse in dein GTD-System.

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In Vorbereitung auf die folgenden Wochen planst du bitte diese Termine und Terminserien in Deinem Kalender ein:

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  • Einmalig: 2-3 Stunden für die Kata - Desk-Sweep
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  • 1-2 tägliche sehr kurze Termine (5-15 Minuten) für "Verarbeiten und Organisieren"
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  • 1 Termin Wochenrückblick (90-120 Minuten), falls nicht in der entsprechenden Kata schon erledigt
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  • Sammeln läuft i.d.R. immer mit oder ist Teil des Wochenrückblicks
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Arbeite die 5 Phasen durch (Kata)

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Arbeite die 5 Phasen durch (Kata)

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Dauer: 120-240 Minuten

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Du hast Dich in den letzten 7 Wochen intensiv mit den einzelnen 5 Phasen von GTD auseinandergesetzt. Du hast dir alle notwendigen Materialien besorgt, deinen Arbeitsplatz eingerichtet, dein individuelles System aufgesetzt, Listen und Kontexte vorbereitet und den Wochenrückblick geübt. Und du weißt, wie du den nächsten Schritt identifizierst.

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Jetzt weißt du theoretisch alles, was du wissen musst, um den Gesamtprozess in Gang zu setzten. Jede einzelne Phase für sich ist wichtig, aber nur als geschlossener Kreislauf wird der Prozess sein ganzes Potential für dich entfalten.

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Du bist soweit! Ab dieser Woche bringen wir das Gesamtsystem zum laufen. Arbeite in dieser Woche kontinuierlich die 5 Phasen von GTD durch.

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Initial - Desk-Sweep

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  • Jetzt beginnst du um deinen Arbeitsplatz herum alles einer sehr einfachen Prüfung zu unterziehen. Nimm JEDES Ding in die Hand und stelle Die die eine Frage: Kann das weg?
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  • Wenn ja, entsorge es sofort, ansonsten lege es in deinen Eingangskorb.
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  • Wiederhole diesen Vorgang, bis alles durch deine Hänge gegangen ist. Mehr ist nicht zu tun.
    • +
  • Tipp: Beginne lokal (am Platz) und weite deine Suchen nach Zeug & Dingen konzentrisch weiter aus (Schreibtischoberfläche, Schubladen, Abstellflächen, Schränke, Fußböden & Regale etc.).
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Dann die Phasen 1-5 iterativ immer wieder durchlaufen.

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Die Macht des nächsten Schritts (Kata)

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Die Macht des nächsten Schritts (Kata)

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Dauer: 120-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit & Projektanzahl

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Nach David Allens Einschätzung ist die Frage "Was ist der nächste Schritt?" die essentielle Leitfrage um messbare Leistunsgverbesserungen zu erzeugen. Denn diese Frage erzwingt Klarheit, Zuständigkeit, Produktivität und gesteigerte Kompetenz.

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  • Lies das Kapitel 11, 12 und 13 in David Allens Buch "Wie ich die Dinge geregelt kriege".
    • +
  • Versehe alle Aufgaben die als nächsten zu tun sind in deinen Listen mit dem Kontext \@NächsteAktion.
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  • Baue die Frage "Was ist der nächste Schritt?" in deine Alltagsroutinen ein.
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Iteriere in dieser Woche wieder die 5 Phasen. Wenn es funktioniert, mach es weiter so. Wenn es nicht funktioniert, passe dein System an.

+

ProTip: Überlege, ob du ab jetzt auch immer bei der Anlage einer neuen Aufgabe gleich weitere Attribute mit anlegen willst. Z.B. Benötigte Zeit oder benötigte Energie. Dies hilft dir in Phase 5 zu entscheiden, was JETZT wichtig ist.

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ProTip: Formuliere deine (Projekt-)Aufgaben möglichst immer vom Ergebnis her: "Die Auto-Inspektion ist durchgeführt", "Der Projekt ist abgenommen", "Der Vorstand hat X oder Y entschieden".

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Anhang

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Circle Moderator*innen Checkliste

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ProTip: wenn ihr euren Circle in OneNote dokumentieren wollt oder Microsoft Teams für den Circle nutzt, schaut euch mal das lernOS Circle Template (verfügbar in Deutsch und Englisch) an. Darin findet ihr eine Vorlage für die Dokumentation im Circle.

+

WOCHE 0 - Sprint Planung & Get Together

+

Wenn Ihr Euch im Circle noch nicht kennt, lernt Euch in der Woche 0 kennen. +Plant, wann Ihr Euch trefft, welche Tools Ihr +nutzt und wer der Moderator ist.

+
    +
  • Check-in: Herzlich willkommen! (5 Minuten)
    • +
  • Get together: Wer bist du? Stell Dich vor. Fünf-Minuten-Timebox +pro Circle-Mitglied. (25 Minuten)
    • +
  • Sprint Planung siehe unten (25 Minuten)
    • +
  • Check-out: Das nächste Treffen bestätigen. (5 Minuten)
    • +
+

Definiert einen Circle-Moderator, der sich um Event- und +Zeitmanagement kümmert. Eines der größten +Hindernisse für erfolgreiche Circle ist Disziplin und Zeitmanagement. Der Moderator ist nicht der "Chef" des +Circle, sondern ein normales Circle-Mitglied, das sich um einen +reibungslosen Ablauf kümmert. Legt fest, welchen Lernpfad ihr verwendet. Definiert Tag und Uhrzeit +des wöchentlichen Treffens. Definiert, ob Ihr Euch +persönlich oder virtuell trefft. Definiert die Tools, die Ihr +für Kommunikation und Dokumentation im Circle verwendt. Entscheidet, +welche der vorgeschlagenen Übungen Ihr im Kreis +machen wollt. Entscheidet auch, ob Ihr den lernOS Canvas +(siehe Kapitel lernOS Canvas) als unterstützendes Werkzeug verwenden möchtet.

+
    +
  • Circle-Moderator: ...
    • +
  • Lernpfad: WOL / OKR / GTD
    • +
  • Tag und Uhrzeit des Weekly: ...
    • +
  • Wöchentliche Treffen sind: persönlich / virtuell
    • +
  • Verwendete Tools (können alle sie nutzen?): ...
    • +
  • Benutzen wir den Canvas: Ja / Nein
    • +
+

ProTip: jeder sollte die Katas "Gestalte dein Future Backwards" und "Visuell denken mit dem lernOS Canvas" in Woche 0 machen, um die richtigen Ziele für den lernOS Sprint zu finden.

+

ProTip: in vielen Fällem ist die Zeit für das Ausführen der +Übungen im Weekly zu kurz. Verwendet daher die Methode Flipped +Classroom: jedes +Circle-Mitglied bereitet die Übungen als "Hausaufgabe" vor, +so dass Ihr im Weekly mehr Zeit habt, die Ergebnisse zu besprechen.

+

ProTip: Wenn du das lernOS OneNote Circle Template verwendest, +kannst du ein aktuelles Foto von Deinem Canvas machen und +einfügen, damit die anderen Circle-Mitglieder es sehen und Feedback +geben können.

+

WOCHE 1

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: Teilt eure Ziele im Circle. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
+

WOCHE 2

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: Teilt eure Liste im Circle und helft euch gegenseitig, sie zu vervollständigen. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
+

WOCHE 3

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: Besprecht eure Erfahrungen im Circle. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: Diskutiert die OKRs im Circle und gebt euch gegenseitig Feedback. (45 Minuten)
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
+

WOCHE 4 & Boxenstopp 1

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: Besprecht Eure Ansätze im Circle. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: Stellt die finalen OKRs gegenseitig vor und sprecht über Wege der Zielerreichung. So wird sichtbar, wie unterschiedlich die Herangehensweisen der unterschiedlichen Personen sein können. (45 Minuten)
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
+

WOCHE 5

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: tbd. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: Tauscht euch aus, wie ihr eure Weeklys organisiert und welche Erfahrungen ihr mit dem Prozess macht. (45 Minuten)
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
+

WOCHE 6

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: Teilt eure Fakten über euch im Circle. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: Tauscht euch die Erfahrungen mit euren OKR-Umgebungen und probiert weitere Tools aus. (45 Minuten)
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
+

WOCHE 7

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: Stellt eure Top 10 Liste im Circle vor und besprecht sie. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: Tauscht euch aus, wer welchen Weg aus welchen Gründen gewählt hat. In den folgenden Wochen könnt ihr dann immer mal wieder über die Auswirkungen und Erfahrungen sprechen. (45 Minuten)
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
+

WOCHE 8 & Boxenstopp 2

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: tbd. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Ideen und Einschätzungen zu Moonshot OKRs. (45 Minuten)
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
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WOCHE 9

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: Sprecht über die Liste im Circle und helft Euch gegenseitig beim Vervollständigen. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Entscheidungen zu den OKR Confidence Leveln. (45 Minuten)
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
+

WOCHE 10

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: Bringe Dein ICH ein. (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Ansätze zur Verbreitung von OKRs in der Organisation und lernt voneinander. (45 Minuten)
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
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WOCHE 11

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    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schlüsselergebnissen getan? Was hält mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten)
    • +
  • WOL Lernpfad Kata: Ein Brief an mein zukünftiges Ich - Wenn ihr den Brief mit den Circle-Mitgliedern teilen möchtet, lest ihn euch gegenseitig laut vor (45 Minuten)
    • +
  • OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Review-Ergebnisse. (45 Minuten)
    • +
  • GTD Lernpfad Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: Was werde ich bis zum nächsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten)
    • +
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WOCHE 12: Retrospektive & Feier

+

In dieser Woche sollte die endgültige Iteration Deiner Key Results vorliegen. Sprecht darüber und zeigt Sie im Check-in. Ihr werdet über die Erfahrungen im Circle nachdenken und darüber sprechen, wie Ihr den Prozess aufrecht erhalten könnt. Nach dem Weekly solltet Ihr Euch etwas Zeit nehmen, um Euren Erfolg zu feiern!

+
    +
  • Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Zeigt die finale Iteration der Key Results. Drei-Minuten-Timebox +pro Circle-Mitglied. (15 Minuten)
    • +
  • Your Learning Moments: Sprecht über die Momente im Sprint, die für euch besonders waren. Was sind eure "key learnings"? Überlegt, ob ihr diese als lernOS Story für alle anderen Praktiker veröffentlichen wollt. (20 minutes)
    • +
  • After Action Review: Was war der Plan für den Sprint? Was ist passiert? Gab es eine Abweichung? Was kann man daraus lernen? (20 minutes)
    • +
  • Check-out: Gibt es nächste Schritte? Bleibt ihr für einen weiteren Sprint zusammen?
    • +
  • Party Time! (Die Dauer wählt ihr)
    • +
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Danksagungen

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lernOS ist von vielen Personen und Quellen inspiriert und steht daher auf den Schultern von Riesen. Einen Überblick über die Wurzeln und Inspirationen habe ich im lernOS Wiki zusammengestellt. Für diesen Leitfaden möchte ich besonders danken:

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    +
  • Hirotaka Takeuchi und Ikujiro Nonaka für die Einführung des Begriffs Scrum für agile Innovationsmethoden (1986).
    • +
  • Jeff Sutherland und Ken Schwaber für die Definition eines agilen Projektmanagements im Scrum Guide (2010).
    • +
  • David Allen für die Methode Getting Things Done (GTD), die den Weg zu stressfreier Produktivität von Wissensarbeiter*innen aufzeigt.
    • +
  • Andy Grove für die Entwicklung der Methode Objectives & Key Results (OKR) als Weiterentwicklung des Management by Objectives (MbO) von Peter Drucker bei Intel (1980er). John Doer für die Einführung von OKR bei Google und Rick Klau von Google Ventures für seinen Vortrag How Google sets goals: OKRs (2013).
    • +
  • Glyn Moody (2006) und Bryce Williams (2010) für den Begriff und die Definition von Working Out Loud als "Observable Work + Narrating Your Work". John Stepper für die Gestaltung des 12-wöchigen WOL-Lernprogramms, das in den WOL Circle Guides dokumentiert ist (2015). Katharina Krentz von Bosch für ihre vielen Beiträge, Working Out Loud in Organisationen nutzbar zu machen.
    • +
  • Johannes Müller und Tobias Müller-Zielke für die Vorträge zu OKRs und GTD auf dem lernOS Rockstars Camp 2019 und Alexander Rose für die Zusammenstellung des GTD Lernpfads.
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Änderungshistorie

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VersionBearbeitet vonBeschreibung ÄnderungDatum
1.0Simon DückertErste Version des lernOS Leitfadens17.09.2018
1.0.1Simon DückertKapitel Danksagung hinzugefügt17.09.2018
1.1Simon DückertOKRs as default method for learning sprints, introduction noob path with reduced kata set, renaming of lernOS Sprint/Circle, Introduction of learning paths17.12.2018
1.2Simon DückertLeitfaden in "lernOS Leitfaden für Dich" umbenannt, lernOS Logo in die Titelseite eingefügt, Telegram als User Group durch CONNECT ersetzt, Mobi-Version (Amazon) zu Ausgabeformaten hinzugefügt, Erzeugung aller Ausgabedateien über make.bat automatisiert, Inhaltsverzeichnis (TOC) zur HTML-Version hinzugefügt25.03.2019
1.3Simon DückertNeue "High Level Structure" für lernOS Guides angewendet, Reihenfolge im Grundlagen-Kapitel geändert (Sprint, Wheel, Circle), Hashtags von "ProTips" entfernt, Platzhalter für OKR und GTD Lernpfade eingefügt, Kata "Gestalte dein Future Backwards" zu Woche 0 hinzugefügt, Kata "Visuell denken mit dem lernOS Canvas" in Woche 0 verschoben, Skillset: Tabelle der Fähigkeiten für Selbsteinschätzung erweitert, Anzahl der Anwendungen zur Unterstützung von Circles auf Basis WOL Umfrage 2018 reduziert, Standardisiertes Vorwort eingefügt, Inhalt und Struktur des Kapitels Danksagungen verbessert, Standardisierte orange Rückseite eingefügt17.06.2019
1.4Simon DückertNeue Lernpfade für OKR und GTD hinzugefügt, Link zum lernoS CircleFinder zum Vorwort hinzugefügt, Moderatoren Checkliste vom Lernpfad entfernt (ist jetzt ein extra Markdown-Dokument), lernOS Canvas und OneNote Vorlage ins lernOS Core Repository verschoben, Metadaten-Erstellung für E-Book-Versionen verbessert16.09.2019
1.5Simon DückertNeues Kapitel Lizenz und "CC BY" aus dem Titel entfernt, Neue Definition Mindset (Haltung und Werte), Alle Format-Spezifika in die (wieder aufgenommene) Moderatoren Checkliste im Anhang verschoben, Links zu Web Präsentation und lernOS Stories eingefügt, lernOS Circle Template (OneNote) aktualisiert, Kapitel "lernOS Sprint" an neue Lernpfade angepasst, Kapitel "Lernpfade für Einsteiger*innen" überarbeitet16.12.2019
1.6Simon DückertQuelldokument in Markdown modularisiert (Kapitel sind einzelne Dateien), Neue Ordnerstruktur eingeführt (Sourcen in eigenem Ordner), Responsive Webversion mit Navigation, Suche und Kommentar-Funktion ergänzt.31.03.2020
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mi mikor milyen minden mindenki mindent mindig mint mintha mit mivel miért most már más másik még míg nagy nagyobb nagyon ne nekem neki nem nincs néha néhány nélkül olyan ott pedig persze rá s saját sem semmi sok sokat sokkal szemben szerint szinte számára talán tehát teljes tovább továbbá több ugyanis utolsó után utána vagy vagyis vagyok valaki valami valamint való van vannak vele vissza viszont volna volt voltak voltam voltunk által általában át én éppen és így õ õk õket össze úgy új újabb újra".split(" ")),e.Pipeline.registerFunction(e.hu.stopWordFilter,"stopWordFilter-hu")}}); \ No newline at end of file diff --git a/docs/de/assets/javascripts/lunr/lunr.it.js b/docs/de/assets/javascripts/lunr/lunr.it.js new file mode 100644 index 0000000..58a46fb --- /dev/null +++ b/docs/de/assets/javascripts/lunr/lunr.it.js @@ -0,0 +1,17 @@ +/*! + * Lunr languages, `Italian` language + * https://github.com/MihaiValentin/lunr-languages + * + * Copyright 2014, Mihai Valentin + * 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+ * Lunr languages, `Norwegian` language + * https://github.com/MihaiValentin/lunr-languages + * + * Copyright 2014, Mihai Valentin + * http://www.mozilla.org/MPL/ + */ +/*! + * based on + * Snowball JavaScript Library v0.3 + * http://code.google.com/p/urim/ + * http://snowball.tartarus.org/ + * + * Copyright 2010, Oleg Mazko + * http://www.mozilla.org/MPL/ + */ +!function(e,r){"function"==typeof define&&define.amd?define(r):"object"==typeof exports?module.exports=r():r()(e.lunr)}(this,function(){return function(e){if(void 0===e)throw new Error("Lunr is not present. 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Please include / require Lunr before this script.");if(void 0===e.stemmerSupport)throw new Error("Lunr stemmer support is not present. 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +OKR Lernpfad + +zielgerichtet &fokussiert + +GTD Lernpfad + +produktiv & stressfrei + +WOL Lernpfad + +offen &vernetzt + +YOU + +ARE + +HERE + + \ No newline at end of file diff --git a/docs/de/images/lernOS-Skillset.png b/docs/de/images/lernOS-Skillset.png new file mode 100644 index 0000000..017557a Binary files /dev/null and b/docs/de/images/lernOS-Skillset.png differ diff --git a/docs/de/images/lernOS-Skillset.svg b/docs/de/images/lernOS-Skillset.svg new file mode 100644 index 0000000..262d79a --- /dev/null +++ b/docs/de/images/lernOS-Skillset.svg @@ -0,0 +1,214 @@ + + + + + + + + + + image/svg+xml + + + + + + + lernOS Skillset + + + + + Kritisches Denken & Problemlösen + + + + + + Kommunikation + + + + + + Kollaboration + + + + + + + Kreativität & Innovation + + + + + Digitale Literacy + + + diff --git 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und + Toolset + Erfahrung. + Tools, die Du im All- + tag verwendest. + + + + + + lernOS + Wheel + + + + + diff --git a/en/images/lernOS-logo-white-4000px.png b/docs/de/images/lernOS-logo-white-4000px.png similarity index 100% rename from en/images/lernOS-logo-white-4000px.png rename to docs/de/images/lernOS-logo-white-4000px.png diff --git a/en/images/open-first-manifesto-v1.0.png b/docs/de/images/open-first-manifesto-v1.0.png similarity index 100% rename from en/images/open-first-manifesto-v1.0.png rename to docs/de/images/open-first-manifesto-v1.0.png diff --git a/docs/de/index.html b/docs/de/index.html new file mode 100644 index 0000000..e358977 --- /dev/null +++ b/docs/de/index.html @@ -0,0 +1,1024 @@ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + lernOS für Dich Leitfaden + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Zum Inhalt + + + +
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Über lernOS

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lernOS ist eine Methode zur Selbstorganisation für Menschen, die im 21. Jahrhundert leben und arbeiten. Um heute erfolgreich zu sein, muss man ständig lernen, sich organisieren und weiterentwickeln. Niemand sonst ist für diesen Prozess verantwortlich. Man muss sich selber darum kümmern (selbstgesteuertes, lebenslanges Lernen).

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Der Trend Working Out Loud bedeutet, die eigene Arbeit sichtbar zu machen und über die eigene Arbeit zu erzählen, um Vernetzung zu ermöglichen und Hilfe aus dem Netzwerk zu erhalten. Als Plattform kommen oft interne und externe soziale Netzwerke zum Einsatz. Gerade wenn es um den Transport von Wissen zu komplexen Themen oder Emotionen geht, reichen kurze Texte oft nicht aus. Hier eignen sich Audio- und Video-Formate wie Screencasts, Erklärvideos und Podcasts besser.

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Podcasts haben hierbei den Vorteil, dass sie viel einfacher zu produzieren sind, als Videos. Außerdem können Podcasts an Orten konsumiert werden, an denen die Nutzung von Videos schwierig ist (Pendler, im Auto, im Flugzeug, beim Spazieren etc.). Mit diesem lernOS Leitfaden lernt ihr in einem Learning Sprint, selber Podcast zu machen und zu veröffentlichen. Ihr könnt den Podcasting Lernpfad alleine durchlaufen oder in einem Learning Circle mit 4-5 anderen Personen.

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\@simondueckert

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Lizenz:

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lernOS Leitfäden stehen unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0):

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Du darfst:

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  • Teilen - das Material in jedwedem Format oder Medium vervielfältigen und weiterverbreiten.
    • +
  • Bearbeiten - das Material remixen, verändern und darauf aufbauen und zwar für beliebige Zwecke, sogar kommerziell.
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Unter folgenden Bedingungen:

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  • Namensnennung - Du musst angemessene Urheber- und Rechteangaben machen, einen Link zur Lizenz beifügen und angeben, ob Änderungen vorgenommen wurden. Diese Angaben dürfen in jeder angemessenen Art und Weise gemacht werden, allerdings nicht so, dass der Eindruck entsteht, der Lizenzgeber unterstütze gerade Sie oder Ihre Nutzung besonders.
    • +
  • Keine weiteren Einschränkungen - Du darst keine zusätzlichen Klauseln oder technische Verfahren einsetzen, die anderen rechtlich irgendetwas untersagen, was die Lizenz erlaubt.
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Als Plattform kommen oft interne und externe soziale Netzwerke zum Einsatz. Gerade wenn es um den Transport von Wissen zu komplexen Themen oder Emotionen geht, reichen kurze Texte oft nicht aus. Hier eignen sich Audio- und Video-Formate wie Screencasts, Erkl\u00e4rvideos und Podcasts besser. Podcasts haben hierbei den Vorteil, dass sie viel einfacher zu produzieren sind, als Videos. Au\u00dferdem k\u00f6nnen Podcasts an Orten konsumiert werden, an denen die Nutzung von Videos schwierig ist (Pendler, im Auto, im Flugzeug, beim Spazieren etc.). Mit diesem lernOS Leitfaden lernt ihr in einem Learning Sprint, selber Podcast zu machen und zu ver\u00f6ffentlichen. Ihr k\u00f6nnt den Podcasting Lernpfad alleine durchlaufen oder in einem Learning Circle mit 4-5 anderen Personen. \\@simondueckert Lizenz: lernOS Leitf\u00e4den stehen unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0): Du darfst: Teilen - das Material in jedwedem Format oder Medium vervielf\u00e4ltigen und weiterverbreiten. Bearbeiten - das Material remixen, ver\u00e4ndern und darauf aufbauen und zwar f\u00fcr beliebige Zwecke, sogar kommerziell. Unter folgenden Bedingungen: Namensnennung - Du musst angemessene Urheber- und Rechteangaben machen, einen Link zur Lizenz beif\u00fcgen und angeben, ob \u00c4nderungen vorgenommen wurden. Diese Angaben d\u00fcrfen in jeder angemessenen Art und Weise gemacht werden, allerdings nicht so, dass der Eindruck entsteht, der Lizenzgeber unterst\u00fctze gerade Sie oder Ihre Nutzung besonders. 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Wir m\u00fcssen also offen und bereit daf\u00fcr sein und sie gemeinsam gestalten (Quelle: Learning Framework 2030 ). Um durch die sogenannte VUCA -Welt des 21. Jahrhunderts voller Volatilit\u00e4t, Unsicherheit, Komplexit\u00e4t und Mehrdeutigkeit zu navigieren, m\u00fcssen sich Teenager, Studenten, Fachleute, Manager und F\u00fchrungskr\u00e4fte st\u00e4ndig weiterentwickeln. Jeder muss F\u00e4higkeiten wie Kreativit\u00e4t, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration erlernen. Digital Literacy ist die Kompetenz, mit Hilfe digitaler Tools lesen und schreiben, sowie an gemeinsamen Aktivit\u00e4ten teilhaben zu k\u00f6nnen. Sie ist wichtig, um digitale Werkzeuge produktiv einsetzen zu k\u00f6nnen. Die Motivation f\u00fcr die pers\u00f6nliche Entwicklung sollte dabei mehr sein, als einen gut bezahlten Job zu bekommen oder Profit zu machen. Jeder sollte sich um das eigene Wohlergehen, aber auch das Wohl seiner Freunde und Familie, seiner Communities und der Gesellschaft k\u00fcmmern. Wir m\u00fcssen lernen, welches Wissen, F\u00e4higkeiten, Denkweisen, Einstellungen, Werte, Methoden und Werkzeuge wir brauchen, um gemeinsam eine bessere Zukunft zu gestalten. lernOS kann dir helfen, Dich fit f\u00fcr das 21. Jahrhundert zu machen. lernOS hilft Dir, deine Aktivit\u00e4ten zu organisieren und bewusst aus jeder Aktion zu lernen. Es f\u00f6rdert au\u00dferdem die Vernetzung mit anderen Menschen, damit du nicht jedes Rad neu erfinden und jeden Fehler wiederholen musst. Und das Beste ist: lernOS ist frei, offen und leicht zu verstehen. Starte heute damit!","title":"Grundlagen"},{"location":"1-0-Grundlagen/#grundlagen","text":"Wir stehen vor enormen Herausforderungen, die durch Globalisierung, Digitalisierung sowie schnelle technologische und wissenschaftliche Entwicklung angetrieben werden. 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Wochen 1-11: Es wird an den Zielen und gew\u00fcnschten Ergebnissen gearbeitet und der Fortschritt im Weekly kritisch reflektiert. Ein Lernpfad schl\u00e4gt \u00dcbungen vor, die wie bei CoderDojos Katas genannt werden. F\u00fcr Einsteiger*innen (NOOBs) stehen drei Lernpfade zur Verf\u00fcgung: WOL-Lernpfad (offenes und vernetztes Arbeiten und Lernen), OKR-Lernpfad (zielgerichtetes und fokussiertes Arbeiten und Lernen) und GTD-Lernpfad (stressfreies und produktives Arbeiten und Lernen). Die Empfehlung ist, je Sprint nur ein Lernpfad auszuw\u00e4hlen und in Lerntandems oder Circles die Lernpfade nicht zu mischen. Die beiden Boxenstopps in Woche 4 und Woche 8 helfen zu sehen, ob noch alle auf dem richtigen Weg sind. Woche 12 mit der Retrospektive: Review der finalen Ergebnisse des Sprints und Retrospektive des gesamten Prozesses. Bei Lerntandems und Circles: Die Beteiligten entscheiden, ob sie f\u00fcr einen weiteren Sprint zusammen bleiben wollen. In Schule und Hochschule wird der Takt des Lernens durch Schuljahre und Semester vorgegeben. Um das Lernen danach selbstorganisiert zu stukturieren, werden die lernOS Sprints im Extremfall bis zum eigenen Lebensende eingeplant (von der Wiege bis zur Bahre), so wie das auch schon Peter Drucker praktiziert hat.","title":"lernOS Sprints"},{"location":"1-1-lernOS-Sprints/#lernos-sprints-lebenslanges-lernen-in-13-wochigen-timeboxen","text":"lernOS wird in Zeitr\u00e4umen von 13 Wochen, die wie bei Scrum Learning Sprints genannt werden, praktiziert. Normalerweise laufen die Sprints jeweils in einem Quartal des Jahres. Der Rhythmus kann bei Bedarf angepasst werden. Ein Sprint kann alleine (lernOS Solist), zu zweit (lernOS Tandem) oder in einer Gruppe von 4-5 Personen (lernOS Circle) durchlaufen werden. So l\u00e4uft ein lernOS Sprint ab: Woche 0: Die Sprint Planung. Versteht jeder die Vorgehensweise? Wann wird der w\u00f6chentliche Termin (Weekly) stattfinden? 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Aber wenn du nicht offen bist, sie auszuprobieren, zu experimentieren und zu scheitern, wird der Erfolg ausbleiben. Wie die Leute mit den \"quadratischen R\u00e4dern\" im Bild unten, sind wir oft zu besch\u00e4ftigt, um die neuen Chancen zu sehen. Bei der Anwendung neuer Handlungsweisen im Privatleben, in der Schule oder in der Arbeit geht es nicht nur um die Verwendung digitaler Tools. Um von \"quadratischen R\u00e4dern\" auf \"runde R\u00e4der\" umzusteigen, musst Du auch deine Einstellung, deine Werte und deine F\u00e4higkeiten in die \u00dcberlegungen einbeziehen. lernOS nennt diese drei Dimensionen Mindset, Skillset und Toolset. Sich nur auf ein oder zwei Dimensionen zu konzentrieren, kann schon helfen. Doch f\u00fcr die besten Ergebnisse sollten alle drei Dimensionen im pers\u00f6nlichen Entwicklungsprozess ber\u00fccksichtigt werden. Mindset: Deine Haltung und Werte Das Mindset kann die Haltung und Werte beschrieben werden, die zu Handlungen und sichtbaren Ergebnissen f\u00fchren. Diese entwickeln sich im Laufe der Zeit und bilden die Kultur von Organisationen und der Gesellschaft. Wenn wir in der Welt handeln, bekommen wir Feedback und lernen daraus. Im Laufe der Zeit erzeugen wir mentale Modelle der Welt und Werte, die unser zuk\u00fcnftiges Handeln leiten ( Boisot, 2004 ). F\u00fcr den Erfolg in der VUCA-Welt sind diese f\u00fcnf Werte besonders wichtig (Buhse 2014 Petry, 2014): Vernetzung vor Isolation Vertrauen vor Misstrauen Offenheit vor Silos Partizipation vor Ausgrenzung Agilit\u00e4t vor Stabilit\u00e4t Es gibt keine Reihenfolge in den oben genannten Werten, aber f\u00fcr mich pers\u00f6nlich ist die Offenheit der zentrale Wert f\u00fcr das Mindset des 21. Jahrhunderts. Damit ist die Offenheit f\u00fcr neue Erfahrungen, Wissen und Ideen, aber auch das offene Teilen von Wissen, Ideen und Inhalten gemeint (s.a. Definition von Offen ). Du solltest im Lauf der Zeit ein \"Open First Mindset\" entwickeln, wie im Open First Manifest beschrieben: ProTip: Dein Mindset ist nicht in den sprichw\u00f6rtlichen Stein gemei\u00dfelt, es kann sich mit der Zeit ver\u00e4ndern. Schaue dir das Video Developing a Growth Mindset von Carol Dweck an, um mehr dar\u00fcber zu erfahren. Skillset: Deine F\u00e4higkeiten Seit den 1980er Jahren sind F\u00e4higkeiten, wie das L\u00f6sen von Problemen und der Austausch mit anderen, f\u00fcr den eigenen Erfolg am wichtigsten. Dazu geh\u00f6ren insbesondere F\u00e4higkeiten, die in Zukunft nicht einfach durch Automatisierung und k\u00fcnstliche Intelligenz ersetzt werden k\u00f6nnen. Um fit f\u00fcr das 21. Jahrhundert zu werden, solltest du folgende f\u00fcnf F\u00e4higkeitsbereiche trainieren ( Framework for 21st Century Learning , DigiComp 2.1 Framework ): Du kannst die folgende Tabelle f\u00fcr eine Selbsteinsch\u00e4tzung am Anfang eines Learning Sprints nutzen. Wir nutzen die Stufen 1-5 aus dem Dreyfus Model of Skill Acquisition (1 = Novize, 2 = Fortgeschrittener Anf\u00e4nger, 3 = Kompetent, 4 = Profi, 5 = Experte). Trage deine aktuelle Stufe in die Spalte \"Ist\" und deine angestrebte Stufe in die Spalte \"Soll\". Auf der Basis kannst du den Fokus f\u00fcr deine Lernaktivit\u00e4ten bestimmen. F\u00e4higkeit Ist Soll Kreativit\u00e4t Innovation Kreativ denken Kreativ mit anderen arbeiten Innovationen umsetzen Kritisches Denken Probleml\u00f6sen Ermittlung von Bed\u00fcrfnissen und technologischen M\u00f6glichkeiten Dingen effektiv auf den Grund gehen Urteile und Entscheidungen treffen Technische und nicht-technische Probleme l\u00f6sen Kreativ Technologien zur L\u00f6sung von Problemen einsetzen Kommunikation Gedanken und Ideen klar und effektiv artikulieren Effektiv zuh\u00f6ren und Bedeutung erkennen Kommunikation nutzen, um zu informieren, zu unterrichten, zu motivieren und zu \u00fcberzeugen Vielf\u00e4ltige Medien und Technologien nutzen Effektiv in verschiedenen Umgebungen kommunizieren Kollaboration Effektiv und respektvoll in gemischten Teams arbeiten Flexibilit\u00e4t und Bereitschaft zeigen sowie bei notwendigen Kompromissen unterst\u00fctzen, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen Verantwortung f\u00fcr die gemeinsame Arbeit \u00fcbernehmen und einzelne Beitr\u00e4ge wertsch\u00e4tzen Mit digitalen Medien interagieren, sich beteiligen, austauschen und zusammenarbeiten Digitale Identit\u00e4t verwalten Digital Literacy Surfen, suchen, Daten, Informationen und digitale Inhalte filtern Auswertung und Verwaltung von Daten, Informationen und digitalen Inhalten Schutz digitaler Ger\u00e4te und personenbezogener Daten Entwicklung, Integration und \u00dcberarbeitung digitaler Inhalte Umgang mit Urheberrechten und Lizenzen Programmieren, Scripten und Kodieren ProTip: Das Mozilla Web Literacy Framework bietet \u00dcbungen zu Digital Literacy und F\u00e4higkeiten des 21. Jahrhunderts. Toolset: Digitale Tools, die du verwendest Das Web 2.0 und die sozialen Medien gibt es seit 2005. Nicht jeder muss alle digitalen Tools kennen, aber man sollte einen \u00dcberblick haben, die Prinzipien kennen und die richtigen Tools f\u00fcr sich ausw\u00e4hlen. Das Conversation Prism gibt einen guten \u00dcberblick \u00fcber heute verf\u00fcgbare Web 2.0 Plattformen: F\u00fcr Einsteiger k\u00f6nnen 28 Kategorien und Dutzende von Tools \u00fcberw\u00e4ltigend sein. Die folgende Liste gibt daher einen \u00dcberblick \u00fcber die f\u00fcr lernOS wichtigsten Tools: Office- Produktivit\u00e4t , z.B. Dropbox, Evernote, FreeMind, G Suite, MindManager, Office 365, OneNote, SharePoint, Trello, XMind Chat Messenger , z.B. Google Hangouts Chat, Mattermost, Microsoft Teams, Rocketchat, Slack, Telegram, Threema, WeChat, WhatsApp Soziale Netwerke , z.B. IBM Connections, Jive, LinkedIn, Mastodon, Twitter, Workplace by Facebook, Xing, Yammer Videokonferenz , z.B. Google Hangouts Meet, GoToMeeting, Microsoft Teams, Skype, Skype for Business, WebEx, Zoom Weblogs Wikis , z.B. Confluence, DokuWiki, LinkedIn (Artikel), MediaWiki, Medium, Tumblr, Wikipedia, WordPress ProTip: Das lernOS Wiki enth\u00e4lt eine Linkliste zu allen genannten Tools. In Zukunft wird es dort auch Tutorials zur Nutzung der Tools geben.","title":"lernOS Wheel"},{"location":"1-2-lernOS-Wheel/#lernos-wheel-mindset-skillset-und-toolset","text":"Die Beherrschung der VUCA-Welt des 21. Jahrhunderts erfordert Offenheit f\u00fcr Ver\u00e4nderungen und neue Ans\u00e4tze. Es gibt eine Menge von Werkzeugen und Methoden. Aber wenn du nicht offen bist, sie auszuprobieren, zu experimentieren und zu scheitern, wird der Erfolg ausbleiben. Wie die Leute mit den \"quadratischen R\u00e4dern\" im Bild unten, sind wir oft zu besch\u00e4ftigt, um die neuen Chancen zu sehen. Bei der Anwendung neuer Handlungsweisen im Privatleben, in der Schule oder in der Arbeit geht es nicht nur um die Verwendung digitaler Tools. Um von \"quadratischen R\u00e4dern\" auf \"runde R\u00e4der\" umzusteigen, musst Du auch deine Einstellung, deine Werte und deine F\u00e4higkeiten in die \u00dcberlegungen einbeziehen. lernOS nennt diese drei Dimensionen Mindset, Skillset und Toolset. Sich nur auf ein oder zwei Dimensionen zu konzentrieren, kann schon helfen. Doch f\u00fcr die besten Ergebnisse sollten alle drei Dimensionen im pers\u00f6nlichen Entwicklungsprozess ber\u00fccksichtigt werden.","title":"lernOS Wheel: Mindset, Skillset und Toolset"},{"location":"1-2-lernOS-Wheel/#mindset-deine-haltung-und-werte","text":"Das Mindset kann die Haltung und Werte beschrieben werden, die zu Handlungen und sichtbaren Ergebnissen f\u00fchren. Diese entwickeln sich im Laufe der Zeit und bilden die Kultur von Organisationen und der Gesellschaft. 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Jahrhundert zu werden, solltest du folgende f\u00fcnf F\u00e4higkeitsbereiche trainieren ( Framework for 21st Century Learning , DigiComp 2.1 Framework ): Du kannst die folgende Tabelle f\u00fcr eine Selbsteinsch\u00e4tzung am Anfang eines Learning Sprints nutzen. Wir nutzen die Stufen 1-5 aus dem Dreyfus Model of Skill Acquisition (1 = Novize, 2 = Fortgeschrittener Anf\u00e4nger, 3 = Kompetent, 4 = Profi, 5 = Experte). Trage deine aktuelle Stufe in die Spalte \"Ist\" und deine angestrebte Stufe in die Spalte \"Soll\". Auf der Basis kannst du den Fokus f\u00fcr deine Lernaktivit\u00e4ten bestimmen. F\u00e4higkeit Ist Soll Kreativit\u00e4t Innovation Kreativ denken Kreativ mit anderen arbeiten Innovationen umsetzen Kritisches Denken Probleml\u00f6sen Ermittlung von Bed\u00fcrfnissen und technologischen M\u00f6glichkeiten Dingen effektiv auf den Grund gehen Urteile und Entscheidungen treffen Technische und nicht-technische Probleme l\u00f6sen Kreativ Technologien zur L\u00f6sung von Problemen einsetzen Kommunikation Gedanken und Ideen klar und effektiv artikulieren Effektiv zuh\u00f6ren und Bedeutung erkennen Kommunikation nutzen, um zu informieren, zu unterrichten, zu motivieren und zu \u00fcberzeugen Vielf\u00e4ltige Medien und Technologien nutzen Effektiv in verschiedenen Umgebungen kommunizieren Kollaboration Effektiv und respektvoll in gemischten Teams arbeiten Flexibilit\u00e4t und Bereitschaft zeigen sowie bei notwendigen Kompromissen unterst\u00fctzen, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen Verantwortung f\u00fcr die gemeinsame Arbeit \u00fcbernehmen und einzelne Beitr\u00e4ge wertsch\u00e4tzen Mit digitalen Medien interagieren, sich beteiligen, austauschen und zusammenarbeiten Digitale Identit\u00e4t verwalten Digital Literacy Surfen, suchen, Daten, Informationen und digitale Inhalte filtern Auswertung und Verwaltung von Daten, Informationen und digitalen Inhalten Schutz digitaler Ger\u00e4te und personenbezogener Daten Entwicklung, Integration und \u00dcberarbeitung digitaler Inhalte Umgang mit Urheberrechten und Lizenzen Programmieren, Scripten und Kodieren ProTip: Das Mozilla Web Literacy Framework bietet \u00dcbungen zu Digital Literacy und F\u00e4higkeiten des 21. 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Die Circle-Mitglieder treffen sich w\u00f6chentlich und folgen dabei einem vorgegebenen Ablauf, der den Lern- und Entwicklungsprozess strukturiert. Einmal pro Woche trifft sich der Learning Circle. Jedes Treffen folgt einem vorgegebenen Ablauf (siehe Anhang) mit einem Check-in, \u00dcbungen (Katas) und einem Check-out. Der Zeitraum f\u00fcr das Weekly kann an die Bed\u00fcrfnisse der Circle-Mitglieder angepasst werden. Der vorgeschlagene Zeitraum ist Freitag zwischen 11-12 Uhr. ProTip: Kata ist anderes Wort f\u00fcr \u00dcbung. Es kommt aus dem Bereich des Erlernens von Programmier-F\u00e4higkeiten im Peer-Learning-Format. Lies mehr \u00fcber dieses Format unter codekata.com . Das Weekly kann als pers\u00f6nliches Treffen (face-2-face) oder virtuell stattfinden. Der Circle muss Tools f\u00fcr die Kommunikation und Dokumentation zwischen den Treffen definieren. Die folgenden Anwendungen haben sich in der Praxis bew\u00e4hrt: Microsoft Teams OneNote SharePoint Skype Skype for Business Slack WebEx WhatsApp Yammer Zoom Wenn du in deiner Organisation ein Enterprise Social Network (ESN) wie z.B. Jive oder Connections hast, kann das f\u00fcr die Unterst\u00fctzung von lernOS Circles auch eine gute Option sein. ProTip: W\u00e4hlt f\u00fcr m\u00f6glichst einfache Benutzbarkeit ein Tool, das Kommunikation und Dokumentation gleichzeitig unterst\u00fctzt, z.B. Microsoft Teams . In Microsoft Teams k\u00f6nnt Ihr den Kanal \"Allgemein\" f\u00fcr Kommunikation, die Audio-/Video-Konferenz-Funktion f\u00fcr virtuelle Meetings und ein OneNote-Notizbuch zur Dokumentation nutzen.","title":"lernOS Circle"},{"location":"1-3-lernOS-Circle/#lernos-circle-die-macht-von-peer-support","text":"Wenn du lernOS nicht alleine praktizieren m\u00f6chtest, kannst du Dich in einer Gruppe von 4-5 Personen, die Learning Circle genannt wird, zusammenschlie\u00dfen. Ein Circle ist eine Peer Support Gruppe, in der sich die Mitglieder gegenseitig mit Feedback, Erfahrung, Wissen und Reflexion helfen. Der Circle ist ein \"Kreis des Vertrauens\": was im Circle passiert, bleibt im Circle! Die Circle-Mitglieder treffen sich w\u00f6chentlich und folgen dabei einem vorgegebenen Ablauf, der den Lern- und Entwicklungsprozess strukturiert. Einmal pro Woche trifft sich der Learning Circle. Jedes Treffen folgt einem vorgegebenen Ablauf (siehe Anhang) mit einem Check-in, \u00dcbungen (Katas) und einem Check-out. Der Zeitraum f\u00fcr das Weekly kann an die Bed\u00fcrfnisse der Circle-Mitglieder angepasst werden. Der vorgeschlagene Zeitraum ist Freitag zwischen 11-12 Uhr. ProTip: Kata ist anderes Wort f\u00fcr \u00dcbung. Es kommt aus dem Bereich des Erlernens von Programmier-F\u00e4higkeiten im Peer-Learning-Format. Lies mehr \u00fcber dieses Format unter codekata.com . Das Weekly kann als pers\u00f6nliches Treffen (face-2-face) oder virtuell stattfinden. Der Circle muss Tools f\u00fcr die Kommunikation und Dokumentation zwischen den Treffen definieren. Die folgenden Anwendungen haben sich in der Praxis bew\u00e4hrt: Microsoft Teams OneNote SharePoint Skype Skype for Business Slack WebEx WhatsApp Yammer Zoom Wenn du in deiner Organisation ein Enterprise Social Network (ESN) wie z.B. Jive oder Connections hast, kann das f\u00fcr die Unterst\u00fctzung von lernOS Circles auch eine gute Option sein. ProTip: W\u00e4hlt f\u00fcr m\u00f6glichst einfache Benutzbarkeit ein Tool, das Kommunikation und Dokumentation gleichzeitig unterst\u00fctzt, z.B. Microsoft Teams . 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Dabei geht es nicht nur um allt\u00e4gliche Ziele, sondern auch um die gro\u00dfen Ziele in der Arbeit und im Leben (Moonshots). Der Lernpfad basiert auf der Methode Objectives Key Results (OKR) von Google. GTD Lernpfad: In diesem Lernpfad lernst du, bei der F\u00fclle von Aufgaben produktiv zu sein und in jeder Situation stressfrei den \u00dcberblick zu behalten. Der Lernpfad basiert auf der Methode Getting Things Done (GTD) von David Allen. ProTip: f\u00fcr einen Sprint sollte nur einer der drei Lernpfade gew\u00e4hlt werden. Alle drei Lernpfade k\u00f6nnen in aufeinanderfolgenden Sprints durchlaufen werden. Tandems und Circles sollten Lernpfade nicht mischen, da ihr sonst im Weekly nicht von den Erfahrungen der anderen profitieren k\u00f6nnt.","title":"Lernpfade"},{"location":"2-0-Lernpfade/#lernpfade-fur-einsteigerinnen-noobs","text":"Ein lernOS Lernpfad ist eine Zusammenstellung von \u00dcbungen (Katas), mit denen du neue F\u00e4higkeiten erlernst und im Lauf der Zeit eine neue Haltung entwickelst. Ein Lernpfad kann innerhalb eines lernOS Sprints durchlaufen werden. lernOS Einsteiger*innen (NOOBs) k\u00f6nnen aus einem von drei Lernpfaden w\u00e4hlen: WOL Lernpfad: in diesem Lernpfad lernst du, offen und vernetzt zu Arbeiten, sowie deine Ergebnisse sichtbar zu machen und dar\u00fcber zu erz\u00e4hlen. Der Lernpfad basiert auf den Working Out Loud Circle Guides von John Stepper. OKR Lernpfad: dieser Lernpfad hilft dir, zielgerichtet und fokussiert zu Arbeiten und zu Lernen. 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Die Grundidee \"Working Out Loud = Observable Work + Narrating Your Work\" von Bryce Williams bleibt dabei jedoch erhalten.","title":"WOL Lernpfad"},{"location":"2-1-0-Lernpfad-WOL/#wol-lernpfad","text":"Sein Wissen mit anderen offen zu teilen und von dem Wissen anderer zu profitieren hilft, dass nicht alle das Rad immer wieder neu erfinden m\u00fcssen. Gem\u00e4\u00df der Working Out Loud Methode von John Stepper kannst du, lernen Dir ein eigenes Lernziel f\u00fcr den Sprint zu stecken. Menschen und Communities identifizieren, die mit deinem Ziel zu tun haben. Beitr\u00e4ge ver\u00f6ffentlichen und Wertsch\u00e4tzung zeigen, um dir systematisch und zielorientiert ein Netzwerk aufzubauen. Die Unterst\u00fctzung deines neuen Netzwerks nutzen, um deine Ziele schneller und einfacher zu erreichen. Dieser Lernpfad ist eine auf 11 \u00dcbungen verk\u00fcrzte Version der Circle Methode von John Stepper (31 \u00dcbungen). 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Das kann im einfachsten Fall ein Blatt Papier im Querformat mit einem um 90 Grad nach rechts gedrehten \"Y\" darauf sein, Das Y stellt die aktuelle Situation (current state), die Vergangenheit, die Vision (heaven), die Anti-Vision (hell) sowie den \"Stairway to Heaven\" dar. Definiere die Zeitspanne, die du in Vergangenheit und Zukunft schauen m\u00f6chtest (kurz-/mittel-/langfristig) (5 Minuten) Beschreibe deine aktuelle Situation in in 3-5 kurzen S\u00e4tzen (5 Minuten) Beschreibe die 3-5 Schl\u00fcssel-Ereignisse in der Vergangenheit, die zur aktuellen Situation gef\u00fchrt haben (5 Minuten) Beschreibe deine Vision in 3-5 kurzen S\u00e4tzen (5 Minuten) Beschreibe deine Anti-Vision in 3-5 kurzen S\u00e4tzen (5 Minuten) Beschreibe die 3-5 Schl\u00fcssel-Aktivit\u00e4ten oder -Projekte, die deine Vision Wirklichkeit werden l\u00e4sst und die Anti-Vision verhindert (5 Minuten) ProTip: Helmut H\u00f6nsch hat ein LearningSprintBooklet erstellt, das eine Vorlage f\u00fcr ein Future Backwards enth\u00e4lt.","title":"Gestalte dein Future Backwards (Kata)"},{"location":"2-1-1-Kata-1/#gestalte-dein-future-backwards-kata","text":"Gestalte deine Zukunft durch Reflexion von Gegenwart und Vergangenheit und den Entwurf einer pers\u00f6nlichen Vision Dauer: 30 Minuten Diese Kata basiert auf der Methode The Future, Backwards von Dave Snowden. 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Definiere die Zeitspanne, die du in Vergangenheit und Zukunft schauen m\u00f6chtest (kurz-/mittel-/langfristig) (5 Minuten) Beschreibe deine aktuelle Situation in in 3-5 kurzen S\u00e4tzen (5 Minuten) Beschreibe die 3-5 Schl\u00fcssel-Ereignisse in der Vergangenheit, die zur aktuellen Situation gef\u00fchrt haben (5 Minuten) Beschreibe deine Vision in 3-5 kurzen S\u00e4tzen (5 Minuten) Beschreibe deine Anti-Vision in 3-5 kurzen S\u00e4tzen (5 Minuten) Beschreibe die 3-5 Schl\u00fcssel-Aktivit\u00e4ten oder -Projekte, die deine Vision Wirklichkeit werden l\u00e4sst und die Anti-Vision verhindert (5 Minuten) ProTip: Helmut H\u00f6nsch hat ein LearningSprintBooklet erstellt, das eine Vorlage f\u00fcr ein Future Backwards enth\u00e4lt.","title":"Gestalte dein Future Backwards (Kata)"},{"location":"2-1-10-Kata-10/","text":"Poste deine Top 10 Tr\u00fcffel (Kata 8) In dieser Kata wirst Du zu Deinen Top 10 Wissenswerte reflektieren, die Du in Deinem Netzwerk teilen kannst. \u00dcbung (30 Minuten): Was sind die wichtigsten Ressourcen im Zusammenhang mit deinen Zielen, die du teilen kannst? Eine Ressource kann ein Buch, ein Video, ein Link, ein Dokument, eine Checkliste, eine Pr\u00e4sentation etc. sein. Wenn deine Ressourcen einfach per Link teilbar sind, kannst du sie unkompliziert im Netzwerk teilen. W\u00e4hle eines Deiner Ziele und schreibe mindestens zehn Ressourcen auf, die daf\u00fcr n\u00fctzlich oder interessant sind: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...","title":"Poste deine Top 10 Tr\u00fcffel (Kata)"},{"location":"2-1-10-Kata-10/#poste-deine-top-10-truffel-kata-8","text":"In dieser Kata wirst Du zu Deinen Top 10 Wissenswerte reflektieren, die Du in Deinem Netzwerk teilen kannst. \u00dcbung (30 Minuten): Was sind die wichtigsten Ressourcen im Zusammenhang mit deinen Zielen, die du teilen kannst? Eine Ressource kann ein Buch, ein Video, ein Link, ein Dokument, eine Checkliste, eine Pr\u00e4sentation etc. sein. Wenn deine Ressourcen einfach per Link teilbar sind, kannst du sie unkompliziert im Netzwerk teilen. 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Anstelle von Tribe wird oft auch der Begriff \"Community\" oder \"Community of Practice\" (Praxisgemeinschaft) verwendet. Eine Gruppe braucht zwei Dinge zur Interaktion: ein gemeinsames Interesse und eine M\u00f6glichkeit zu kommunizieren. Communities brauchen F\u00fchrung. Manchmal f\u00fchrt eine Person, manchmal mehrere. Welches sind die Communities, die mit deinen Zielen in Zusammenhang stehen? Suche nach Communities, die mit deinen Zielen in Zusammenhang stehen, und finde mindestens zehn (verwende z.B. LinkedIn-Gruppen , Facebook Groups , XING Groups , Meetup.com , Reddit.com ): ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...","title":"Welche Communities k\u00f6nnen dir helfen? (Kata)"},{"location":"2-1-12-Kata-12/#welche-communities-konnen-dir-helfen-kata-10","text":"In dieser Kata nach Communities oder Gruppen suchen, die Dir helfen k\u00f6nnen, Deine Ziele zu erreichen. \u00dcbung (15 Minuten): Ein \"Tribe\" ist laut Seth Godin eine Gruppe von Menschen, die mit einem Anf\u00fchrer und einer Idee verbunden ist. Anstelle von Tribe wird oft auch der Begriff \"Community\" oder \"Community of Practice\" (Praxisgemeinschaft) verwendet. Eine Gruppe braucht zwei Dinge zur Interaktion: ein gemeinsames Interesse und eine M\u00f6glichkeit zu kommunizieren. Communities brauchen F\u00fchrung. Manchmal f\u00fchrt eine Person, manchmal mehrere. Welches sind die Communities, die mit deinen Zielen in Zusammenhang stehen? Suche nach Communities, die mit deinen Zielen in Zusammenhang stehen, und finde mindestens zehn (verwende z.B. LinkedIn-Gruppen , Facebook Groups , XING Groups , Meetup.com , Reddit.com ): ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...","title":"Welche Communities k\u00f6nnen dir helfen? (Kata 10)"},{"location":"2-1-13-Kata-13/","text":"Schreibe einen Brief an dein zuk\u00fcnftiges Ich (Kata 11) In dieser Kata wirst Du Dir Dich selbst in der Zukunft vorstellen, indem Du einen Brief an Dein zuk\u00fcnftiges ich schreibst. Und Du hilfst Deinem Netzwerk, Dich zu unterst\u00fctzen, indem Du Deine Vision und Deine Ziele auf Deinen Online-Profilen sichtbar machst. \u00dcbung (35 Minuten): Der Brief an dein zuk\u00fcnftiges Ich ist eine klassische Methode zur Selbstmotivation. Du reflektierst deine aktuelle Situation und gibst Deinem zuk\u00fcnftigen Ich einen Rat. Du schreibst den Brief, adressierst ihn an Dich selbst und \u00f6ffnest ihn in der Zukunft. Mit dem Brief im Hinterkopf erh\u00f6ht sich die Wahrscheinlichkeit, dass deine W\u00fcnsche eine sich selbst erf\u00fcllende Prophezeiung werden. Schreibe einen Brief an dein zuk\u00fcnftiges Ich. Sprich dar\u00fcber, wer du jetzt bist (z.B. Zusammenfassung, \u00c4ngste, Werte, \u00dcberzeugungen, F\u00e4higkeiten, Fertigkeiten, Ziele, Hoffnungen). Dann erl\u00e4utere Deinem zuk\u00fcnftigen Ich die Dinge, die du stoppen/weitermachen/anfangen m\u00f6chtest. Gib ihm Ratschl\u00e4ge und stelle ihm Fragen. Verschlie\u00dfe den Brief und verwahre ihn an einem sicheren Ort oder nutze Online-Dienste wie futureme.org um ihn automatisch an Dein zuk\u00fcnftiges Selbst zu senden: Weitere Informationen: Video A Letter To My Future Self Artikel How to Write a Letter to Your Future Self","title":"Schreibe einen Brief an dein zuk\u00fcnftiges Ich (Kata)"},{"location":"2-1-13-Kata-13/#schreibe-einen-brief-an-dein-zukunftiges-ich-kata-11","text":"In dieser Kata wirst Du Dir Dich selbst in der Zukunft vorstellen, indem Du einen Brief an Dein zuk\u00fcnftiges ich schreibst. 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Der lernOS Canvas kann von der lernOS Webseite in verschiedenen Formaten heruntergeladen (z.B. PowerPoint, PDF, PNG) werden. Um mit dem Canvas flexibel arbeiten zu k\u00f6nnen, solltest du nie darauf schreiben. Aus diesem Grund wurden Haftnotizen erfunden! Der obere Teil des Canvas enth\u00e4lt Motivations- oder Mission Statement (wenn du eines hast) und Nummer oder Datum des Sprints. Im Bereich \"Meine Ziele Schl\u00fcsselergebnisse\" werden die Ziele f\u00fcr den aktuellen Sprint dokumentiert. Die Bereiche \"Meine Rollen\", \"Meine Aktivit\u00e4ten\", \"Meine Projekte\" und \"Mein Wissen Meine F\u00e4higkeiten\" k\u00f6nnen genutzt werden, um m\u00f6gliche Ziele zu identifizieren. Die Bereiche \"Meine Beziehungen\" und \"Meine Sozialen Netzwerke\" werden zur Identifikation von Personen verwendet, die bei der Zielerreichung unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Vorhandene Ressourcen (z.B. Dokumente, Checklisten, Videos etc.) werden in \"Meine WissensWerte\" aufgef\u00fchrt. Die bei \"Meine Ablageorte\" aufgef\u00fchrten Ablagen werden genutzt, um wertvolle Ressourcen gro\u00dfz\u00fcgig mit dem Netzwerk zu teilen.","title":"Visuell denken mit dem lernOS Canvas (Kata)"},{"location":"2-1-2-Kata-2/#visuell-denken-mit-dem-lernos-canvas-kata","text":"Ein Canvas ist eine visuelle Struktur, die f\u00fcr die strukturierte Bearbeitung mehrere Bereiche parallel verwendet werden kann. Auf diese Weise verwendet man einen Canvas als visuelle Checkliste. Er kann aber auch f\u00fcr das Erz\u00e4hlen komplexer Geschichten verwendet werden. Die Idee kam urspr\u00fcnglich von Alex Osterwalder, der den Business Model Canvas entwickelt hat. Der lernOS Canvas verwendet die gleiche Grundstruktur wie der Business Model Canvas. Doch die Benennungen der Bereiche wurden ge\u00e4ndert, um die Arbeitsthemen von lernOS abzudecken. Der lernOS Canvas kann von der lernOS Webseite in verschiedenen Formaten heruntergeladen (z.B. PowerPoint, PDF, PNG) werden. 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Verwende die Fragen \"Ist es mir wirklich, wirklich wichtig?\", \"Kann ich es in 12 Wochen erreichen?\", und \"Kann mein Netzwerk helfen?\", um zu testen, ob das Ziel f\u00fcr den Sprint geeignet ist. Wenn du Probleme hast, ein gutes Ziel zu finden, denke an Ziele zu deine Rollen, Aktivit\u00e4ten oder Projekten. Wenn du dazu beitragen m\u00f6chtes, die Welt zu einem besseren Ort zu machen, kannst du dir auch ein Ziel aus dem Bereich der 17 Ziele f\u00fcr nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen w\u00e4hlen. Verwende die Methode Objective Key Results (OKR), um dein Ziel genauer zu beschreiben. Schreibe unten dein Ziel auf. Definiere 2-4 Schl\u00fcsselergebnisse pro Ziel, um dir bei der Fortschrittkontrolle zu helfen. Du solltest die Schl\u00fcsselergebnisse auf einer Skala von 0,0-1,0 messen k\u00f6nnen. Um sich ehrgeizige Ziele zu setzen, gilt eine Fertigstellungsrate von 0,7 als Erfolg. Ich will (Ziel): ... gemessen an (Schl\u00fcsselergebnisse): ... ... ... ... Weitere Informationen: Wikipedia Artikel SMART Criteria MIT Sloan Artikel With Goals, FAST Beats SMART Ted Talk How We Can Make the World a Better Place by 2030 Video How Google Sets Goals: OKRs mit Google Ventures Partner Rick Klau Buch Introduction To OKRs von Christina Wodtke Buch The Beginner\u2019s Guide To OKR von Felipe Castro","title":"Lege dein Ziel f\u00fcr die n\u00e4chsten 12 Wochen fest (Kata)"},{"location":"2-1-3-Kata-3/#lege-dein-ziel-fur-die-nachsten-12-wochen-fest-kata-1","text":"In dieser Kata w\u00e4hlst Du Dein Ziel f\u00fcr den Sprint. Das Ziel kann bis zur 4. Woche verfeinert werden, aber nicht danach. \u00dcbung (25 Minuten): Was willst du in den n\u00e4chsten zw\u00f6lf Wochen erreichen? W\u00e4hle ein Ziel, das Dich wirklich, wirklich wichtig ist und bei dem du im Sprint Fortschritte machen kannst. du wirst die die OKR-Methode von Google verwenden, um dieses Ziel zu definieren. F\u00fcr den NOOB Pfad ist es nicht erste Priorit\u00e4t, das Ziel zu erreichen. 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(Kata 2) In dieser Woche wirst Du \u00fcber Menschen nachdenken, die Dir bei Deinen Zielen helfen k\u00f6nnen (allein arbeiten ist Addition, zusammenarbeiten ist Multiplikation!). \u00dcbung (20 Minuten): Die meisten unserer Aufgaben haben andere schon fr\u00fcher erledigt. Die meisten unserer Fehler, sind schon in der Vergangenheit gemacht worden. Du kannst Zugang zu diesem Wissen und diesen Erfahrungen erhalten, indem du mit erfahrenen Menschen in Kontakt trittst. Starke Beziehungen basieren auf Vertrauen, Teilen und F\u00fcrsorge. Dale Carnegie sagte: \"Sie k\u00f6nnen mehr Freunde in zwei Monaten gewinnen, indem Sie sich f\u00fcr andere Menschen interessieren, als wenn Sie zwei Jahre versuchen, andere Menschen f\u00fcr sich zu interessieren\". Wie kommst du also mit Menschen in Kontakt, die mit deinen Zielen in Verbindung stehen und wie kannst du eine Beziehung mit ihnen aufbauen? Erstelle eine Liste von mindestens zehn Personen, die mit Deinen Zielen in Zusammenhang stehen. Wenn du die Leute nicht namentlich kennst, kannst du auch Rollen oder Beschreibungen auf die Liste setzen (z.B. \"Bester WoW-Spieler in der Stadt\", \"Ein guter Kameramann\", \"Besitzer der Firma XY\"). Nutze deine Kontaktlisten oder soziale Netzwerke, um mehr Personen zu finden: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Weitere Informationen: Video Social Networking In Plain English","title":"Wer kann dir bei deinem Ziel helfen? (Kata)"},{"location":"2-1-4-Kata-4/#wer-kann-dir-bei-deinem-ziel-helfen-kata-2","text":"In dieser Woche wirst Du \u00fcber Menschen nachdenken, die Dir bei Deinen Zielen helfen k\u00f6nnen (allein arbeiten ist Addition, zusammenarbeiten ist Multiplikation!). \u00dcbung (20 Minuten): Die meisten unserer Aufgaben haben andere schon fr\u00fcher erledigt. Die meisten unserer Fehler, sind schon in der Vergangenheit gemacht worden. Du kannst Zugang zu diesem Wissen und diesen Erfahrungen erhalten, indem du mit erfahrenen Menschen in Kontakt trittst. 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Das kann ein Follow-Button, ein Like-Button, ein Abonnement-Button, eine 5-Sterne-Bewertung, ein Kommentarfeld oder ein Kontaktformular sein. Mache mindestens f\u00fcnf Erfahrungen, Aufmerksamkeit zu teilen: ... ... ... ... ...","title":"Teile etwas im Netzwerk (Kata)"},{"location":"2-1-5-Kata-5/#teile-etwas-mit-dem-netzwerk-kata-3","text":"In dieser Kata wirst Du Aufmerksamkeit, Wissen, Erfahrungen und wertvolle Ressourcen mit Deinem Netzwerk teilen, um Vertrauen aufzubauen und Unterst\u00fctzung zu erhalten. \u00dcbung (40 Minuten): Sharing is caring! In der digitalen Welt wird das Teilen oft als Bereitstellen von Dateien oder digitalen Inhalten gesehen. Aber es geht auch viel einfacher: Teile deine Aufmerksamkeit mit einer anderen Person, z.B. indem du ihr folgst, ihre Inhalte \"likest\" oder dir ihre Website abonnierst. Indem du Aufmerksamkeit teilst, vertiefst du Deine Beziehungen mit jedem Beitrag, den du machst. 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Nehmt Euch diese Woche einen kurzen \"Boxenstopp\", um zu reflektieren, ob alles gut f\u00fcr Dich und den Circle funktioniert. In den n\u00e4chsten vier Wochen wirst Du Dich darauf konzentrieren, an der ersten Iteration Deiner Key Results zu arbeiten. \u00dcbung (15 Minuten): Nimmst du dir ausreichend Zeit f\u00fcr deine pers\u00f6nliche Entwicklung und f\u00fcr die Arbeit an deinen Zielen? Viele Menschen sind mit ihren t\u00e4glichen Aufgaben besch\u00e4ftigt und k\u00fcmmern sich nicht genug um Ihre Entwicklung und Ihr Wohlbefinden. Ein guter Ansatz ist es, einen Termin mit sich selbst zu vereinbaren und sich diese Zeit im Kalender zu reservieren. \u00dcberpr\u00fcfe deinen Kalender und suche nach m\u00f6glichen Terminen mit Dir selbst. Eine Stunde oder sogar 30 Minuten pro Woche ist ein guter Ausgangspunkt. Trage dir einen Termin mit dir selbst in den Kalender ein. Mache ihn nach M\u00f6glichkeit zu einem wiederkehrenden Termin, damit diese Zeit f\u00fcr Dich zur Gewohnheit wird. Finde mindestens f\u00fcnf Termine: ... ... ... ... ...","title":"Mache Termine mit dir selbst (Kata)"},{"location":"2-1-6-Kata-6/#mache-termine-mit-dir-selbst-kata-4","text":"In dieser Woche wirst Du daf\u00fcr sorgen, dass Du gen\u00fcgend Zeit hast, um Dich zu vernetzen, zu teilen und Dich um Dein Netzwerk zu k\u00fcmmern. Du wirst dies tun, indem Du Termine mit Dir selbst vereinbarst. In dieser Woche sollte Dein Ziele stabil sein und Du solltest eine klare Vorstellung haben, welche Leute im Netzwerk Dir helfen k\u00f6nnten, Deine Dinge zu erledigen. Nehmt Euch diese Woche einen kurzen \"Boxenstopp\", um zu reflektieren, ob alles gut f\u00fcr Dich und den Circle funktioniert. In den n\u00e4chsten vier Wochen wirst Du Dich darauf konzentrieren, an der ersten Iteration Deiner Key Results zu arbeiten. \u00dcbung (15 Minuten): Nimmst du dir ausreichend Zeit f\u00fcr deine pers\u00f6nliche Entwicklung und f\u00fcr die Arbeit an deinen Zielen? Viele Menschen sind mit ihren t\u00e4glichen Aufgaben besch\u00e4ftigt und k\u00fcmmern sich nicht genug um Ihre Entwicklung und Ihr Wohlbefinden. Ein guter Ansatz ist es, einen Termin mit sich selbst zu vereinbaren und sich diese Zeit im Kalender zu reservieren. \u00dcberpr\u00fcfe deinen Kalender und suche nach m\u00f6glichen Terminen mit Dir selbst. Eine Stunde oder sogar 30 Minuten pro Woche ist ein guter Ausgangspunkt. Trage dir einen Termin mit dir selbst in den Kalender ein. Mache ihn nach M\u00f6glichkeit zu einem wiederkehrenden Termin, damit diese Zeit f\u00fcr Dich zur Gewohnheit wird. Finde mindestens f\u00fcnf Termine: ... ... ... ... ...","title":"Mache Termine mit dir selbst (Kata 4)"},{"location":"2-1-7-Kata-7/","text":"Egosurfe dich! (Kata 5) In dieser Kata wirst Du Dich selber im Intranet oder Internet suchen. \u00dcbung (10 Minuten): Was sehen Menschen, die Dich im Netz suchen? Bekommen sie eine Vorstellung davon, wer du bist und wie sie Dir bei deinen Zielen helfen k\u00f6nnen? Du kannst diese Situation simulieren, indem du Dich selbst googelst (oft als egosurfing, egosearch oder vanity search bezeichnet). \u00d6ffne eine Suchmaschine im Netz und gebe Deinen Namen ein. \u00d6ffne mindestens die ersten zehn Suchergebnisse und pr\u00fcfe, ob deine Pers\u00f6nlichkeit und die Fakten \u00fcber Dich auf dem neuesten Stand sind. Identifiziere m\u00f6gliche Verbesserungsma\u00dfnahmen: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Denke dar\u00fcber nach, was dein zentrales Online-Profil sein k\u00f6nnte (z.B. LinkedIn-Profil, about.me-Profil oder Profil im Enterprise Social Network). Dieses Profil wird im Folgenden dein \"digitaler Zwilling\" genannt. Der digitale Zwilling repr\u00e4sentiert Dich im Netz: Mein zentrales Online-Profil (Digital Twin) ist ... Weitere Informationen: Wikipedia Artikel Egosurfing Artikel Google Yourself! Measuring the performance of personalized information resources von Thomas Nicolai und Lars Kirchhoff.","title":"Egosurfe dich! (Kata)"},{"location":"2-1-7-Kata-7/#egosurfe-dich-kata-5","text":"In dieser Kata wirst Du Dich selber im Intranet oder Internet suchen. \u00dcbung (10 Minuten): Was sehen Menschen, die Dich im Netz suchen? Bekommen sie eine Vorstellung davon, wer du bist und wie sie Dir bei deinen Zielen helfen k\u00f6nnen? Du kannst diese Situation simulieren, indem du Dich selbst googelst (oft als egosurfing, egosearch oder vanity search bezeichnet). \u00d6ffne eine Suchmaschine im Netz und gebe Deinen Namen ein. \u00d6ffne mindestens die ersten zehn Suchergebnisse und pr\u00fcfe, ob deine Pers\u00f6nlichkeit und die Fakten \u00fcber Dich auf dem neuesten Stand sind. Identifiziere m\u00f6gliche Verbesserungsma\u00dfnahmen: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Denke dar\u00fcber nach, was dein zentrales Online-Profil sein k\u00f6nnte (z.B. 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Wenn du Dich f\u00fcr ein Studium an der Fuqua Business School bewerben willst, musst du einen Aufsatz mit einer Liste von 25 zuf\u00e4lligen Dingen \u00fcber Dich selbst schreiben, damit das Bewerbungsteam Dich besser kennenlernt. Wenn du die Fakten \u00fcber dich selbst aufschreibst, sammele Informationen, die dir helfen k\u00f6nnten, neue Beziehungen zu kn\u00fcpfen, die auf \u00e4hnlichen Interessen und Hintergr\u00fcnden basieren (z.B. \"Wir haben vor 20 Jahren am gleichen Ort studiert!\"). Fakten \u00fcber Dich selbst sind beispielsweise: Lebenserfahrungen Deine Vorlieben/Abneigungen Wo du geboren wurdest/lebst Familie, Kinder, Eltern Schulen, Universit\u00e4ten Arbeitspl\u00e4tze in der Vergangenheit Berufliche Herausforderungen Urlaube Hobbys Leistungen Lustige Fakten Alles, was hilft zu verstehen, was Dich ausmacht und wer du bist Erstelle eine Liste von zehn Fakten \u00fcber Dich selbst. Dann lies die \"Fuqua 25 random things do\u2019s and dont\u2019s\" und erweitere deine Liste auf 25 Fakten: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Weitere Informationen: YouTube-Suche \"random facts about me\"","title":"Beschreibe dich mit 25 Tags (Kata)"},{"location":"2-1-8-Kata-8/#beschreibe-dich-in-25-tags-kata-6","text":"In dieser Kata wirst Du Fakten und pers\u00f6nliche Informationen sammeln, die f\u00fcr Dein Netzwerk relevant sein k\u00f6nnten und Dir helfen, Dich zu vernetzen. \u00dcbung (25 Minuten): Welche interessanten Fakten \u00fcber Dich k\u00f6nnen dir helfen, Dich mit anderen Menschen zu vernetzen? Wenn du Dich f\u00fcr ein Studium an der Fuqua Business School bewerben willst, musst du einen Aufsatz mit einer Liste von 25 zuf\u00e4lligen Dingen \u00fcber Dich selbst schreiben, damit das Bewerbungsteam Dich besser kennenlernt. 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Weitere Informationen: YouTube-Suche \"random facts about me\"","title":"Beschreibe dich in 25 Tags (Kata 6)"},{"location":"2-1-9-Kata-9/","text":"Aktualisiere deinen digitalen Zwilling (Kata 7) In dieser Kata wirst Du, wenn Deine digitalen Zwillinge wie Website, Blog oder Profil nicht mit Deinen Erkenntnissen aus der letzten Woche \u00fcbereinstimmen, diese aktualisieren. \u00dcbung (20 Minuten): Stellt dein digitaler Zwilling Dich so dar, wie du es m\u00f6chtest? Viele Menschen melden sich in einem sozialen Netzwerk an und aktualisieren Ihr Profil nie mehr. Du solltest dein Profil auf dem neuesten Stand halten und regelm\u00e4\u00dfig \u00fcberpr\u00fcfen (z.B. wiederkehrende Aufgabe alle drei Monate). Die Fakten \u00fcber Dich, aktuelle Projekte und aktuelle Interessen sollten auf dem Profil sichtbar sein. \u00dcberpr\u00fcfe im Online-Profil, ob du ein ansprechendes Bild, eine kurze Beschreibung und einen Slogan hast. Liste Verbesserungsideen auf, die du umsetzen m\u00f6chtest: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...","title":"Aktualisiere deinen digitalen Zwilling (Kata)"},{"location":"2-1-9-Kata-9/#aktualisiere-deinen-digitalen-zwilling-kata-7","text":"In dieser Kata wirst Du, wenn Deine digitalen Zwillinge wie Website, Blog oder Profil nicht mit Deinen Erkenntnissen aus der letzten Woche \u00fcbereinstimmen, diese aktualisieren. \u00dcbung (20 Minuten): Stellt dein digitaler Zwilling Dich so dar, wie du es m\u00f6chtest? Viele Menschen melden sich in einem sozialen Netzwerk an und aktualisieren Ihr Profil nie mehr. Du solltest dein Profil auf dem neuesten Stand halten und regelm\u00e4\u00dfig \u00fcberpr\u00fcfen (z.B. wiederkehrende Aufgabe alle drei Monate). Die Fakten \u00fcber Dich, aktuelle Projekte und aktuelle Interessen sollten auf dem Profil sichtbar sein. \u00dcberpr\u00fcfe im Online-Profil, ob du ein ansprechendes Bild, eine kurze Beschreibung und einen Slogan hast. Liste Verbesserungsideen auf, die du umsetzen m\u00f6chtest: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...","title":"Aktualisiere deinen digitalen Zwilling (Kata 7)"},{"location":"2-2-0-Lernpfad-OKR/","text":"OKR Lernpfad Sich selbst ambitionierte Ziele (Objectives) zu stecken und greifbare Ergebnisse (Key Results) zu definieren, kann sehr motivierend sein. Viele Menschen haben eine lange Man-M\u00fcsste-Mal-Liste, gehen dieses Ziele aber nicht richtig an. Je l\u00e4nger die Liste, desto gr\u00f6\u00dfer die H\u00fcrde etwas anzupacken. Google verwendet daher die einfache Methode Objectives Key Results (OKR) bei der die Ziele der n\u00e4chsten drei Monate nach folgenden Kriterien definiert werden: Objectives sind anspruchsvoll und k\u00f6nnen sich etwas unbequem anf\u00fchlen. Key Results sind auf einer Skala von 0 - 1,0 messbar (oder 0-100%). OKRs sind transparent, so dass jeder sehen kann, woran andere arbeiten. Der optimale Grad der Zielerreichung ist 60-70%. Wenn du deine Ziele immer zu 100% erreichst, sind deine OKRs nicht ambitioniert genug und du solltest dir h\u00f6here Ziele stecken. Ein niedriger Grad der Zielerreichung sollte als Lernchance f\u00fcr die n\u00e4chsten OKRs angesehen werden. In Unternehmen dienen OKRs NICHT(!) zur Leistungsbeurteilung. OKRs sind keine geteilte Aufgabenliste. Mit den folgenden Katas, kannst du OKRs f\u00fcr das Stecken eigener Ziele in einem Sprint erlernen. Dabei ist es egal, ob du in einer Organisation oder einem Unternehmen bist, das bereits OKR einsetzt oder ob du OKRs einfach f\u00fcr dich selber nutzen magst.","title":"OKR Lernpfad"},{"location":"2-2-0-Lernpfad-OKR/#okr-lernpfad","text":"Sich selbst ambitionierte Ziele (Objectives) zu stecken und greifbare Ergebnisse (Key Results) zu definieren, kann sehr motivierend sein. Viele Menschen haben eine lange Man-M\u00fcsste-Mal-Liste, gehen dieses Ziele aber nicht richtig an. Je l\u00e4nger die Liste, desto gr\u00f6\u00dfer die H\u00fcrde etwas anzupacken. Google verwendet daher die einfache Methode Objectives Key Results (OKR) bei der die Ziele der n\u00e4chsten drei Monate nach folgenden Kriterien definiert werden: Objectives sind anspruchsvoll und k\u00f6nnen sich etwas unbequem anf\u00fchlen. Key Results sind auf einer Skala von 0 - 1,0 messbar (oder 0-100%). OKRs sind transparent, so dass jeder sehen kann, woran andere arbeiten. Der optimale Grad der Zielerreichung ist 60-70%. Wenn du deine Ziele immer zu 100% erreichst, sind deine OKRs nicht ambitioniert genug und du solltest dir h\u00f6here Ziele stecken. Ein niedriger Grad der Zielerreichung sollte als Lernchance f\u00fcr die n\u00e4chsten OKRs angesehen werden. In Unternehmen dienen OKRs NICHT(!) zur Leistungsbeurteilung. OKRs sind keine geteilte Aufgabenliste. Mit den folgenden Katas, kannst du OKRs f\u00fcr das Stecken eigener Ziele in einem Sprint erlernen. 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They\u2019ve helped make our crazily bold mission of 'organizing the world\u2019s information' perhaps even achievable. They\u2019ve kept me and the rest of the company on time and on track when it mattered the most. Im Folgenden habe ich einige Quellen zusammengestellt, mit denen du dich mit der Methode vertraut machen kannst. Suche dir aus folgender Liste Materialen aus und lerne die Grundlagen von OKRs kennen: Set Goals with OKRs (en) - wenn du nur eine Quelle w\u00e4hlst, nimm diese! Google beschreibt auf ca. 10 Seiten wie sie OKRs zur agilen Zielplanung verstehen und verwenden. OKR (en) - englischsprachige Wikipedia-Seite zu OKRs mit vielen Weblinks und Quellen. \u00dcber die Sprachumschaltung in der linken Seitenleiste sind weitere Informationen in anderen Wikipedia-Sprachversionen zug\u00e4nglich. How Google sets goals: OKRs (en) - Videoaufzeichung (1 Stunde 22 Minuten) eines Startup Lab Workshops mit Rick Klau von Google Ventures, in dem Rick auch originale Folien von John Doerr zeigt. Introduction to OKRs (en)- 37-seitige Einf\u00fchrung in OKR von Christina Wodtke ( @cwodtke ) mit der Geschichte und konkreten Tipps zum Start mit OKRs. The Beginner's Guide to OKR - 50-seitige Einf\u00fchrung in OKRs von Felipe Castro ( @meetfelipe ) mit vielen Beispielen und konkreten Handlungshilfen. Objectives and Key Results: The Book (en) - 31-seitiges eBook von Alexander Maasik ( @AMaasik ) mit Grundlagen zu OKRs und Beispielen aus der Software weekdone . Objectives and Key Results (en) - White Paper von Ben Lamorte () Betreiber der Webseite okrs.com . Giant Talk Podcast (en) - Podcast zur OKRs von There Be Giants, einer OKR-Beratung aus Gro\u00dfbritannien. OKR Community Report 2017 (en) - Umfrage des Workpath Institute mit \u00fcber 300 Teilnehmenden und Fallbeispielen von HolidayCheck, MyMuesli und Flixbus. OKRs und digitale Organisationen (de) - Einf\u00fchrung in OKRs von workpath , einem OKR-Software-Anbieter aus M\u00fcnchen.","title":"Top 10 Quellen zu OKRs (Kata)"},{"location":"2-2-1-Kata-1/#top-10-quellen-zu-okrs-kata","text":"Lerne etwas \u00fcber die Geschichte und die Grundlagen von Objectives Key Results (OKRs). Dauer: 60 Minuten Die Geschicht von OKRs reicht einige Jahrzehnte zur\u00fcck. 1975 nahm John Doerr bei Intel an einer Schulung teil, in der Andy Grove die Theorie von OKRs erkl\u00e4rte (Buch-Tipp: High Output Management ). 1999 arbeitete John Doerr f\u00fcr das Venture Capital Unternehmen Kleiner Perkins Caufield Byers, das gerade in das Startup Google investiert hatte. Dar\u00fcber gelangte die Methode OKR zu Google. im Vorwort des Buchs Measure What Matters: OKRs: The Simple Idea that Drives 10x Growth von Doerr beschreibt Google-Gr\u00fcnder Larry Page die Wirkung von OKRs so: OKRs have helped lead us to 10x growth, many times over. They\u2019ve helped make our crazily bold mission of 'organizing the world\u2019s information' perhaps even achievable. They\u2019ve kept me and the rest of the company on time and on track when it mattered the most. Im Folgenden habe ich einige Quellen zusammengestellt, mit denen du dich mit der Methode vertraut machen kannst. Suche dir aus folgender Liste Materialen aus und lerne die Grundlagen von OKRs kennen: Set Goals with OKRs (en) - wenn du nur eine Quelle w\u00e4hlst, nimm diese! Google beschreibt auf ca. 10 Seiten wie sie OKRs zur agilen Zielplanung verstehen und verwenden. OKR (en) - englischsprachige Wikipedia-Seite zu OKRs mit vielen Weblinks und Quellen. \u00dcber die Sprachumschaltung in der linken Seitenleiste sind weitere Informationen in anderen Wikipedia-Sprachversionen zug\u00e4nglich. How Google sets goals: OKRs (en) - Videoaufzeichung (1 Stunde 22 Minuten) eines Startup Lab Workshops mit Rick Klau von Google Ventures, in dem Rick auch originale Folien von John Doerr zeigt. Introduction to OKRs (en)- 37-seitige Einf\u00fchrung in OKR von Christina Wodtke ( @cwodtke ) mit der Geschichte und konkreten Tipps zum Start mit OKRs. The Beginner's Guide to OKR - 50-seitige Einf\u00fchrung in OKRs von Felipe Castro ( @meetfelipe ) mit vielen Beispielen und konkreten Handlungshilfen. Objectives and Key Results: The Book (en) - 31-seitiges eBook von Alexander Maasik ( @AMaasik ) mit Grundlagen zu OKRs und Beispielen aus der Software weekdone . Objectives and Key Results (en) - White Paper von Ben Lamorte () Betreiber der Webseite okrs.com . Giant Talk Podcast (en) - Podcast zur OKRs von There Be Giants, einer OKR-Beratung aus Gro\u00dfbritannien. OKR Community Report 2017 (en) - Umfrage des Workpath Institute mit \u00fcber 300 Teilnehmenden und Fallbeispielen von HolidayCheck, MyMuesli und Flixbus. OKRs und digitale Organisationen (de) - Einf\u00fchrung in OKRs von workpath , einem OKR-Software-Anbieter aus M\u00fcnchen.","title":"Top 10 Quellen zu OKRs (Kata)"},{"location":"2-2-10-Kata-10/","text":"Individual vs. Team/Organizational OKRs (Kata) Lerne das Zusammenspiel von OKRs auf den Ebenen Individuum, Team und Organisation kennen. Dauer: 30 Minuten Wie im Video How Google sets goals: OKRs von Rick Klau gut beschrieben, werden OKRs nicht nur auf individueller Ebene, sondern auch auf Ebene von Teams, Abteilungen und der ganzen Organisation definiert. Im Gegensatz zu anderen Zielvereinbarungssystemen wie beispielsweise Management by Objectives (MbO) ist das aber kein reiner Top-Down-Prozess, sondern erfolgt sowohl Top-Down (Empfehlung John Doerr: 40%), als auch Bottom-Up (Empfehlung John Doerr: 60%). \u00dcberlege, ob du neben deinen pers\u00f6nlichen OKRs die Methode auch in deinem Umfeld, wie beispielsweise deinem Team oder deiner Abteilung einsetzen kannst. \u00dcberlege dir mindestens eine Ma\u00dfnahme, um zu testen, ob dein Umfeld offen f\u00fcr OKRs ist und wie man das dort umsetzen k\u00f6nnte.","title":"Individual vs. Team/Organizational OKRs (Kata)"},{"location":"2-2-10-Kata-10/#individual-vs-teamorganizational-okrs-kata","text":"Lerne das Zusammenspiel von OKRs auf den Ebenen Individuum, Team und Organisation kennen. 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Dauer: 60 Minuten In Scrum dient der Sprint Review dazu, am Ende des Sprints die Ergebnisse (Inkremente) zu pr\u00fcfen (Inspect) und bei Bedarf f\u00fcr den n\u00e4chsten Sprint anzupassen (Adapt). In Scrum ist das Review von der Sprint Retrospektive zu unterscheiden, bei der es um die Interaktion im Team und nicht die Ergebnisse geht. Franziska Schneider von Workpath schl\u00e4gt in einem Blog vor , zum Abschluss eines OKR Zyklus auch ein Review zu machen und sich dabei folgende Fragen zu stellen: War ich mit meinen OKRs erfolgreich? Welche Themen ergeben sich f\u00fcr den n\u00e4chsten OKR Zyklus? Wo kann/sollte ich die Ergebnisse des Reviews pr\u00e4sentieren? F\u00fchre jetzt ein OKR Review f\u00fcr den aktuellen Sprint durch und dokumentiere die Ergebnisse.","title":"OKR Review (Kata)"},{"location":"2-2-11-Kata-11/#okr-review-kata","text":"War dein OKR Zyklus erfolgreich und welche Themen ergeben sich f\u00fcr den n\u00e4chsen? 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Dauer: 30 Minuten F\u00fcr deine pers\u00f6nliche OKR-Umgebung braucht es nicht viel. Du musst dir w\u00f6chentlich Zeit f\u00fcr das Weekly Check-in im Kalender einplanen (z.B. Montag Morgen, 30 Minuten). Au\u00dferdem ben\u00f6tigst du eine Stelle, an der du deine OKRs dokumentierst. Diese Stelle kann analog (z.B. Papier, Whiteboard) oder digital (z.B. OneNote, Wiki) sein. Du musst entscheiden, ob du deine OKRs gleich beim ersten Mal \u00f6ffentlich machst oder nicht. Bedenke: je kleiner der Kreis der Personen, die deine Ziele kennen, desto weniger k\u00f6nnen dir bei der Erreichung der Ziele helfen. Lege jetzt deine OKR-Umgebung fest: OKR Weekly Check-in (Wochentag, Uhrzeit): ... OKR Dokumentation: ...","title":"Richte deine OKR-Umgebung ein (Kata)"},{"location":"2-2-2-Kata-2/#richte-deine-okr-umgebung-ein-kata","text":"Plane Zeit und Raum f\u00fcr deinen OKR-Prozess ein. Dauer: 30 Minuten F\u00fcr deine pers\u00f6nliche OKR-Umgebung braucht es nicht viel. 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Jetzt kannst du das auf die Zielplanung f\u00fcr den laufenden Sprint anwenden. Verwende dazu die OKR-Formel von John Doer, um dein Ziel zu formulieren: Ich will (Objective): .......... gemessen an .......... (Key Results): \u00dcberpr\u00fcfe dein Objective anhand folgender Kriterien (Quelle: Google ): Das Objective ist anspruchsvoll und f\u00fchlt sich ein bisschen unbequem an. Das Objective verwendet Formulierungen, die neue Aktivit\u00e4ten ansto\u00dfen (nicht: beibehalten, weitermachen). Das Objective verwendet Formulierungen, die einen Endzustand beschreiben (z.B. \"climb the mountain\", \"ship feature Y\"). Das Objective verwendet greifbare und unmissverst\u00e4ndliche Begriffe. F\u00fcr einen Aussenstehenden sollte klar sein, ob ein Ziel erreicht wurde oder nicht. \u00dcberpr\u00fcfe deine Key Results anhand folgender Kriterien: Pro Objective sind nicht mehr als drei Key Results definiert. Die Key Results dr\u00fccken messbare Meilensteine aus, die einen bei Erreichung dem Ziel n\u00e4her bringen. Die Key Results sind messbar und k\u00f6nnen auf einer Skala von 0,0 - 1,0 (oder 0 - 100%) gemessen werden. Die Key Results dr\u00fccken Ergebnisse, nicht T\u00e4tigkeiten aus. Die Formulierung eines Key Results sollte keine W\u00f6rter wie \"beraten\", \"helfen\", \"analysieren\" oder \"teilnehmen\" enthalten. Messbare Meilensteine sollten den Nachweis der Fertigstellung beinhalten. Und diese Nachweise sollten sichtbar, glaubw\u00fcrdig und leicht nachvollziehbar sein.","title":"Definiere OKRs f\u00fcr deinen Sprint (Kata)"},{"location":"2-2-3-Kata-3/#definiere-okrs-fur-deinen-sprint-kata","text":"Schreibe dein Ziel (Objective) und die Schl\u00fcsselergebnisse (Key Results) f\u00fcr diesen Sprint im OKR-Format auf. Dauer: 30 Minuten In der letzten Kata hast du (hoffentlich) einiges \u00fcber die Formulierung von OKRs gelernt. 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Siehst du eine realistische Chance die Key Results zu 60-70% erreichen zu k\u00f6nnen. \u00dcberdenke deine OKRs nochmal und lege dich f\u00fcr diesen Sprint fest. Dokumentiere die OKRs dann in deiner OKR-Umgebung.","title":"Finalisiere deine OKRs f\u00fcr den Sprint (Kata)"},{"location":"2-2-4-Kata-4/#finalisiere-deine-okrs-fur-den-sprint-kata","text":"\u00dcberpr\u00fcfe deine OKRs f\u00fcr den Sprint und lege dich fest. Dauer: 30 Minuten Du hattest jetzt einige N\u00e4chte, um deine OKRs nochmal zu \u00fcberdenken. F\u00fchlst du dich wohl und motiviert damit? F\u00fchlen sich die Objectives anspruchsvoll an? Siehst du eine realistische Chance die Key Results zu 60-70% erreichen zu k\u00f6nnen. \u00dcberdenke deine OKRs nochmal und lege dich f\u00fcr diesen Sprint fest. 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Verwende die kommenden vier Wochen, um das Check-in zu einer w\u00f6chentlichen Routine zu machen. In jeder Woche lernst du in kleinen Lernh\u00e4ppchen von 15 Minuten zus\u00e4tzliche Themen rund um OKRs kennen.","title":"F\u00fchre dein Weekly Check-In durch (Kata)"},{"location":"2-2-5-Kata-5/#fuhre-dein-weekly-check-in-durch-kata","text":"Starte mit einem kurzen OKR Weekly Check-In in jede Woche Dauer: 30 Minuten Mit dem OKR Weekly Check-in kannst du dir deine Ziele und den aktuellen Stand w\u00f6chentlich vor Augen f\u00fchren. Das hilft dir, nicht den Fokus zu verlieren und Hindernisse fr\u00fchzeitig zu erkennen und aus dem Weg zu r\u00e4umen. Den Zeitpunkt deines Check-in hast du ja bereits festgelegt und als Regeltermin im Kalender stehen. Verwende folgende Fragen f\u00fcr das OKR Weekly Check-in: Fortschritt: Was hat sich bei den Key Results seit dem letzten Weekly ge\u00e4ndert? Vertrauen: Wie sicher bin ich mir, die Key Results zu erreichen? Barrieren: Was behindert mich in meinem Fortschritt? N\u00e4chste Schritte: Was kann ich tun, um den Fortschritt zu verbessern? Verwende die kommenden vier Wochen, um das Check-in zu einer w\u00f6chentlichen Routine zu machen. In jeder Woche lernst du in kleinen Lernh\u00e4ppchen von 15 Minuten zus\u00e4tzliche Themen rund um OKRs kennen.","title":"F\u00fchre dein Weekly Check-In durch (Kata)"},{"location":"2-2-6-Kata-6/","text":"Tools f\u00fcr OKRs (Kata) Lerne einige Tools f\u00fcr OKRs kennen. Dauer: 15 Minuten David Allen beschreibt Getting Things Done (GTD) oft als \"tool-agnostic\". D.h. man kann GTD unabh\u00e4ngig von spezieller Software oder Apps praktizieren. \u00c4hnlich ist es mit OKRs, Papier und Bleistift reichen, trotzdem verwenen viele Praktiker digitale Werkzeuge daf\u00fcr. Besch\u00e4ftige dich in dieser Woche mit Beispielen von OKR-Tools und entscheide, ob du davon welche nutzen m\u00f6chtest: Textverareitung , z.B. Microsoft Word, Google Doc Tabellenkalkulation , z.B. Microsoft Excel, Google Sheets Notizanwendungen , z.B. Microsoft OneNote, Evernote To-Do-Listen-Tools , z.B. Trello, Microsoft To-Do, Microsoft Planner, Jira Wikis , z.B. Mediawiki, Confluence, TiddlyWiki, Etherpad Enterprise OKR-Tools , z.B. 7Geese, WeekDone, Workpath","title":"Tools f\u00fcr OKRs (Kata)"},{"location":"2-2-6-Kata-6/#tools-fur-okrs-kata","text":"Lerne einige Tools f\u00fcr OKRs kennen. Dauer: 15 Minuten David Allen beschreibt Getting Things Done (GTD) oft als \"tool-agnostic\". D.h. man kann GTD unabh\u00e4ngig von spezieller Software oder Apps praktizieren. \u00c4hnlich ist es mit OKRs, Papier und Bleistift reichen, trotzdem verwenen viele Praktiker digitale Werkzeuge daf\u00fcr. Besch\u00e4ftige dich in dieser Woche mit Beispielen von OKR-Tools und entscheide, ob du davon welche nutzen m\u00f6chtest: Textverareitung , z.B. Microsoft Word, Google Doc Tabellenkalkulation , z.B. 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In seinem Beginners Guide to OKR beschreibt Felipe Castro unter der \u00dcberschrift \"Forget Scoring\" einige Nachteile dieses Ansatzes: Die Bewertung auf der Skala von 0 - 1,0 ist sehr subjektiv Wenn man im Vorfeld pro Key Result festlegen will, was 0,3, 0,7 etc. bedeutet, steigt die Komplexit\u00e4t des Prozesses Daher empfiehlt Felipe die Key Results nicht auf der Skala von 0 - 1,0 zu \"scoren\", sondern Wert-basierte Key Results zu verwenden und die einfach zu messen. Seiner Meinung nach vereinfacht das den Prozess der Definition von OKRs f\u00fcr einen selber und auch f\u00fcr Teams. Schaue dir deine Key Results an und \u00fcberlege, ob sich der Prozess f\u00fcr dich durch einfaches Messen statt der Bewertung auf der Skala von 0 - 1,0 vereinfachen w\u00fcrde. Entscheide dich f\u00fcr eine Vorgehensweise und passe deine Key Results ggf. an.","title":"Scoring vs. Measuring Key Results (Kata)"},{"location":"2-2-7-Kata-7/#scoring-vs-measuring-key-results-kata","text":"Verstehe den Unterschied zwischen \"Scoring\" und \"Measuring\" und entscheide dich f\u00fcr deinen Weg. Dauer: 15 Minuten Google empfiehlt f\u00fcr OKRs die Key Results immer auf einer Skala von 0 - 1,0 messen zu k\u00f6nnen. In seinem Beginners Guide to OKR beschreibt Felipe Castro unter der \u00dcberschrift \"Forget Scoring\" einige Nachteile dieses Ansatzes: Die Bewertung auf der Skala von 0 - 1,0 ist sehr subjektiv Wenn man im Vorfeld pro Key Result festlegen will, was 0,3, 0,7 etc. bedeutet, steigt die Komplexit\u00e4t des Prozesses Daher empfiehlt Felipe die Key Results nicht auf der Skala von 0 - 1,0 zu \"scoren\", sondern Wert-basierte Key Results zu verwenden und die einfach zu messen. Seiner Meinung nach vereinfacht das den Prozess der Definition von OKRs f\u00fcr einen selber und auch f\u00fcr Teams. Schaue dir deine Key Results an und \u00fcberlege, ob sich der Prozess f\u00fcr dich durch einfaches Messen statt der Bewertung auf der Skala von 0 - 1,0 vereinfachen w\u00fcrde. Entscheide dich f\u00fcr eine Vorgehensweise und passe deine Key Results ggf. an.","title":"Scoring vs. Measuring Key Results (Kata)"},{"location":"2-2-8-Kata-8/","text":"Stretch Goals and Moonshots (Kata) Lerne die Bedeutung von \"Strech Goals\" f\u00fcr das Stecken anspruchsvoller Ziele kennen. Dauer: 15 Minuten Mit Strech Goals oder Moonshot OKRs (abgeleitet von Kennedy's Moonshot Goal 1962) werden Ziele bezeichnet, die unm\u00f6glich zu erreichen scheinen. Man kann sich z.B. mal nicht fragen \"Wie werde ich um 10% besser/schneller?\", sondern \"Wie werde ich um den Faktor 10 besser/schneller\". Dadurch wird man gezwungen, die eigene Komfortzone zu verlassen und \u00fcber andere Praktiken, F\u00e4higkeiten und anders Know-how nachzudenken. Schaue dir deine Objectives an und \u00fcberlege, aus welchen du Moonshot OKRs machen k\u00f6nntest und welche Konsequenzen das f\u00fcr dich h\u00e4tte. Wenn du Moonshot OKRs ausprobieren m\u00f6chtest, entscheide, ob du die OKRs noch f\u00fcr diesen oder einen folgenden Sprint anpassen m\u00f6chtest.","title":"Stretch Goals and Moonshots (Kata)"},{"location":"2-2-8-Kata-8/#stretch-goals-and-moonshots-kata","text":"Lerne die Bedeutung von \"Strech Goals\" f\u00fcr das Stecken anspruchsvoller Ziele kennen. Dauer: 15 Minuten Mit Strech Goals oder Moonshot OKRs (abgeleitet von Kennedy's Moonshot Goal 1962) werden Ziele bezeichnet, die unm\u00f6glich zu erreichen scheinen. Man kann sich z.B. mal nicht fragen \"Wie werde ich um 10% besser/schneller?\", sondern \"Wie werde ich um den Faktor 10 besser/schneller\". Dadurch wird man gezwungen, die eigene Komfortzone zu verlassen und \u00fcber andere Praktiken, F\u00e4higkeiten und anders Know-how nachzudenken. Schaue dir deine Objectives an und \u00fcberlege, aus welchen du Moonshot OKRs machen k\u00f6nntest und welche Konsequenzen das f\u00fcr dich h\u00e4tte. Wenn du Moonshot OKRs ausprobieren m\u00f6chtest, entscheide, ob du die OKRs noch f\u00fcr diesen oder einen folgenden Sprint anpassen m\u00f6chtest.","title":"Stretch Goals and Moonshots (Kata)"},{"location":"2-2-9-Kata-9/","text":"What is your Confidence Level? (Kata) Wie sicher bist du dir, dass du deine OKRs erreichen wirst? Dauer: 15 Minuten Nach Henrik-Jan van der Pol von perdoo zeigt der OKR Confidence Level als Indikator an, wie sehr du daran glaubst, dass das OKR (noch) erreichbar ist. Henrik-Jan schl\u00e4gt die drei Stufen \"on-track\", \"off-track\" und \"at-risk\" vor. Die Sch\u00e4tzung eines OKD Confidence Levels wird auch von Christina Wodtke im Buch Introduction to OKRs vor. Sie empfiehlt eine Skala von 1-10, wobei eine 1 heisst \"Es m\u00fcsste ein Wunder geschehen\" und eine 10 \"Yeah, das schaffe ich\". Schaue dir die beiden Quellen an und entscheide, ob du f\u00fcr deine OKRs auch Confidence Level sch\u00e4tzen m\u00f6chtest. Wenn ja, \u00fcberlege, wo und wann du diese in deiner Dokumentation pflegst.","title":"What is your Confidence Level? (Kata)"},{"location":"2-2-9-Kata-9/#what-is-your-confidence-level-kata","text":"Wie sicher bist du dir, dass du deine OKRs erreichen wirst? Dauer: 15 Minuten Nach Henrik-Jan van der Pol von perdoo zeigt der OKR Confidence Level als Indikator an, wie sehr du daran glaubst, dass das OKR (noch) erreichbar ist. Henrik-Jan schl\u00e4gt die drei Stufen \"on-track\", \"off-track\" und \"at-risk\" vor. Die Sch\u00e4tzung eines OKD Confidence Levels wird auch von Christina Wodtke im Buch Introduction to OKRs vor. Sie empfiehlt eine Skala von 1-10, wobei eine 1 heisst \"Es m\u00fcsste ein Wunder geschehen\" und eine 10 \"Yeah, das schaffe ich\". Schaue dir die beiden Quellen an und entscheide, ob du f\u00fcr deine OKRs auch Confidence Level sch\u00e4tzen m\u00f6chtest. Wenn ja, \u00fcberlege, wo und wann du diese in deiner Dokumentation pflegst.","title":"What is your Confidence Level? (Kata)"},{"location":"2-3-0-Lernpfad-GTD/","text":"GTD Lernpfad Sich selbst und seine Arbeitsweise zu organisieren und zu optimieren kann sehr motivierend sein. Viele Menschen stehen heute vor dem Problem, im Hamsterrad der Tages- und Routinet\u00e4tigkeiten zu versinken und keine Zeit f\u00fcr wertsch\u00f6pfende Dinge zu haben, geschweigen denn sich Gedanken dar\u00fcber zu machen, wohin sie sich mittel- bis langfristig entwickeln wollen. Alle Elemente von GTD werden schon lange erfolgreich eingesetzt. David Allen hat einige dieser Methoden so zusammengestellt und kombiniert, das die Wirkung gr\u00f6\u00dfer ist als die Summe seiner Teile. GTD ist eine M\u00f6glichkeit sich in unserer VUCA-Welt die Freir\u00e4ume zu schaffen, um uns fit f\u00fcr die Zukunft zu machen. Die Herausforderung: Man muss das Buch eigentlich schon gelesen haben, um GTD wirklich zu verstehen. Die L\u00f6sung: Durch das etappenweise Aneignen der Regeln und Prinzipien, sowie deren Ein\u00fcbung (Katas) innerhalb der n\u00e4chsten 13 Wochen verstehst du den \u00fcbergeordneten Gesamtzusammenhang und baust dir nach und nach dein eigenes GTD-System auf.","title":"GTD Lernpfad"},{"location":"2-3-0-Lernpfad-GTD/#gtd-lernpfad","text":"Sich selbst und seine Arbeitsweise zu organisieren und zu optimieren kann sehr motivierend sein. Viele Menschen stehen heute vor dem Problem, im Hamsterrad der Tages- und Routinet\u00e4tigkeiten zu versinken und keine Zeit f\u00fcr wertsch\u00f6pfende Dinge zu haben, geschweigen denn sich Gedanken dar\u00fcber zu machen, wohin sie sich mittel- bis langfristig entwickeln wollen. Alle Elemente von GTD werden schon lange erfolgreich eingesetzt. David Allen hat einige dieser Methoden so zusammengestellt und kombiniert, das die Wirkung gr\u00f6\u00dfer ist als die Summe seiner Teile. GTD ist eine M\u00f6glichkeit sich in unserer VUCA-Welt die Freir\u00e4ume zu schaffen, um uns fit f\u00fcr die Zukunft zu machen. Die Herausforderung: Man muss das Buch eigentlich schon gelesen haben, um GTD wirklich zu verstehen. Die L\u00f6sung: Durch das etappenweise Aneignen der Regeln und Prinzipien, sowie deren Ein\u00fcbung (Katas) innerhalb der n\u00e4chsten 13 Wochen verstehst du den \u00fcbergeordneten Gesamtzusammenhang und baust dir nach und nach dein eigenes GTD-System auf.","title":"GTD Lernpfad"},{"location":"2-3-1-Kata-1/","text":"Mach Dich mit den Grundlagen vertraut (Kata) Dauer: 120-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit, Lesetiefe und vorhandenen bzw. fehlenden Materialien Die Grundlagen von GTD sind an vielen Stellen im Internet in der Literatur dokumentier. Mach dich in dieser Woche mit den Grundlagen von GTD vertraut und schaffst dir ein Umfeld, welches Dich in eine optimale Situation versetzt. Dieses Umfeld basiert auf den drei S\u00e4ulen Zeit, Ort und Werkzeug. Die S\u00e4ule Zeit behandeln wir sp\u00e4ter. Lies in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\" die Kapitel 1, 2 4 Trage dein Arbeitsmaterial wie Ablagek\u00f6rbe, Stifte, Mappen, Haftnotizzettel, etc. zusammen Stelle deine(n) Arbeitsbereich(e) (Office, Home etc.) ProTip: Minimiere die Anzahl Deiner Eingangsk\u00f6rbe; 1x Office, 1x Home, 1x elektronisch (eMail). ProTip: eMails bleiben i.d.R: im E-Mail-System und werden dort digital verwaltet. ProTip: Alle anderen elektronischen Eing\u00e4nge in das E-Mail-System weiterleiten und dort verwalten. ProTip: \u00d6fter mal etwas direkt wegschmei\u00dfen. ProTip: Aktive Deaktivierung von Newslettern, Mailverteilern, Postverteilern etc.","title":"Mach Dich mit den Grundlagen vertraut (Kata)"},{"location":"2-3-1-Kata-1/#mach-dich-mit-den-grundlagen-vertraut-kata","text":"Dauer: 120-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit, Lesetiefe und vorhandenen bzw. fehlenden Materialien Die Grundlagen von GTD sind an vielen Stellen im Internet in der Literatur dokumentier. Mach dich in dieser Woche mit den Grundlagen von GTD vertraut und schaffst dir ein Umfeld, welches Dich in eine optimale Situation versetzt. Dieses Umfeld basiert auf den drei S\u00e4ulen Zeit, Ort und Werkzeug. Die S\u00e4ule Zeit behandeln wir sp\u00e4ter. Lies in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\" die Kapitel 1, 2 4 Trage dein Arbeitsmaterial wie Ablagek\u00f6rbe, Stifte, Mappen, Haftnotizzettel, etc. zusammen Stelle deine(n) Arbeitsbereich(e) (Office, Home etc.) ProTip: Minimiere die Anzahl Deiner Eingangsk\u00f6rbe; 1x Office, 1x Home, 1x elektronisch (eMail). ProTip: eMails bleiben i.d.R: im E-Mail-System und werden dort digital verwaltet. ProTip: Alle anderen elektronischen Eing\u00e4nge in das E-Mail-System weiterleiten und dort verwalten. ProTip: \u00d6fter mal etwas direkt wegschmei\u00dfen. ProTip: Aktive Deaktivierung von Newslettern, Mailverteilern, Postverteilern etc.","title":"Mach Dich mit den Grundlagen vertraut (Kata)"},{"location":"2-3-10-Kata-10/","text":"Das 6-Horizonte-Modell (Kata) Dauer: 60-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Flugh\u00f6he Ein drittes Modell, neben den \"Vier Kriteren\" und den \"Drei Schritten\" aus der Kata \"Erledigen\" kann helfen, die eigene Arbeit noch besser zu reflektieren. Gehe davon aus, dass du durch die konsequente Anwendung des GTD-Systems die Stufen 0-2 (Handlungen, Projekte und Verantwortungsbereiche) fest im Griff hast. Jetzt widmen wir uns hier den Stufen 3-5 Zukunftsfaktoren, Ausrichtungen und Absichten. Dies sollten wir regelm\u00e4ssig tun, mindestens jedoch einmal im Jahr. Lies das Kapitel 9 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\" (Das 6-Stufen-Modell). Beginne zu \u00fcberlegen, welche Ziele du dir f\u00fcr die n\u00e4chsten 1-2 Jahre vornehmen willst. Schreibe jede Idee auf ein Blatt. Konzentriere Dich dann auf einen Zeithorizont der 3-5 Jahre in der Zukunft liegt. Wo willst du dann stehen? Wo wird deine Firma dann stehen? Welche externen Einfl\u00fcsse werden auf Dich direkt oder indirekt einwirken? Schreibe jede Idee auf ein Blatt. \u00dcberlege dir als letztes, welchen Sinn dein Dasein in einer Zeit viel weiter als 5 Jahre in der Zukunft gehabt haben und haben soll. Schreibe jede Idee auf ein Blatt. Verarbeite die Notizen und entscheide, ob etwas dabei ist, was du wirklich, wirklich in Gang bringen willst. Wenn nicht, entsorge die Idee. Entscheide f\u00fcr die Ideen, die \u00fcbrig geblieben sind, was du damit machen m\u00f6chtest, z.B. Ein neues Projekt anlegen Auf die Liste Eines Tages / Vielleicht setzen Noch mehr Zukunftsideen (mit einem Partner oder Freund) ausarbeiten Die Ideen mit anderen Teilen und um Feedback bitten Professionelle Hilfe (z.B. Coach) einholen Stell dir einen Termin in Deinem Kalender ein ( 12 Monate), an dem du diese \u00dcbung wiederholen willst ProTip: Such dir f\u00fcr diese \u00dcbung einen Ort, an dem du durch nichts gest\u00f6rt werden kannst. ProTip: W\u00e4hle eine Uhrzeit, zu der du viel Energie hast. ProTip: Sorge daf\u00fcr, dass du nicht gleich einen Anschlusstermin an diese \u00dcbung hast.","title":"Das 6-Horizonte-Modell (Kata)"},{"location":"2-3-10-Kata-10/#das-6-horizonte-modell-kata","text":"Dauer: 60-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Flugh\u00f6he Ein drittes Modell, neben den \"Vier Kriteren\" und den \"Drei Schritten\" aus der Kata \"Erledigen\" kann helfen, die eigene Arbeit noch besser zu reflektieren. Gehe davon aus, dass du durch die konsequente Anwendung des GTD-Systems die Stufen 0-2 (Handlungen, Projekte und Verantwortungsbereiche) fest im Griff hast. Jetzt widmen wir uns hier den Stufen 3-5 Zukunftsfaktoren, Ausrichtungen und Absichten. Dies sollten wir regelm\u00e4ssig tun, mindestens jedoch einmal im Jahr. Lies das Kapitel 9 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\" (Das 6-Stufen-Modell). Beginne zu \u00fcberlegen, welche Ziele du dir f\u00fcr die n\u00e4chsten 1-2 Jahre vornehmen willst. Schreibe jede Idee auf ein Blatt. Konzentriere Dich dann auf einen Zeithorizont der 3-5 Jahre in der Zukunft liegt. Wo willst du dann stehen? Wo wird deine Firma dann stehen? Welche externen Einfl\u00fcsse werden auf Dich direkt oder indirekt einwirken? Schreibe jede Idee auf ein Blatt. \u00dcberlege dir als letztes, welchen Sinn dein Dasein in einer Zeit viel weiter als 5 Jahre in der Zukunft gehabt haben und haben soll. Schreibe jede Idee auf ein Blatt. Verarbeite die Notizen und entscheide, ob etwas dabei ist, was du wirklich, wirklich in Gang bringen willst. Wenn nicht, entsorge die Idee. Entscheide f\u00fcr die Ideen, die \u00fcbrig geblieben sind, was du damit machen m\u00f6chtest, z.B. Ein neues Projekt anlegen Auf die Liste Eines Tages / Vielleicht setzen Noch mehr Zukunftsideen (mit einem Partner oder Freund) ausarbeiten Die Ideen mit anderen Teilen und um Feedback bitten Professionelle Hilfe (z.B. Coach) einholen Stell dir einen Termin in Deinem Kalender ein ( 12 Monate), an dem du diese \u00dcbung wiederholen willst ProTip: Such dir f\u00fcr diese \u00dcbung einen Ort, an dem du durch nichts gest\u00f6rt werden kannst. ProTip: W\u00e4hle eine Uhrzeit, zu der du viel Energie hast. ProTip: Sorge daf\u00fcr, dass du nicht gleich einen Anschlusstermin an diese \u00dcbung hast.","title":"Das 6-Horizonte-Modell (Kata)"},{"location":"2-3-11-Kata-11/","text":"Kontinuierliche Verbesserung - Der Weg zur Meisterschaft (Kata) Dauer: 60-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Anzahl der Ideen Zwei der drei Stufen auf dem Weg zur Meisterschaft haben wir in den letzten 10 Wochen bereits kennengelernt und ge\u00fcbt. Anwendung der Grundlagen und das 6-Horizonte-Modell. F\u00fcr Experten stehen nun noch Fokus, Ausrichtung und Kreativit\u00e4t auf dem Plan. Es geht darum, die frei gewordene Zeit zu benutzen, um die Erfahrungen unendlich zu optimieren. Lies das Kapitel 15 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". W\u00e4hle 1-3 Ideen aus der letzten Kata aus. Arbeite diese Ideen weiter zu konkreten Projekten und Aufgaben aus. Was muss jetzt gestartet werden, damit sich die Ideen und W\u00fcnsche in 2-5 Jahren erf\u00fcllen? Besprich diese Ideen mit Personen, deren Rat du sch\u00e4tzt. Baue dir ein Netzwerk von neuen Kontakten auf, die dir helfen k\u00f6nnen deine Ziele zu erreichen. Lagere immer mehr \"Denken\" in dein GTD-System aus Suche dir einen Bereich, den du noch nicht in Deinem GTD-System erfasst hast. Integriere auch diese Bereiche in deine GTD-Routinen. Stell dir einen Termin in Deinem Kalender ein, ( 3 Monate) an dem du diese \u00dcbung wiederholen willst. ProTip: Der WOL Lernpfad ist die ideale Unterst\u00fctzung dir ein Netzwerk von Kontakten aufzubauen, die dir dabei helfen k\u00f6nnen, deine Ziele zu erreichen. Stop talking, start doing! Wenn du diesen Leitfaden gelesen hast, lernOS aber noch nicht aktiv umsetzt, solltest du jetzt damit beginnen! Mit lernOS zu starten ist wirklich einfach. Diese f\u00fcnf Schritte werden dir beim reibungslosen Start helfen: Zeit einplanen: Definiere das Quartal, in dem du mit lernOS starten m\u00f6chtest. Trage dir die Zeiten f\u00fcr das Weekly in den Kalender ein. Dieser regelm\u00e4\u00dfige Termin ist besonders wichtig, wenn du lernOS in einem Circle praktizierst. Ziele und Schl\u00fcsselergebnisse definieren: Nutze Woche 0, um deine Ziele und messbare Ergebnisse f\u00fcr den Sprint festzulegen. W\u00e4hle ein Ziel, das dir wirklich, wirklich am Herzen liegt. Einen Circle gr\u00fcnden: Suche nach 3-4 Mitstreitern, die im selben Quartal einen Sprint starten wollen. Wenn jemand schon in einem anderen Circle war, kann er die Rolle des Circle-Moderator \u00fcbernehmen. Organisiere das Weekly: Wenn Ihr Euch im Circle nicht kennt, trefft Euch in Woche 0 am besten pers\u00f6nlich. Nutzt soziale Netzwerke oder Messenger, um zwischen den Treffen zu kommunizieren. Nutzt Videokonferenzen, um virtuelle Treffen zu organisieren. Plan, Do, Learn, Repeat: Nutzt das letzte Weekly in der Woche 12, um die Ergebnisse und die Zusammenarbeit im Kreis zu reflektieren. Entscheidet, ob Ihr einen weiteren Sprint gemeinsam durchlaufen wollt. Keep Calm Learn On! :-)","title":"Kontinuierliche Verbesserung - Der Weg zur Meisterschaft (Kata)"},{"location":"2-3-11-Kata-11/#kontinuierliche-verbesserung-der-weg-zur-meisterschaft-kata","text":"Dauer: 60-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Anzahl der Ideen Zwei der drei Stufen auf dem Weg zur Meisterschaft haben wir in den letzten 10 Wochen bereits kennengelernt und ge\u00fcbt. 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ProTip: Der WOL Lernpfad ist die ideale Unterst\u00fctzung dir ein Netzwerk von Kontakten aufzubauen, die dir dabei helfen k\u00f6nnen, deine Ziele zu erreichen. Stop talking, start doing! Wenn du diesen Leitfaden gelesen hast, lernOS aber noch nicht aktiv umsetzt, solltest du jetzt damit beginnen! Mit lernOS zu starten ist wirklich einfach. Diese f\u00fcnf Schritte werden dir beim reibungslosen Start helfen: Zeit einplanen: Definiere das Quartal, in dem du mit lernOS starten m\u00f6chtest. Trage dir die Zeiten f\u00fcr das Weekly in den Kalender ein. Dieser regelm\u00e4\u00dfige Termin ist besonders wichtig, wenn du lernOS in einem Circle praktizierst. Ziele und Schl\u00fcsselergebnisse definieren: Nutze Woche 0, um deine Ziele und messbare Ergebnisse f\u00fcr den Sprint festzulegen. W\u00e4hle ein Ziel, das dir wirklich, wirklich am Herzen liegt. Einen Circle gr\u00fcnden: Suche nach 3-4 Mitstreitern, die im selben Quartal einen Sprint starten wollen. Wenn jemand schon in einem anderen Circle war, kann er die Rolle des Circle-Moderator \u00fcbernehmen. Organisiere das Weekly: Wenn Ihr Euch im Circle nicht kennt, trefft Euch in Woche 0 am besten pers\u00f6nlich. Nutzt soziale Netzwerke oder Messenger, um zwischen den Treffen zu kommunizieren. Nutzt Videokonferenzen, um virtuelle Treffen zu organisieren. Plan, Do, Learn, Repeat: Nutzt das letzte Weekly in der Woche 12, um die Ergebnisse und die Zusammenarbeit im Kreis zu reflektieren. Entscheidet, ob Ihr einen weiteren Sprint gemeinsam durchlaufen wollt. Keep Calm Learn On! :-)","title":"Kontinuierliche Verbesserung - Der Weg zur Meisterschaft (Kata)"},{"location":"2-3-2-Kata-2/","text":"Sammeln - Mind-Sweep (Kata) Dauer: 60-120 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Anzahl \"loser Enden\" im Kopf Wahrscheinlich tr\u00e4gst du eine Menge von Dingen in Deinem Kopf mit dir herum und laufend kommen neuen hinzu. Diese ganzen losen Enden belasten deine F\u00e4higkeit Dich zu fokussieren und die Dinge fertig zu bringen. Die folgende \u00dcbung hilft dir, deinen Kopf davon zu befreien, ohne das etwas in Vergessenheit ger\u00e4t. Lies das Kapitel 5 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Schreibe nun alles auf, was dir durch den Kopf geht. Was ist jetzt und demn\u00e4chst zu erledigen? Was muss jetzt angesto\u00dfen werden? Wer ist anzurufen? Pro Idee oder Aufgabe eine Seite (\u00dcberschrift reicht aus). Lege jedes Blatt in deinen Eingangskorb. Bei dieser \u00dcbung z\u00e4hlt die Masse. H\u00f6re erst auf, wenn nichts mehr kommt.","title":"Sammeln - Mind-Sweep (Kata)"},{"location":"2-3-2-Kata-2/#sammeln-mind-sweep-kata","text":"Dauer: 60-120 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Anzahl \"loser Enden\" im Kopf Wahrscheinlich tr\u00e4gst du eine Menge von Dingen in Deinem Kopf mit dir herum und laufend kommen neuen hinzu. Diese ganzen losen Enden belasten deine F\u00e4higkeit Dich zu fokussieren und die Dinge fertig zu bringen. Die folgende \u00dcbung hilft dir, deinen Kopf davon zu befreien, ohne das etwas in Vergessenheit ger\u00e4t. Lies das Kapitel 5 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Schreibe nun alles auf, was dir durch den Kopf geht. Was ist jetzt und demn\u00e4chst zu erledigen? Was muss jetzt angesto\u00dfen werden? Wer ist anzurufen? Pro Idee oder Aufgabe eine Seite (\u00dcberschrift reicht aus). Lege jedes Blatt in deinen Eingangskorb. Bei dieser \u00dcbung z\u00e4hlt die Masse. 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Antwortmails, Terminannahmen, Tweets, Likes, Feedback, R\u00fcckrufe etc. Unwichtiges wird gleich entsorgt (eine Stoppuhr hilft beim Timeboxing).","title":"Verarbeiten - Die 2 Minuten Regel (Kata)"},{"location":"2-3-3-Kata-3/#verarbeiten-die-2-minuten-regel-kata","text":"Dauer: 60-90 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Anzahl an Kleinzeugs In dieser Woche verarbeitest du deine Inbox und wendest konsequent die 2-Minuten Regel an: Alles, was in weniger als 2 Minuten erledigt ist, wird sofort erledigt. Lies das Kapitel 6 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Nimm dir t\u00e4glich 10-15 Minuten f\u00fcr \u201cKleinzeugs\u201d. Arbeite fokussiert alles ab z. B. Antwortmails, Terminannahmen, Tweets, Likes, Feedback, R\u00fcckrufe etc. Unwichtiges wird gleich entsorgt (eine Stoppuhr hilft beim Timeboxing).","title":"Verarbeiten - Die 2 Minuten Regel (Kata)"},{"location":"2-3-4-Kata-4/","text":"Organisieren - Listen Kontexte aufbauen (Kata) Dauer: 60-120 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Vertiefungsdrang Beim Organisieren deiner Aufgaben mit GTD hast viele M\u00f6glichkeiten zu Individualisieren. Aber auch schon ein Mindestma\u00df an Listen und Kontexten wird dich unterst\u00fctzen, den \u00dcberblick zu behalten. Lies das Kapitel 7 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Entscheide Dich f\u00fcr die Listentypen, die du verwenden willst (Mindestens: Projektliste, Aktionsliste, Kalender und Warten-auf Liste). Wichtige, aber nicht essentielle Listen sind Referenzmaterial, Eines-Tages/Vielleicht, Unterst\u00fctzungsmaterial f\u00fcr Aktionen, Unterst\u00fctzungsmaterial f\u00fcr Projekte. Definiere die Kontexte, die du verwenden m\u00f6chtest (z.B.: @Home, @Work, @Unterwegs, @Besorgungen, @Internet, @Anruf, @N\u00e4chsteAktion, @Lesen). Ein Beispiel: Du pendelst regelm\u00e4\u00dfig mit der Bahn zur Arbeit und zur\u00fcck? Dann kannst du ganz einfach alle deine Aufgaben nach den Kontexten @Unterwegs und @Lesen filtern und bekommst nur die angezeigt, die beim Pendeln auch Sinn machen. ProTip: Zu Beginn ist weniger mehr. Beginne zun\u00e4chst mit einigen wenigen, aber wesentlichen Dingen. In den Iterationsphasen (ab Woche 8) kommen die Dinge, die dir noch fehlen, automatisch dazu.","title":"Organisieren - Listen & Kontexte aufbauen (Kata)"},{"location":"2-3-4-Kata-4/#organisieren-listen-kontexte-aufbauen-kata","text":"Dauer: 60-120 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Vertiefungsdrang Beim Organisieren deiner Aufgaben mit GTD hast viele M\u00f6glichkeiten zu Individualisieren. Aber auch schon ein Mindestma\u00df an Listen und Kontexten wird dich unterst\u00fctzen, den \u00dcberblick zu behalten. Lies das Kapitel 7 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Entscheide Dich f\u00fcr die Listentypen, die du verwenden willst (Mindestens: Projektliste, Aktionsliste, Kalender und Warten-auf Liste). Wichtige, aber nicht essentielle Listen sind Referenzmaterial, Eines-Tages/Vielleicht, Unterst\u00fctzungsmaterial f\u00fcr Aktionen, Unterst\u00fctzungsmaterial f\u00fcr Projekte. Definiere die Kontexte, die du verwenden m\u00f6chtest (z.B.: @Home, @Work, @Unterwegs, @Besorgungen, @Internet, @Anruf, @N\u00e4chsteAktion, @Lesen). Ein Beispiel: Du pendelst regelm\u00e4\u00dfig mit der Bahn zur Arbeit und zur\u00fcck? Dann kannst du ganz einfach alle deine Aufgaben nach den Kontexten @Unterwegs und @Lesen filtern und bekommst nur die angezeigt, die beim Pendeln auch Sinn machen. ProTip: Zu Beginn ist weniger mehr. Beginne zun\u00e4chst mit einigen wenigen, aber wesentlichen Dingen. In den Iterationsphasen (ab Woche 8) kommen die Dinge, die dir noch fehlen, automatisch dazu.","title":"Organisieren - Listen & Kontexte aufbauen (Kata)"},{"location":"2-3-5-Kata-5/","text":"Durchsehen - Der Wochenr\u00fcckblick (Kata) Dauer: 60-120 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Vertiefungsdrang Die Phase Durchsehen in GTD hat einen etwas anderen Charakter als die Vorg\u00e4ngerphasen. Sie dient haupts\u00e4chlich dazu, dass dein System in aufger\u00e4umt bleibt und ist damit das Herzst\u00fcck des Systems. Du wirst dich nur auf dein System verlassen k\u00f6nnen, wenn du diese Phase regelm\u00e4\u00dfig durchl\u00e4ufst. Neben regelm\u00e4\u00dfigen kurzen Durchsichten deines Systems bildet der Wochenr\u00fcckblick das Kernst\u00fcck dieser Phase. Lies das Kapitel 8 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Finde einen passenden Termin f\u00fcr den Wochenr\u00fcckblick und trage Ihn dir als wiederholenden Termin in deinen Kalender ein (1-2 Stunden sollten es schon sein). Spiele den Wochenr\u00fcckblick einmal f\u00fcr die letzte Woche durch Alles in den Eingangskorb, was du bis dahin noch nicht dort abgelegt hast Den Eingang leeren N\u00e4chste Schritte durchsehen Durchgef\u00fchrte Termine durchsehen (sind daraus ToDo's f\u00fcr dich entstanden?) Anstehende Termine durchsehen (sind ToDo's zur Vorbereitung auf den Termin f\u00fcr Dich enthalten?) Warten-auf-Liste durchsehen Projekte-Liste durchsehen Mind-Sweepen ProTip: Um den Wochenr\u00fcckblick so angenehm wie m\u00f6glich zu machen, verbinde Ihn mit Dingen die dir angenehm sind und Spa\u00df machen. Z.B. dein Lieblingsgetr\u00e4nk, Lieblingsort, Lieblingsmusik oder deine Lieblingsuhrzeit.","title":"Durchsehen - Der Wochenr\u00fcckblick (Kata)"},{"location":"2-3-5-Kata-5/#durchsehen-der-wochenruckblick-kata","text":"Dauer: 60-120 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit und Vertiefungsdrang Die Phase Durchsehen in GTD hat einen etwas anderen Charakter als die Vorg\u00e4ngerphasen. Sie dient haupts\u00e4chlich dazu, dass dein System in aufger\u00e4umt bleibt und ist damit das Herzst\u00fcck des Systems. Du wirst dich nur auf dein System verlassen k\u00f6nnen, wenn du diese Phase regelm\u00e4\u00dfig durchl\u00e4ufst. Neben regelm\u00e4\u00dfigen kurzen Durchsichten deines Systems bildet der Wochenr\u00fcckblick das Kernst\u00fcck dieser Phase. Lies das Kapitel 8 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Finde einen passenden Termin f\u00fcr den Wochenr\u00fcckblick und trage Ihn dir als wiederholenden Termin in deinen Kalender ein (1-2 Stunden sollten es schon sein). Spiele den Wochenr\u00fcckblick einmal f\u00fcr die letzte Woche durch Alles in den Eingangskorb, was du bis dahin noch nicht dort abgelegt hast Den Eingang leeren N\u00e4chste Schritte durchsehen Durchgef\u00fchrte Termine durchsehen (sind daraus ToDo's f\u00fcr dich entstanden?) Anstehende Termine durchsehen (sind ToDo's zur Vorbereitung auf den Termin f\u00fcr Dich enthalten?) Warten-auf-Liste durchsehen Projekte-Liste durchsehen Mind-Sweepen ProTip: Um den Wochenr\u00fcckblick so angenehm wie m\u00f6glich zu machen, verbinde Ihn mit Dingen die dir angenehm sind und Spa\u00df machen. Z.B. dein Lieblingsgetr\u00e4nk, Lieblingsort, Lieblingsmusik oder deine Lieblingsuhrzeit.","title":"Durchsehen - Der Wochenr\u00fcckblick (Kata)"},{"location":"2-3-6-Kata-6/","text":"Erledigen (Kata) Dauer: 120-240 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit Arbeitsaufkommen In dieser Phase w\u00e4hlen wir aus, was zu erledigen ist. Zwei Grundprinzipien werden dich dabei unterst\u00fctzen. Vier Kriterien zur Erledigung von Aufgaben . Filtern der Aufgaben nach Kontext/Zeit/Energie/ Priorit\u00e4t . Das Dreistufenmodell zur Bewertung der t\u00e4glichen Arbeit . Unterteilung in die drei Arten der Arbeit (Aufgaben definieren, Vordefinierte Aufgaben, Ungeplante Aufgaben). Lies das Kapitel 9 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\" (Ohne das 6-Stufen-Modell). W\u00e4hle einen Tag aus, an dem du bewusst an der Phase Erledigen arbeiten willst. Ber\u00fccksichtige alle drei Arten von Arbeit f\u00fcr deine Zeitplanung Plane Zeit f\u00fcr mehrere t\u00e4gliche Reviews ein (\u00dcberblick) Plane Zeit f\u00fcr \"Organisieren und Verarbeiten\" ein Plane Zeit f\u00fcr die Erledigung geplanter Aufgaben ein (Termine mit dir selbst im Kalender eintragen) Plane Zeit f\u00fcr die Erledigung ungeplanter Aufgaben ein (Luft im Kalender lassen) Dein Tag ist geplant - Dann verschaffe dir einen \u00dcberblick der anstehenden Aufgaben und leg los ProTip: Dein Kalendertag sollte NIE ganz ausgeplant sein. 20% Puffer f\u00fcr ungeplante Aufgaben sind eine gute Daumenregel. ProTip: Wenn du Termine mit anderen machst, plane diese immer 5 Minuten k\u00fcrzer (z.B: 25 statt 30 Minuten oder 55 statt 60 Minuten).","title":"Erledigen (Kata)"},{"location":"2-3-6-Kata-6/#erledigen-kata","text":"Dauer: 120-240 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit Arbeitsaufkommen In dieser Phase w\u00e4hlen wir aus, was zu erledigen ist. Zwei Grundprinzipien werden dich dabei unterst\u00fctzen. Vier Kriterien zur Erledigung von Aufgaben . Filtern der Aufgaben nach Kontext/Zeit/Energie/ Priorit\u00e4t . Das Dreistufenmodell zur Bewertung der t\u00e4glichen Arbeit . Unterteilung in die drei Arten der Arbeit (Aufgaben definieren, Vordefinierte Aufgaben, Ungeplante Aufgaben). Lies das Kapitel 9 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\" (Ohne das 6-Stufen-Modell). W\u00e4hle einen Tag aus, an dem du bewusst an der Phase Erledigen arbeiten willst. Ber\u00fccksichtige alle drei Arten von Arbeit f\u00fcr deine Zeitplanung Plane Zeit f\u00fcr mehrere t\u00e4gliche Reviews ein (\u00dcberblick) Plane Zeit f\u00fcr \"Organisieren und Verarbeiten\" ein Plane Zeit f\u00fcr die Erledigung geplanter Aufgaben ein (Termine mit dir selbst im Kalender eintragen) Plane Zeit f\u00fcr die Erledigung ungeplanter Aufgaben ein (Luft im Kalender lassen) Dein Tag ist geplant - Dann verschaffe dir einen \u00dcberblick der anstehenden Aufgaben und leg los ProTip: Dein Kalendertag sollte NIE ganz ausgeplant sein. 20% Puffer f\u00fcr ungeplante Aufgaben sind eine gute Daumenregel. ProTip: Wenn du Termine mit anderen machst, plane diese immer 5 Minuten k\u00fcrzer (z.B: 25 statt 30 Minuten oder 55 statt 60 Minuten).","title":"Erledigen (Kata)"},{"location":"2-3-7-Kata-7/","text":"Projekte - Werdet wie die Kinder (Kata) Dauer: 60-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit, Projektanzahl Projektgr\u00f6\u00dfe Projekte haben in GTD eine eigene Definition. Alles was mehr als einen Arbeitsschritt ben\u00f6tigt UND innerhalb eines Jahres zu erledigen ist, wird als Projekt bezeichnet. Projekte sind komplexere Aufgaben, die nacheinander oder parallel ablaufen. Daher ist es wichtig sich ein Bild vom Zielzustand zu machen und das ganze Projekt zu Beginn einmal grob durchzugehen. Lies das Kapitel 3 und10 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Schau dir das Video \"Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder\" von Dr. Joachim Schlosser an ( Blog-Artikel ). Arbeite ein neue(s) oder bestehende(s) Projekte nach diesen Regeln durch und \u00fcbertrage die Ergebnisse in dein GTD-System. In Vorbereitung auf die folgenden Wochen planst du bitte diese Termine und Terminserien in Deinem Kalender ein: Einmalig: 2-3 Stunden f\u00fcr die Kata - Desk-Sweep 1-2 t\u00e4gliche sehr kurze Termine (5-15 Minuten) f\u00fcr \"Verarbeiten und Organisieren\" 1 Termin Wochenr\u00fcckblick (90-120 Minuten), falls nicht in der entsprechenden Kata schon erledigt Sammeln l\u00e4uft i.d.R. immer mit oder ist Teil des Wochenr\u00fcckblicks","title":"Projekte - Werdet wie die Kinder (Kata)"},{"location":"2-3-7-Kata-7/#projekte-werdet-wie-die-kinder-kata","text":"Dauer: 60-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit, Projektanzahl Projektgr\u00f6\u00dfe Projekte haben in GTD eine eigene Definition. Alles was mehr als einen Arbeitsschritt ben\u00f6tigt UND innerhalb eines Jahres zu erledigen ist, wird als Projekt bezeichnet. Projekte sind komplexere Aufgaben, die nacheinander oder parallel ablaufen. Daher ist es wichtig sich ein Bild vom Zielzustand zu machen und das ganze Projekt zu Beginn einmal grob durchzugehen. Lies das Kapitel 3 und10 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Schau dir das Video \"Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder\" von Dr. Joachim Schlosser an ( Blog-Artikel ). Arbeite ein neue(s) oder bestehende(s) Projekte nach diesen Regeln durch und \u00fcbertrage die Ergebnisse in dein GTD-System. In Vorbereitung auf die folgenden Wochen planst du bitte diese Termine und Terminserien in Deinem Kalender ein: Einmalig: 2-3 Stunden f\u00fcr die Kata - Desk-Sweep 1-2 t\u00e4gliche sehr kurze Termine (5-15 Minuten) f\u00fcr \"Verarbeiten und Organisieren\" 1 Termin Wochenr\u00fcckblick (90-120 Minuten), falls nicht in der entsprechenden Kata schon erledigt Sammeln l\u00e4uft i.d.R. immer mit oder ist Teil des Wochenr\u00fcckblicks","title":"Projekte - Werdet wie die Kinder (Kata)"},{"location":"2-3-8-Kata-8/","text":"Arbeite die 5 Phasen durch (Kata) Dauer: 120-240 Minuten Du hast Dich in den letzten 7 Wochen intensiv mit den einzelnen 5 Phasen von GTD auseinandergesetzt. Du hast dir alle notwendigen Materialien besorgt, deinen Arbeitsplatz eingerichtet, dein individuelles System aufgesetzt, Listen und Kontexte vorbereitet und den Wochenr\u00fcckblick ge\u00fcbt. Und du wei\u00dft, wie du den n\u00e4chsten Schritt identifizierst. Jetzt wei\u00dft du theoretisch alles, was du wissen musst, um den Gesamtprozess in Gang zu setzten. Jede einzelne Phase f\u00fcr sich ist wichtig, aber nur als geschlossener Kreislauf wird der Prozess sein ganzes Potential f\u00fcr dich entfalten. Du bist soweit! Ab dieser Woche bringen wir das Gesamtsystem zum laufen. Arbeite in dieser Woche kontinuierlich die 5 Phasen von GTD durch. Initial - Desk-Sweep Jetzt beginnst du um deinen Arbeitsplatz herum alles einer sehr einfachen Pr\u00fcfung zu unterziehen. Nimm JEDES Ding in die Hand und stelle Die die eine Frage: Kann das weg? Wenn ja, entsorge es sofort, ansonsten lege es in deinen Eingangskorb. Wiederhole diesen Vorgang, bis alles durch deine H\u00e4nge gegangen ist. Mehr ist nicht zu tun. Tipp: Beginne lokal (am Platz) und weite deine Suchen nach Zeug Dingen konzentrisch weiter aus (Schreibtischoberfl\u00e4che, Schubladen, Abstellfl\u00e4chen, Schr\u00e4nke, Fu\u00dfb\u00f6den Regale etc.). Dann die Phasen 1-5 iterativ immer wieder durchlaufen.","title":"Arbeite die 5 Phasen durch (Kata)"},{"location":"2-3-8-Kata-8/#arbeite-die-5-phasen-durch-kata","text":"Dauer: 120-240 Minuten Du hast Dich in den letzten 7 Wochen intensiv mit den einzelnen 5 Phasen von GTD auseinandergesetzt. Du hast dir alle notwendigen Materialien besorgt, deinen Arbeitsplatz eingerichtet, dein individuelles System aufgesetzt, Listen und Kontexte vorbereitet und den Wochenr\u00fcckblick ge\u00fcbt. Und du wei\u00dft, wie du den n\u00e4chsten Schritt identifizierst. Jetzt wei\u00dft du theoretisch alles, was du wissen musst, um den Gesamtprozess in Gang zu setzten. Jede einzelne Phase f\u00fcr sich ist wichtig, aber nur als geschlossener Kreislauf wird der Prozess sein ganzes Potential f\u00fcr dich entfalten. Du bist soweit! Ab dieser Woche bringen wir das Gesamtsystem zum laufen. Arbeite in dieser Woche kontinuierlich die 5 Phasen von GTD durch. Initial - Desk-Sweep Jetzt beginnst du um deinen Arbeitsplatz herum alles einer sehr einfachen Pr\u00fcfung zu unterziehen. Nimm JEDES Ding in die Hand und stelle Die die eine Frage: Kann das weg? Wenn ja, entsorge es sofort, ansonsten lege es in deinen Eingangskorb. Wiederhole diesen Vorgang, bis alles durch deine H\u00e4nge gegangen ist. Mehr ist nicht zu tun. Tipp: Beginne lokal (am Platz) und weite deine Suchen nach Zeug Dingen konzentrisch weiter aus (Schreibtischoberfl\u00e4che, Schubladen, Abstellfl\u00e4chen, Schr\u00e4nke, Fu\u00dfb\u00f6den Regale etc.). Dann die Phasen 1-5 iterativ immer wieder durchlaufen.","title":"Arbeite die 5 Phasen durch (Kata)"},{"location":"2-3-9-Kata-9/","text":"Die Macht des n\u00e4chsten Schritts (Kata) Dauer: 120-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit Projektanzahl Nach David Allens Einsch\u00e4tzung ist die Frage \"Was ist der n\u00e4chste Schritt?\" die essentielle Leitfrage um messbare Leistunsgverbesserungen zu erzeugen. Denn diese Frage erzwingt Klarheit, Zust\u00e4ndigkeit, Produktivit\u00e4t und gesteigerte Kompetenz. Lies das Kapitel 11, 12 und 13 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Versehe alle Aufgaben die als n\u00e4chsten zu tun sind in deinen Listen mit dem Kontext \\@N\u00e4chsteAktion. Baue die Frage \"Was ist der n\u00e4chste Schritt?\" in deine Alltagsroutinen ein. Iteriere in dieser Woche wieder die 5 Phasen. Wenn es funktioniert, mach es weiter so. Wenn es nicht funktioniert, passe dein System an. ProTip: \u00dcberlege, ob du ab jetzt auch immer bei der Anlage einer neuen Aufgabe gleich weitere Attribute mit anlegen willst. Z.B. Ben\u00f6tigte Zeit oder ben\u00f6tigte Energie. Dies hilft dir in Phase 5 zu entscheiden, was JETZT wichtig ist. ProTip: Formuliere deine (Projekt-)Aufgaben m\u00f6glichst immer vom Ergebnis her: \"Die Auto-Inspektion ist durchgef\u00fchrt\", \"Der Projekt ist abgenommen\", \"Der Vorstand hat X oder Y entschieden\".","title":"Die Macht des n\u00e4chsten Schritts (Kata)"},{"location":"2-3-9-Kata-9/#die-macht-des-nachsten-schritts-kata","text":"Dauer: 120-180 Minuten je nach Lesegeschwindigkeit Projektanzahl Nach David Allens Einsch\u00e4tzung ist die Frage \"Was ist der n\u00e4chste Schritt?\" die essentielle Leitfrage um messbare Leistunsgverbesserungen zu erzeugen. Denn diese Frage erzwingt Klarheit, Zust\u00e4ndigkeit, Produktivit\u00e4t und gesteigerte Kompetenz. Lies das Kapitel 11, 12 und 13 in David Allens Buch \"Wie ich die Dinge geregelt kriege\". Versehe alle Aufgaben die als n\u00e4chsten zu tun sind in deinen Listen mit dem Kontext \\@N\u00e4chsteAktion. Baue die Frage \"Was ist der n\u00e4chste Schritt?\" in deine Alltagsroutinen ein. Iteriere in dieser Woche wieder die 5 Phasen. Wenn es funktioniert, mach es weiter so. Wenn es nicht funktioniert, passe dein System an. ProTip: \u00dcberlege, ob du ab jetzt auch immer bei der Anlage einer neuen Aufgabe gleich weitere Attribute mit anlegen willst. Z.B. Ben\u00f6tigte Zeit oder ben\u00f6tigte Energie. Dies hilft dir in Phase 5 zu entscheiden, was JETZT wichtig ist. ProTip: Formuliere deine (Projekt-)Aufgaben m\u00f6glichst immer vom Ergebnis her: \"Die Auto-Inspektion ist durchgef\u00fchrt\", \"Der Projekt ist abgenommen\", \"Der Vorstand hat X oder Y entschieden\".","title":"Die Macht des n\u00e4chsten Schritts (Kata)"},{"location":"3-Anhang/","text":"Anhang Circle Moderator*innen Checkliste ProTip: wenn ihr euren Circle in OneNote dokumentieren wollt oder Microsoft Teams f\u00fcr den Circle nutzt, schaut euch mal das lernOS Circle Template (verf\u00fcgbar in Deutsch und Englisch) an. Darin findet ihr eine Vorlage f\u00fcr die Dokumentation im Circle. WOCHE 0 - Sprint Planung Get Together Wenn Ihr Euch im Circle noch nicht kennt, lernt Euch in der Woche 0 kennen. Plant, wann Ihr Euch trefft, welche Tools Ihr nutzt und wer der Moderator ist. Check-in: Herzlich willkommen! (5 Minuten) Get together: Wer bist du? Stell Dich vor. F\u00fcnf-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (25 Minuten) Sprint Planung siehe unten (25 Minuten) Check-out: Das n\u00e4chste Treffen best\u00e4tigen. (5 Minuten) Definiert einen Circle-Moderator, der sich um Event- und Zeitmanagement k\u00fcmmert. Eines der gr\u00f6\u00dften Hindernisse f\u00fcr erfolgreiche Circle ist Disziplin und Zeitmanagement. Der Moderator ist nicht der \"Chef\" des Circle, sondern ein normales Circle-Mitglied, das sich um einen reibungslosen Ablauf k\u00fcmmert. Legt fest, welchen Lernpfad ihr verwendet. Definiert Tag und Uhrzeit des w\u00f6chentlichen Treffens. Definiert, ob Ihr Euch pers\u00f6nlich oder virtuell trefft. Definiert die Tools, die Ihr f\u00fcr Kommunikation und Dokumentation im Circle verwendt. Entscheidet, welche der vorgeschlagenen \u00dcbungen Ihr im Kreis machen wollt. Entscheidet auch, ob Ihr den lernOS Canvas (siehe Kapitel lernOS Canvas) als unterst\u00fctzendes Werkzeug verwenden m\u00f6chtet. Circle-Moderator: ... Lernpfad: WOL / OKR / GTD Tag und Uhrzeit des Weekly: ... W\u00f6chentliche Treffen sind: pers\u00f6nlich / virtuell Verwendete Tools (k\u00f6nnen alle sie nutzen?): ... Benutzen wir den Canvas: Ja / Nein ProTip: jeder sollte die Katas \"Gestalte dein Future Backwards\" und \"Visuell denken mit dem lernOS Canvas\" in Woche 0 machen, um die richtigen Ziele f\u00fcr den lernOS Sprint zu finden. ProTip: in vielen F\u00e4llem ist die Zeit f\u00fcr das Ausf\u00fchren der \u00dcbungen im Weekly zu kurz. Verwendet daher die Methode Flipped Classroom : jedes Circle-Mitglied bereitet die \u00dcbungen als \"Hausaufgabe\" vor, so dass Ihr im Weekly mehr Zeit habt, die Ergebnisse zu besprechen. ProTip: Wenn du das lernOS OneNote Circle Template verwendest, kannst du ein aktuelles Foto von Deinem Canvas machen und einf\u00fcgen, damit die anderen Circle-Mitglieder es sehen und Feedback geben k\u00f6nnen. WOCHE 1 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Teilt eure Ziele im Circle. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: tbd. GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 2 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Teilt eure Liste im Circle und helft euch gegenseitig, sie zu vervollst\u00e4ndigen. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: tbd. GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 3 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Besprecht eure Erfahrungen im Circle. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert die OKRs im Circle und gebt euch gegenseitig Feedback. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 4 Boxenstopp 1 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Besprecht Eure Ans\u00e4tze im Circle. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Stellt die finalen OKRs gegenseitig vor und sprecht \u00fcber Wege der Zielerreichung. So wird sichtbar, wie unterschiedlich die Herangehensweisen der unterschiedlichen Personen sein k\u00f6nnen. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 5 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: tbd. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Tauscht euch aus, wie ihr eure Weeklys organisiert und welche Erfahrungen ihr mit dem Prozess macht. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 6 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Teilt eure Fakten \u00fcber euch im Circle. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Tauscht euch die Erfahrungen mit euren OKR-Umgebungen und probiert weitere Tools aus. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 7 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Stellt eure Top 10 Liste im Circle vor und besprecht sie. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Tauscht euch aus, wer welchen Weg aus welchen Gr\u00fcnden gew\u00e4hlt hat. In den folgenden Wochen k\u00f6nnt ihr dann immer mal wieder \u00fcber die Auswirkungen und Erfahrungen sprechen. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 8 Boxenstopp 2 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: tbd. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Ideen und Einsch\u00e4tzungen zu Moonshot OKRs. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 9 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Sprecht \u00fcber die Liste im Circle und helft Euch gegenseitig beim Vervollst\u00e4ndigen. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Entscheidungen zu den OKR Confidence Leveln. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 10 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Bringe Dein ICH ein. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Ans\u00e4tze zur Verbreitung von OKRs in der Organisation und lernt voneinander. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 11 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Ein Brief an mein zuk\u00fcnftiges Ich - Wenn ihr den Brief mit den Circle-Mitgliedern teilen m\u00f6chtet, lest ihn euch gegenseitig laut vor (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Review-Ergebnisse. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 12: Retrospektive Feier In dieser Woche sollte die endg\u00fcltige Iteration Deiner Key Results vorliegen. Sprecht dar\u00fcber und zeigt Sie im Check-in. Ihr werdet \u00fcber die Erfahrungen im Circle nachdenken und dar\u00fcber sprechen, wie Ihr den Prozess aufrecht erhalten k\u00f6nnt. Nach dem Weekly solltet Ihr Euch etwas Zeit nehmen, um Euren Erfolg zu feiern! Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Zeigt die finale Iteration der Key Results. Drei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (15 Minuten) Your Learning Moments: Sprecht \u00fcber die Momente im Sprint, die f\u00fcr euch besonders waren. Was sind eure \"key learnings\"? \u00dcberlegt, ob ihr diese als lernOS Story f\u00fcr alle anderen Praktiker ver\u00f6ffentlichen wollt. (20 minutes) After Action Review: Was war der Plan f\u00fcr den Sprint? Was ist passiert? Gab es eine Abweichung? Was kann man daraus lernen? (20 minutes) Check-out: Gibt es n\u00e4chste Schritte? Bleibt ihr f\u00fcr einen weiteren Sprint zusammen? Party Time! (Die Dauer w\u00e4hlt ihr) Danksagungen lernOS ist von vielen Personen und Quellen inspiriert und steht daher auf den Schultern von Riesen . Einen \u00dcberblick \u00fcber die Wurzeln und Inspirationen habe ich im lernOS Wiki zusammengestellt. F\u00fcr diesen Leitfaden m\u00f6chte ich besonders danken: Hirotaka Takeuchi und Ikujiro Nonaka f\u00fcr die Einf\u00fchrung des Begriffs Scrum f\u00fcr agile Innovationsmethoden (1986). Jeff Sutherland und Ken Schwaber f\u00fcr die Definition eines agilen Projektmanagements im Scrum Guide (2010). David Allen f\u00fcr die Methode Getting Things Done (GTD), die den Weg zu stressfreier Produktivit\u00e4t von Wissensarbeiter*innen aufzeigt. Andy Grove f\u00fcr die Entwicklung der Methode Objectives Key Results (OKR) als Weiterentwicklung des Management by Objectives (MbO) von Peter Drucker bei Intel (1980er). John Doer f\u00fcr die Einf\u00fchrung von OKR bei Google und Rick Klau von Google Ventures f\u00fcr seinen Vortrag How Google sets goals: OKRs (2013). Glyn Moody (2006) und Bryce Williams (2010) f\u00fcr den Begriff und die Definition von Working Out Loud als \"Observable Work + Narrating Your Work\". John Stepper f\u00fcr die Gestaltung des 12-w\u00f6chigen WOL-Lernprogramms, das in den WOL Circle Guides dokumentiert ist (2015). Katharina Krentz von Bosch f\u00fcr ihre vielen Beitr\u00e4ge, Working Out Loud in Organisationen nutzbar zu machen. Johannes M\u00fcller und Tobias M\u00fcller-Zielke f\u00fcr die Vortr\u00e4ge zu OKRs und GTD auf dem lernOS Rockstars Camp 2019 und Alexander Rose f\u00fcr die Zusammenstellung des GTD Lernpfads. \u00c4nderungshistorie Version Bearbeitet von Beschreibung \u00c4nderung Datum 1.0 Simon D\u00fcckert Erste Version des lernOS Leitfadens 17.09.2018 1.0.1 Simon D\u00fcckert Kapitel Danksagung hinzugef\u00fcgt 17.09.2018 1.1 Simon D\u00fcckert OKRs as default method for learning sprints, introduction noob path with reduced kata set, renaming of lernOS Sprint/Circle, Introduction of learning paths 17.12.2018 1.2 Simon D\u00fcckert Leitfaden in \"lernOS Leitfaden f\u00fcr Dich\" umbenannt, lernOS Logo in die Titelseite eingef\u00fcgt, Telegram als User Group durch CONNECT ersetzt, Mobi-Version (Amazon) zu Ausgabeformaten hinzugef\u00fcgt, Erzeugung aller Ausgabedateien \u00fcber make.bat automatisiert, Inhaltsverzeichnis (TOC) zur HTML-Version hinzugef\u00fcgt 25.03.2019 1.3 Simon D\u00fcckert Neue \"High Level Structure\" f\u00fcr lernOS Guides angewendet, Reihenfolge im Grundlagen-Kapitel ge\u00e4ndert (Sprint, Wheel, Circle), Hashtags von \"ProTips\" entfernt, Platzhalter f\u00fcr OKR und GTD Lernpfade eingef\u00fcgt, Kata \"Gestalte dein Future Backwards\" zu Woche 0 hinzugef\u00fcgt, Kata \"Visuell denken mit dem lernOS Canvas\" in Woche 0 verschoben, Skillset: Tabelle der F\u00e4higkeiten f\u00fcr Selbsteinsch\u00e4tzung erweitert, Anzahl der Anwendungen zur Unterst\u00fctzung von Circles auf Basis WOL Umfrage 2018 reduziert, Standardisiertes Vorwort eingef\u00fcgt, Inhalt und Struktur des Kapitels Danksagungen verbessert, Standardisierte orange R\u00fcckseite eingef\u00fcgt 17.06.2019 1.4 Simon D\u00fcckert Neue Lernpfade f\u00fcr OKR und GTD hinzugef\u00fcgt, Link zum lernoS CircleFinder zum Vorwort hinzugef\u00fcgt, Moderatoren Checkliste vom Lernpfad entfernt (ist jetzt ein extra Markdown-Dokument), lernOS Canvas und OneNote Vorlage ins lernOS Core Repository verschoben, Metadaten-Erstellung f\u00fcr E-Book-Versionen verbessert 16.09.2019 1.5 Simon D\u00fcckert Neues Kapitel Lizenz und \"CC BY\" aus dem Titel entfernt, Neue Definition Mindset (Haltung und Werte), Alle Format-Spezifika in die (wieder aufgenommene) Moderatoren Checkliste im Anhang verschoben, Links zu Web Pr\u00e4sentation und lernOS Stories eingef\u00fcgt, lernOS Circle Template (OneNote) aktualisiert, Kapitel \"lernOS Sprint\" an neue Lernpfade angepasst, Kapitel \"Lernpfade f\u00fcr Einsteiger*innen\" \u00fcberarbeitet 16.12.2019 1.6 Simon D\u00fcckert Quelldokument in Markdown modularisiert (Kapitel sind einzelne Dateien), Neue Ordnerstruktur eingef\u00fchrt (Sourcen in eigenem Ordner), Responsive Webversion mit Navigation, Suche und Kommentar-Funktion erg\u00e4nzt. 31.03.2020","title":"Anhang"},{"location":"3-Anhang/#anhang","text":"","title":"Anhang"},{"location":"3-Anhang/#circle-moderatorinnen-checkliste","text":"ProTip: wenn ihr euren Circle in OneNote dokumentieren wollt oder Microsoft Teams f\u00fcr den Circle nutzt, schaut euch mal das lernOS Circle Template (verf\u00fcgbar in Deutsch und Englisch) an. Darin findet ihr eine Vorlage f\u00fcr die Dokumentation im Circle. WOCHE 0 - Sprint Planung Get Together Wenn Ihr Euch im Circle noch nicht kennt, lernt Euch in der Woche 0 kennen. Plant, wann Ihr Euch trefft, welche Tools Ihr nutzt und wer der Moderator ist. Check-in: Herzlich willkommen! (5 Minuten) Get together: Wer bist du? Stell Dich vor. F\u00fcnf-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (25 Minuten) Sprint Planung siehe unten (25 Minuten) Check-out: Das n\u00e4chste Treffen best\u00e4tigen. (5 Minuten) Definiert einen Circle-Moderator, der sich um Event- und Zeitmanagement k\u00fcmmert. Eines der gr\u00f6\u00dften Hindernisse f\u00fcr erfolgreiche Circle ist Disziplin und Zeitmanagement. Der Moderator ist nicht der \"Chef\" des Circle, sondern ein normales Circle-Mitglied, das sich um einen reibungslosen Ablauf k\u00fcmmert. Legt fest, welchen Lernpfad ihr verwendet. Definiert Tag und Uhrzeit des w\u00f6chentlichen Treffens. Definiert, ob Ihr Euch pers\u00f6nlich oder virtuell trefft. Definiert die Tools, die Ihr f\u00fcr Kommunikation und Dokumentation im Circle verwendt. Entscheidet, welche der vorgeschlagenen \u00dcbungen Ihr im Kreis machen wollt. Entscheidet auch, ob Ihr den lernOS Canvas (siehe Kapitel lernOS Canvas) als unterst\u00fctzendes Werkzeug verwenden m\u00f6chtet. Circle-Moderator: ... Lernpfad: WOL / OKR / GTD Tag und Uhrzeit des Weekly: ... W\u00f6chentliche Treffen sind: pers\u00f6nlich / virtuell Verwendete Tools (k\u00f6nnen alle sie nutzen?): ... Benutzen wir den Canvas: Ja / Nein ProTip: jeder sollte die Katas \"Gestalte dein Future Backwards\" und \"Visuell denken mit dem lernOS Canvas\" in Woche 0 machen, um die richtigen Ziele f\u00fcr den lernOS Sprint zu finden. ProTip: in vielen F\u00e4llem ist die Zeit f\u00fcr das Ausf\u00fchren der \u00dcbungen im Weekly zu kurz. Verwendet daher die Methode Flipped Classroom : jedes Circle-Mitglied bereitet die \u00dcbungen als \"Hausaufgabe\" vor, so dass Ihr im Weekly mehr Zeit habt, die Ergebnisse zu besprechen. ProTip: Wenn du das lernOS OneNote Circle Template verwendest, kannst du ein aktuelles Foto von Deinem Canvas machen und einf\u00fcgen, damit die anderen Circle-Mitglieder es sehen und Feedback geben k\u00f6nnen. WOCHE 1 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Teilt eure Ziele im Circle. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: tbd. GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 2 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Teilt eure Liste im Circle und helft euch gegenseitig, sie zu vervollst\u00e4ndigen. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: tbd. GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 3 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Besprecht eure Erfahrungen im Circle. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert die OKRs im Circle und gebt euch gegenseitig Feedback. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 4 Boxenstopp 1 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Besprecht Eure Ans\u00e4tze im Circle. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Stellt die finalen OKRs gegenseitig vor und sprecht \u00fcber Wege der Zielerreichung. So wird sichtbar, wie unterschiedlich die Herangehensweisen der unterschiedlichen Personen sein k\u00f6nnen. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 5 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: tbd. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Tauscht euch aus, wie ihr eure Weeklys organisiert und welche Erfahrungen ihr mit dem Prozess macht. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 6 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Teilt eure Fakten \u00fcber euch im Circle. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Tauscht euch die Erfahrungen mit euren OKR-Umgebungen und probiert weitere Tools aus. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 7 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Stellt eure Top 10 Liste im Circle vor und besprecht sie. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Tauscht euch aus, wer welchen Weg aus welchen Gr\u00fcnden gew\u00e4hlt hat. In den folgenden Wochen k\u00f6nnt ihr dann immer mal wieder \u00fcber die Auswirkungen und Erfahrungen sprechen. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 8 Boxenstopp 2 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: tbd. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Ideen und Einsch\u00e4tzungen zu Moonshot OKRs. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 9 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Sprecht \u00fcber die Liste im Circle und helft Euch gegenseitig beim Vervollst\u00e4ndigen. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Entscheidungen zu den OKR Confidence Leveln. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 10 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Bringe Dein ICH ein. (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Ans\u00e4tze zur Verbreitung von OKRs in der Organisation und lernt voneinander. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 11 Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Was hat sich bei den Schl\u00fcsselergebnissen getan? Was h\u00e4lt mich auf? Zwei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (10 Minuten) WOL Lernpfad Kata: Ein Brief an mein zuk\u00fcnftiges Ich - Wenn ihr den Brief mit den Circle-Mitgliedern teilen m\u00f6chtet, lest ihn euch gegenseitig laut vor (45 Minuten) OKR Lernpfad Kata: Diskutiert eure Review-Ergebnisse. (45 Minuten) GTD Lernpfad Kata: tbd. Check-out: Was werde ich bis zum n\u00e4chsten Weekly tun? Eine-Minute-Timebox pro Circle-Mitglied. (5 Minuten) WOCHE 12: Retrospektive Feier In dieser Woche sollte die endg\u00fcltige Iteration Deiner Key Results vorliegen. Sprecht dar\u00fcber und zeigt Sie im Check-in. Ihr werdet \u00fcber die Erfahrungen im Circle nachdenken und dar\u00fcber sprechen, wie Ihr den Prozess aufrecht erhalten k\u00f6nnt. Nach dem Weekly solltet Ihr Euch etwas Zeit nehmen, um Euren Erfolg zu feiern! Check-in: Was habe ich seit dem letzten Check-in getan? Zeigt die finale Iteration der Key Results. Drei-Minuten-Timebox pro Circle-Mitglied. (15 Minuten) Your Learning Moments: Sprecht \u00fcber die Momente im Sprint, die f\u00fcr euch besonders waren. Was sind eure \"key learnings\"? \u00dcberlegt, ob ihr diese als lernOS Story f\u00fcr alle anderen Praktiker ver\u00f6ffentlichen wollt. (20 minutes) After Action Review: Was war der Plan f\u00fcr den Sprint? Was ist passiert? Gab es eine Abweichung? Was kann man daraus lernen? (20 minutes) Check-out: Gibt es n\u00e4chste Schritte? Bleibt ihr f\u00fcr einen weiteren Sprint zusammen? Party Time! (Die Dauer w\u00e4hlt ihr)","title":"Circle Moderator*innen Checkliste"},{"location":"3-Anhang/#danksagungen","text":"lernOS ist von vielen Personen und Quellen inspiriert und steht daher auf den Schultern von Riesen . Einen \u00dcberblick \u00fcber die Wurzeln und Inspirationen habe ich im lernOS Wiki zusammengestellt. F\u00fcr diesen Leitfaden m\u00f6chte ich besonders danken: Hirotaka Takeuchi und Ikujiro Nonaka f\u00fcr die Einf\u00fchrung des Begriffs Scrum f\u00fcr agile Innovationsmethoden (1986). Jeff Sutherland und Ken Schwaber f\u00fcr die Definition eines agilen Projektmanagements im Scrum Guide (2010). David Allen f\u00fcr die Methode Getting Things Done (GTD), die den Weg zu stressfreier Produktivit\u00e4t von Wissensarbeiter*innen aufzeigt. Andy Grove f\u00fcr die Entwicklung der Methode Objectives Key Results (OKR) als Weiterentwicklung des Management by Objectives (MbO) von Peter Drucker bei Intel (1980er). John Doer f\u00fcr die Einf\u00fchrung von OKR bei Google und Rick Klau von Google Ventures f\u00fcr seinen Vortrag How Google sets goals: OKRs (2013). Glyn Moody (2006) und Bryce Williams (2010) f\u00fcr den Begriff und die Definition von Working Out Loud als \"Observable Work + Narrating Your Work\". John Stepper f\u00fcr die Gestaltung des 12-w\u00f6chigen WOL-Lernprogramms, das in den WOL Circle Guides dokumentiert ist (2015). Katharina Krentz von Bosch f\u00fcr ihre vielen Beitr\u00e4ge, Working Out Loud in Organisationen nutzbar zu machen. Johannes M\u00fcller und Tobias M\u00fcller-Zielke f\u00fcr die Vortr\u00e4ge zu OKRs und GTD auf dem lernOS Rockstars Camp 2019 und Alexander Rose f\u00fcr die Zusammenstellung des GTD Lernpfads.","title":"Danksagungen"},{"location":"3-Anhang/#anderungshistorie","text":"Version Bearbeitet von Beschreibung \u00c4nderung Datum 1.0 Simon D\u00fcckert Erste Version des lernOS Leitfadens 17.09.2018 1.0.1 Simon D\u00fcckert Kapitel Danksagung hinzugef\u00fcgt 17.09.2018 1.1 Simon D\u00fcckert OKRs as default method for learning sprints, introduction noob path with reduced kata set, renaming of lernOS Sprint/Circle, Introduction of learning paths 17.12.2018 1.2 Simon D\u00fcckert Leitfaden in \"lernOS Leitfaden f\u00fcr Dich\" umbenannt, lernOS Logo in die Titelseite eingef\u00fcgt, Telegram als User Group durch CONNECT ersetzt, Mobi-Version (Amazon) zu Ausgabeformaten hinzugef\u00fcgt, Erzeugung aller Ausgabedateien \u00fcber make.bat automatisiert, Inhaltsverzeichnis (TOC) zur HTML-Version 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daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + + None + 2020-03-31 + daily + + \ No newline at end of file diff --git a/docs/de/sitemap.xml.gz b/docs/de/sitemap.xml.gz new file mode 100644 index 0000000..78041e0 Binary files /dev/null and b/docs/de/sitemap.xml.gz differ diff --git a/docs/en/1-0-Introduction/index.html b/docs/en/1-0-Introduction/index.html new file mode 100644 index 0000000..adafb8b --- /dev/null +++ b/docs/en/1-0-Introduction/index.html @@ -0,0 +1,1043 @@ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Introduction - lernOS für Dich Leitfaden + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Zum Inhalt + + + +
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Introduction

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We are facing enormous challenges driven by globalization, digitization, and a fast rate of technological and scientific progress. At the same time those changes provide us with a lot of new opportunities for development. The future is uncertain and we cannot predict it. So we need to be open and ready for it (Source: Learning Framework 2030).

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To navigate through the so called VUCA world of the 21st century full of volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity teenagers, students, professionals, managers, and leaders have to upskill themselves. Everybody has to develop skills like creativity, critical thinking, communication, and collaboration. Digital literacy is important to be able to use digital tools productively. The personal motivation for development should be more than getting a well-paid job or making profit. Everybody should care about the well-being of himself, his friend & families, his communities, and the society. We need to learn what knowledge, skills, mindset, attitudes, values, methods, and tools we need to design and shape a better future together.

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lernOS for You can help you to get fit for the 21st century. lernOS helps to organize the daily, weekly, and monthly activities and to learn consciously from every action. It will also promote networking with other people so you don't have to reinvent every wheel and repeat every mistake.

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And the best thing is: lernOS is free, open, and easy to understand. Start using it today!

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lernOS Sprints

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lernOS Sprints: Lifelong Learning in 13 Weeks Timeboxes

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lernOS is practiced in timeboxes of 13 weeks called learning sprints like in scrum. Normally sprints run along the quarters of a year but the rhythm can be changed if necessary. A sprint can be done alone (lernOS Soloist), in pairs (lernOS Tandem) or in a group of 4-5 persons (lernOS Circle).

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lernOS Sprint

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This is what happens during a lernOS sprint:

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  • Week 0: The sprint planning. Does everybody understand the process? When will the weekly meeting be? Which learning path is chosen? For lernOS tandems and circles: Will the weekly be face-to-face or virtual? Which tools are used for communication and documentation? Is everybody able to use the tools?
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  • Weeks 1-11 with the Weekly Meeting: It is worked on the objectives and desired results and the progress is critically reflected in the weekly. A learning path suggests exercises, which are called Katas as in CoderDojos. Three learning paths are available for beginners (NOOBs): WOL learning path (open and connected working and learning), OKR learning path (targeted and focused working and learning) and GTD learning path (stress-free and productive working and learning). The recommendation is to select only one learning path per sprint and not to mix the learning paths in tandems or circles. The two pit stops in week 4 and week 8 help to see whether everyone is still on the right track.
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  • Week 12 with the Retrospective: Review of the final results of the sprint and retrospective of the entire process. For learning tandems and circles: The participants decide whether they want to stay together for another sprint.
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At school and university, the pace of learning is determined by school years and semesters. In order to structure the learning afterwards in a self-organized way, the lernOS sprints are planned in extreme cases up to the end of one's life (from the cradle to the cradle), just as Peter Drucker did it.

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lernOS Wheel

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lernOS Wheel: Mindset, Skillset, and Toolset

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Mastering the VUCA world of the 21st century requires to be open for change and new approaches. There are a lot of tools and methods out there. But when one is not open to give it a try, experiment, and fail there will be no success. Like the people with the "square wheels" in the image below we are often too busy to see new opportunities.

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lernOS Wheel People

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Adopting new practices in life, school, or work is not only about using digital tools. To switch from "square wheels" to "round wheels" the personal attitude, values, and skills have also to be taken into account. lernOS calls these three dimensions mindset, skillset, and toolset. To focus only on some dimensions might help. But for the best results all three should be considered in the personal development process.

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lernOS Wheel

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Mindset: Your Attitude and Values

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The mindset can be described as the attitudes and values that lead to actions and visible results. These develop over time and form the culture of organizations and society. When we act in the world we get feedback and learn from it. Over time our mind creates mental models of the world and values that guide our future actions (Boisot, 2004). To successfully navigate the VUCA world these five values are important to be successful (Buhse 2014 & Petry, 2014):

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  1. NETWORKING over isolation
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  2. TRUST over suspiciousness
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  3. OPENNESS over silos
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  4. PARTICIPATION over exclusion
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  5. AGILITY over stability
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There is no ranking in the values above but for some people openness seems to be the core value for a 21st century mindset. It means being open to new experiences, knowledge, and ideas as well as sharing knowledge, ideas, and content openly (see also the Open Definition). You should develop an "open first mindset" over time as described in the Open First Manifesto:

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Open First Manifesto

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ProTip: your mindset is not fixed it can grow over time. Watch Carol Dweck's video on Developing a Growth Mindset to learn more about it.

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Skillset: Your Capabilities

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Since the 1980s skills like solving problems and interacting with others in creative ways became most important to be successful. These are also skills that can't be easily replaced by automation and artificial intelligence in the future. To get fit for the 21st century you have to train the following skills (Framework for 21st Century Learning, DigiComp 2.1 Framework):

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lernOS SkillsetYou can use this table to do a self assessment at the beginning of a lernOS Sprint. The levels 1-5 are according to the Dreyfus model of skill acquisition (1 = Novice, 2 = Advanced Beginner, 3 = Competence, 4 = Proficient, 5 = Expert). Just put your current skill level in the "As-Is" column and your desired skill level in the "To-Be" column. You can then set a focus for your learning activities.

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SkillAs-IsTo-Be
Creativity and Innovation
Think creatively
Work creatively with others
Implement innovations
Critical Thinking And Problem Solving
Identifying needs and technological responses
Reason effectively
Make judgments and decisions
Solve technical and non-technical problems
Creatively using technologies to solve problems
Communication
Articulate thoughts and ideas clearly and effectively
Listen effectively to decipher meaning
Use communication to inform, instruct, motivate and persuade
Utilize multiple media and technologies
Communicate effectively in diverse environments
Collaboration
Work effectively and respectfully with diverse teams
Exercise flexibility and willingness to be helpful in making necessary compromises to accomplish a common goal
Assume shared responsibility for collaborative work, and value the individual contributions
Interacting, engaging, sharing, and collaborating through digital technologies
Managing digital identity
Digital Literacy
Browsing, searching, filtering data, information and digital content
Evaluating and managing data, information and digital content
Protecting digital devices, personal data and privacy
Developing, integrating, and re-elaborating digital content
Handling Copyright and licences
Programming, Scripting, and Coding
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ProTip: the Mozilla Foundation has developed the Web Literacy Framework with a lot of exercises for developing digital literacy and 21st century skills.

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Toolset: Digital Tools You Use

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With the emergence of Web 2.0 in 2005 social media entered the stage. Not everybody needs to know all the tools but you should have an overview, know the principles, and choose the right tools for yourself. The conversation prism gives a nice overview of web 2.0 platforms available today:

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Conversation Prism 5.0 (conversationprism.com) by Brian Solis and JESS3

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For a beginner 28 categories and dozens of tools might be overwhelming. Therefore the following list provides an overview of the most relevant tools for learnOS:

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  1. Office & Productivity, e.g. Dropbox, Evernote, Freemind, G Suite, MindManager, Office 365, OneNote, SharePoint, Trello, XMind
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  2. Chat & Messenger, e.g. Google Hangouts Chat, Mattermost, Microsoft Teams, RocketChat, Slack, Telegram, Threema, WeChat, WhatsApp
    3. +
  3. Social Networks, e.g. IBM Connections, Jive, LinkedIn, Mastodon, Twitter, Workplace by Facebook, Xing, Yammer
    4. +
  4. Videoconference, e.g. Google Hangouts Meet, GoToMeeting, Microsoft Teams, Skype, Skype for Business, WebEx, Zoom
    5. +
  5. Weblogs & Wikis, e.g. Confluence, DokuWiki, LinkedIn (Article), MediaWiki, Medium, tumblr, Wikipedia, Wordpress
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ProTip: the lernOS Wiki contains a list with links to all the mentioned tools. There will be tutorials on how to use them in the future.

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lernOS Circle

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lernOS Circle: The Power Of Peer Support

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If you do not want to practice lernOS on your own you can do it in a group of 4-5 people called a learning circle. A circle is a peer support group in which members help each other with feedback, experience, knowledge, and reflection. The circle is a circle of trust: what happens in the circle stays in the circle! The circle members will have a weekly meeting with a standard agenda to structure the learning and development process.

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Learning Circle

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A learning circle meets once a week. Each meeting has a standardized agenda with a check-in, suggested exercises called lernOS Katas (see appendix for the weekly agendas and the exercise descriptions), and a check-out. The timebox for the weekly can be adopted to the needs of the circle members, suggested timeslot is Friday between 11-12am.

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ProTip: Kata is just another term for exercise. It comes from practicing programming skills in a peer learning format. Read more about this format at codekata.com.

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The weekly meeting can be face-to-face or virtual. The circle has to define tools for communication and documentation between the meetings. The following tools have proven to work in practice:

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  • Microsoft Teams
    • +
  • OneNote
    • +
  • SharePoint
    • +
  • Skype
    • +
  • Skype for Business
    • +
  • Slack
    • +
  • WebEx
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  • WhatsApp
    • +
  • Yammer
    • +
  • Zoom
    • +
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If you have an Enterprise Social Network (ESN) like Jive or Connections in your organization that might also be a good option to support lernOS Circles.

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ProTip: To have a good usability choose a tool that supports communication and documentation, e.g. Microsoft Teams. In Microsoft Teams you can use the channel "General" for chat-based communication, the audio/video conferencing feature for virtual meetings and a OneNote Notebook for documentation.

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Learning Paths for Newbies (NOOBs)

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A lernOS learning path is a collection of exercises (Katas) with which you learn new skills and develop a new attitude over time. A learning path can be followed within a lernOS sprint. lernOS beginners* (NOOBs) can choose from one of three learning paths:

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lernOS Lernpfade für Einsteiger*innen

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  1. WOL Learning Path: in this learning path you'll learn to work open and connected, as well as how to make your results visible and to narrate about it. The learning path is based on the Working Out Loud Circle Guides by John Stepper.
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  2. OKR Learning Path: this learning path helps you to work and learn goal-oriented and focused. It is not only about everyday goals, but also about the big goals in work and life (Moonshots). The learning path is based on the method Objectives & Key Results. (OKR) from Google.
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  3. GTD Learning Path: In this learning path you learn to be productive in the multitude of tasks and to keep track of every situation in a stress-less way. The learning path is based on the method Getting Things Done (GTD) by David Allen.
    4. +
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ProTip: Only one of the three learning paths should be chosen for a sprint. All three learning paths can be completed in follow-up sprints. Tandems and circles should not mix learning paths, otherwise you won't be able to benefit from each other's experiences in the weekly.

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WOL Learning Path

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WOL Learning Path

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Sharing your knowledge openly and profiting from the knowledge of others helps that not everyone has to reinvent the wheel over and over again. According to the Working Out Loud method by John Stepper, you can

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  1. Learn To set your own learning goal for the sprint.
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  2. Identify people and communities that are related to your goal.
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  3. Publish contributions and show appreciation to build a network in a systematic and goal-oriented way.
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  4. Use the support of your new network to achieve your goals faster and easier.
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This learning path is a shortened to 11 exercises version of the circle method by John Stepper (31 exercises). However, the basic idea "Working Out Loud = Observable Work + Narrating Your Work" by Bryce Williams remains.

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Design Your Future Backwards (Kata)

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Design Your Future Backwards (Kata)

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Design your future by reflecting on present and past and creating your personal vision (30 Minutes)

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This kata is based on the method The Future, Backwards by Dave Snowden. The kata i s used to get a better overview of the bigger picture by looking in the past and the possible futures. The horizon of focus for the kata can be short-term (1-2 years), medium-term (3-5 years) or long-term (whole life).

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Instruction:

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  1. Prepare your Future Backwards Canvas (example). This can be a landscape piece of paper with a "Y" on it rotated by 90 degrees to the right indicating the present (current state), the past, the vision (heaven), the antivision (hell) and the stairway to heaven. Define the timespan you want to look back and forth (short-/medium-/long-term) (5 Minutes)
    2. +
  2. Describe the current state in 3-5 short phrases (5 Minutes)
    3. +
  3. Describe the 3-5 key events in the past that led to the current state (5 Minutes)
    4. +
  4. Describe your vision in 3-5 short phrases (5 Minutes)
    5. +
  5. Describe your anti-vision in 3-5 short phrases (5 Minutes)
    6. +
  6. Describe the 3-5 key events that need to happen to make your vision come true and avoid your anti-vision (5 Minutes)
    7. +
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ProTip: Helmut Hoensch (@GoodTransfer) created a LearningSprintBooklet (German only) that contains a template for a future backwards.

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Update Your Digital Twin (Kata)

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Update Your Digital Twin (Kata)

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In this kata you will check if your digital twins like website, blog or profile do match your wishes and if not you will go out and update them.

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Duration: 20 minutes

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Does your main digital twin represent you in the way you want to? A lot of people register for an account in a social network and never think about updating their profile. You should keep your profile up to date and have a look at it on a regular basis (e.g. have a recurring task every three month). The facts about you, current projects and interests should be visible on that profile.

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Check in the online profile if you have a nice image, a short description, and a slogan. List the improvements you want to make:

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Find Communities Related To Your Objectives (Kata)

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In this kata you will look for communities or groups that can help you to reach your objectives.

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Duration: 15 minutes

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A tribe according to Seth Godin is a group of people connected to one another, connected to a leader, and connected to an idea. Instead of tribe the term "community" or "community of practice" is also often used. A group needs only two things to be a tribe: a shared interest and a way to communicate. Tribes need leadership. Sometimes one person leads, sometimes more. Which are the communities related to your objectives?

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Look for communities that are related to your objectives and find at least 10 (use e.g. LinkedIn Groups, Facebook Groups, Xing Groups , meetup.com, reddit.com):

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Contribute Your Self (Kata)

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Contribute Your Self (Kata)

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In this kata you will use the facts about yourself to make a personal connection. And you will learn that sometimes listening is more important then talking.

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Duration: 35 minutes

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Not all contributions in your network have to be about your objectives. Sometimes it's good to share something about yourself to make a personal connection. The list of facts about yourself might help to find interesting links to other people. Try to find these possible links and use them to make a connection.

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Exercise (20 minutes):

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Go through your facts about you and find at least one fact that might be of interest for a person on your relationship list. Write a message to that person and try to deepen the relationship with that fact as a contribution:

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  1. ...
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Write A Letter To Your Future Self (Kata)

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Write A Letter To Your Future Self (Kata)

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In this kata you will start to envision yourself in the future by writing a letter to your future self. And you will help your network to support you by making your vision and your objectives visible on your online profiles.

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Duration: 35 minutes

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The letter to your future self is a classic method in self motivation and visioning. You reflect on your current situation and give your future self an advice. You write it down as a letter, address it to yourself and open it in the future. With the letter in the back of your mind chances are that your wishes become a self-fulfilling prophecy.

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Write a letter to your future self. Talk about who you are now (e.g. summary, fears, values, beliefs, skills, abilities, goals, hopes). Then address your future self with the things you want to stop/continue/start doing. Give yourself advice and ask yourself questions. Seal the letter and store it in a safe place or use services like futureme.org to send it to your future self automatically:

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Further Information:

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Think visual with the lernOS Canvas (Kata)

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Think visual with the lernOS Canvas (Kata)

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A canvas is a visual structure that can be used to work through several building blocks in a systematic way. This way you use a canvas as a visual checklist. It can also be used to tell a complex story. The idea came from Alex Osterwalder who invented the business model canvas. The lernOS Canvas uses the same basic structure as the business model canvas. But the names of the building blocks have been changed to reflect the topics a circle works on during a sprint.

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The lernOS Canvas can be downloaded from the lernOS Website in different formats (e.g. PowerPoint, PDF, PNG). To be able to work with the canvas in an agile way one should NEVER write on a canvas ... that's why sticky notes were invented!

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lernOS Canvas

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The header of the canvas contains the creation date, the number of the sprint, and a motivation/mission statement (if you have one). In the building block "My Objectives & Key Results" the goals for the current sprint are documented. The building blocks "My Roles", "My Activities", "My Projects", and "My Knowledge & Skills" can be used to identify potential objectives. "My Relationships" and "My Social Networks" can be used to identify people that can help you to achieve your objectives. Available resources (e.g. documents, checklists, videos etc.) are listed in "My Knowledge Assets". The repositories listed at "My Repositories" can be used to share assets generously with the network.

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My Objective For The Next 12 weeks (Kata)

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My Objective For The Next 12 weeks (Kata)

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In this kata you choose your objective for the sprint.

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Duration: 25 minutes

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What do you want to accomplish in the next 12 weeks? Pick an objective that you really, really care about and you can make progress towards in the sprint. You will use Google's OKR method to define that objective. For the NOOB path it's not prio 1 to achieve the objective. Core is to learn how to achieve objectives more easy with the help of an open workstyle and the development of a network.

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Select an objective for the next 12 weeks. Use the questions "Do I really, really care?", "Can I achieve it in 12 weeks?", and "Can my network help me?" to test if the objective is appropriate for the sprint. If you have problems to find a good objective think about goals that support your roles, activities, or projects. If you want to help to make the world a better place you can also choose an objective that is related to the United Nation's 17 sustainable development goals.

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Use the principles from objective & key results (OKR) to specify your objective. Define an objective and write it down below. To help you to track progress define 2-4 key results per objective. You should be able to measure the key results on a scale from 0.0-1.0. To make sure to set yourself ambitious goals a completion rate of 0.7 is regarded as a success.

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I will (objective): ...

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as measured by (key results):

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  1. ...
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Further Information:

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People Related To Your Objective (Kata)

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In this kata you will start to think about people who might help you with your objectives (Working alone is addition, working together is multiplication!).

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Duration: 20 minutes

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Most tasks we do have been done by others before. Most of the mistakes we make, have been made in the past already. You can gain access to knowledge and experiences related to your objectives by getting in touch with experienced people inside and outside your organization. Strong relationships are based on trust, sharing, and caring. Dale Carnegie said "You can make more friends in two months by becoming interested in other people than you can in two years by trying to get other people interested in you". So how do you get in touch with people related to your objectives and develop the relationship?

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Create a list of at least ten people related to your objectives. If you don't know people by name you can also put roles or descriptions on the list (e.g. "best WoW player in wown", "a good camera man", "owner of company XY"). Use your contact lists or social networks find more people:

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  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
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Further Information:

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Your First Sharing Experience (Kata)

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Your First Sharing Experience (Kata)

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In this kata you start to share attention, knowledge, experiences, and assets with your network to build trust and get support.

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Duration: 20 minutes

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Sharing is caring! In the digital world sharing is often seen as giving others access to files or digital content. But it can also be as simple as sharing your attention with another person by following him, liking his content or subscribing to his website. By sharing you deepen your relationships with every contribution you make.

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Go through your relationship list and look for some kind of online presence for each person (e.g. website, blog, profile in social network). Look for possibilities to share some attention. This might be a follow button, a like button, a subscribe field, a five star rating, a comment field or a contact form. Make at least five sharing experiences:

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  1. ...
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An Appointment With Yourself (Kata)

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An Appointment With Yourself (Kata)

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In this kata you will make sure that you have enough time for networking, sharing, and caring for your network. You will do this by making appointments with yourself. In this week your objectives should be stable and you should have a clear idea which people in the network might help you to get your things done.

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Duration: 15 minutes

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Do you spend enough time for your personal development and for working on your personal objectives? A lot of people are busy with their daily tasks and do not care enough for their development and their well-being. A good approach is to make an appointment with yourself and reserve that time for yourself in the calendar.

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Check your calendar and see when an appointment with yourself fits in. One hour or even 30 minutes a week is a good starting point. Put an appointment with yourself in the calendar. If possible make it a recurring event so taking time for yourself can become a habit. Make at least five appointments:

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  1. ...
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  2. ...
    3. +
  3. ...
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  4. ...
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  5. ...
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Go Google Yourself (Kata)

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Go Google Yourself! (Kata)

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In this kata you will look yourself up in the intranet or internet.

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Duration: 10 minutes

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What do people see when they search for you online? Do they get an idea of who you are and how they might help you with your objectives? You can simulate that situation by googling yourself (often called egosurfing, egosearching or vanity search).

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Open a search engine in the internet or intranet and enter your name. Open at least the first 10 search results and check if your personality and the facts about you are up-to-date. Identify possible improvements:

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  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
    4. +
  4. ...
    5. +
  5. ...
    6. +
  6. ...
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  7. ...
    8. +
  8. ...
    9. +
  9. ...
    10. +
  10. ...
    11. +
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Think about what your main online profile might be (e.g. LinkedIn profile, about.me profile or profile in your enterprise social network). This will be called your "digital twin":

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My main online profile (digital twin) is ...

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Further Information:

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25 Facts About Me (Kata)

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25 Facts About Me (Kata)

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In this kata you will collect facts and personal information that might be relevant for your network and help you to connect.

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Duration: 25 minutes

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What are interesting facts about you that might help to connect with other people? If you apply to study at Fuqua Business School you have to write an essay with a list of 25 random things about yourself so the application team gets to know you better. When you write down facts about yourself you collect information that might help you to make new connections based on similar interests and backgrounds (e.g. "We studied in the same place 20 years ago!"). Random things about yourself might include:

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    +
  • Life experiences
    • +
  • Your likes/dislikes
    • +
  • Where you were born/lived
    • +
  • Family, kids, parents
    • +
  • Schools, universities
    • +
  • Workplaces in the past
    • +
  • Career challenges
    • +
  • Vacations
    • +
  • Hobbies
    • +
  • Achievements
    • +
  • Fun facts
    • +
  • Anything that helps to understand what makes you who YOU are
    • +
+

Create a list of 10 random facts about yourself. Then read the Fuqua 25 random things do's and dont's and expand your list to 25 things:

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    +
  1. ...
    2. +
  2. ...
    3. +
  3. ...
    4. +
  4. ...
    5. +
  5. ...
    6. +
  6. ...
    7. +
  7. ...
    8. +
  8. ...
    9. +
  9. ...
    10. +
  10. ...
    11. +
  11. ...
    12. +
  12. ...
    13. +
  13. ...
    14. +
  14. ...
    15. +
  15. ...
    16. +
  16. ...
    17. +
  17. ...
    18. +
  18. ...
    19. +
  19. ...
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  20. ...
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  21. ...
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  22. ...
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  23. ...
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  24. ...
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  25. ...
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Further Information:

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Your Top 10 Assets (Kata)

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Your Top 10 Assets (Kata)

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In this week kata you will reflect on your top 10 knowledge assets that you can share in your network.

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Duration: 30 minutes

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What are the most valuable resources related to your objectives that you can share? A resource could be a book, a video, a link, a document, a checklist, a presentation etc. When you organize your resources in a way that they are linkable and shareble it will be easy for you to contribute them to your network.

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Chose one of your objectives and list at least ten related resources you find useful or interesting:

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  1. ...
    2. +
  2. ...
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  3. ...
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  4. ...
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OKR Learning Path

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OKR Learning Path

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Set yourself ambitious goals (objectives) and define tangible results +(key results) can be very motivating. Many people have a long +someday-maybe-list, but they don\'t get things done. The longer the +list, the bigger the hurdle to start. Google therefore uses the simple +Objectives & Key Results (OKR) method, which defines the goals for +next three months according to the following +criteria:

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    +
  • +

    Objectives are ambitious and may feel somewhat uncomfortable.

    +
    • +
  • +

    Key results are measurable on a scale from 0 - 1.0 (or 0-100%).

    +
    • +
  • +

    OKRs are transparent so everyone can see what others are working on.

    +
    • +
  • +

    The “sweet spot” for an OKR grade is 60% – 70%; if someone consistently fully attains their objectives, their OKRs aren’t ambitious enough and they need to think bigger.

    +
    • +
  • +

    Low grades should be viewed as learning opportunities to help refine the next OKRs.

    +
    • +
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    In companies, OKRs are NOT(!) synonymous with employee evaluations.

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    OKRs are not a shared to-do list.

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With the following Katas, you can learn OKRs for setting your own goals +in a sprint. It doesn\'t matter if you\'re in an organization or a +company that\'s already using OKR, or whether you\'re just using OKRs +for yourself.

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Top 10 Sources of OKRs (Kata)

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Top 10 Sources of OKRs (Kata)

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Learn about the history and basics of Objectives & Key Results +(OKRs).

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Duration: 60 minutes

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The history of OKRs goes back several decades. In 1975, John Doerr took +part in a training course at Intel in which Andy Grove explained the +theory of OKRs (book tip: High Output +Management). In 1999 John Doerr worked for the +venture capital company Kleiner Perkins Caufield & Byers, which had just +invested in the startup Google. That way the OKR method reached +Google. In the foreword of Doerr\'s book Measure What Matters: OKRs: +The Simple Idea that Drives 10x Growth, Google +founder Larry Page describes the effect of OKRs as:

+
+

OKRs have helped lead us to 10x growth, many times over. They\'ve +helped make our crazily bold mission of \'organizing the world\'s +information\' perhaps even achievable. They\'ve kept me and the rest +of the company on time and on track when it mattered the most.

+
+

In the following, I have compiled some sources with which you can +familiarize yourself with the method. Select material from the +following list and learn the basics of OKRs:

+
    +
  1. +

    Set Goals with OKRs (en) - if you choose only one source, take + this one! Google describes on about 10 pages how they understand and use + OKRs for agile goal planning.

    +
    2. +
  2. +

    OKR (en) - English Wikipedia page on OKRs with many web links + and sources. More information in other Wikipedia language versions + is available via the voice switching in the left sidebar.

    +
    3. +
  3. +

    How Google sets goals: OKRs (en) - Video recording (1 hour 22 + minutes) of a Startup Lab workshop with Rick Klau of Google + Ventures, in which Rick also shows original slides by John Doerr.

    +
    4. +
  4. +

    Introduction to OKRs (en)- 37-page introduction to OKR by + Christina Wodtke (@cwodtke) with + the story and concrete tips for starting with OKRs.

    +
    5. +
  5. +

    The Beginner\'s Guide to OKR - 50-page introduction to OKRs by + Felipe Castro (@meetfelipe) + with many examples and concrete tools for action.

    +
    6. +
  6. +

    Objectives and Key Results: The Book (en) - 31-page eBook by + Alexander Maasik (@AMaasik) with + basics on OKRs and examples from the weekdone software .

    +
    7. +
  7. +

    Objectives and Key Results (en) - White Paper by Ben Lamorte () + Operator of the website okrs.com.

    +
    8. +
  8. +

    Giant Talk Podcast (en) - Podcast on the OKRs of There Be Giants, an OKR consultancy + from the UK.

    +
    9. +
  9. +

    OKR Community Report 2017 (en) - Survey conducted by the + Workpath Institute with over 300 participants and case studies by + HolidayCheck, MyMuesli and Flixbus.

    +
    10. +
  10. +

    OKRs and digital organizations (en) - Introduction to OKRs by + workpath, an OKR software provider from + Munich.

    +
    11. +
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Individual vs. Team/Organizational OKRs (Kata)

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Individual vs. Team/Organizational OKRs (Kata)

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Get to know the interaction of OKRs at the levels of the individual, +the team and the organization.

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Duration: 30 minutes

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As well described in Rick Klau\'s How Google sets goals: +OKRs video, OKRs are not only defined at the individual level, but also at the level of teams, +departments, and the entire organization. In contrast to other target +agreement systems such as Management by +Objectives +(MbO), however, this is not a top-down process, but both top-down +(recommendation John Doerr: 40%) and bottom-up (recommendation John +Doerr: 60%).

+

Consider whether you can use the method in your environment, such as +your team or department in addition to your personal OKRs. Consider at +least one try to test whether your environment is open to OKRs and +how to implement it there.

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OKR Review (Kata)

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OKR Review (Kata)

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Was your OKR cycle successful and what topics are for the next one?

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Duration: 60 minutes

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In Scrum, the Sprint Review is used to check the results (increments) at the end of the sprint +(Inspect) and adjust them for the next sprint (Adapt) if necessary. In +Scrum, the review is different from the Sprint Retrospective, which is about team interaction, not results.

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Franziska Schneider from Workpath suggests in a blog to make a review at the end of an OKR cycle and ask yourself the following questions:

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    Was I successful with my OKRs?

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    What are the topics for the next OKR cycle?

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    Where can/should I present the results of the review?

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Now perform an OKR review for the current sprint and document the +results.

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Set up your OKR environment (Kata)

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Set up your OKR environment (Kata)

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Plan time and space for your OKR process.

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Duration: 30 minutes

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It doesn\'t take much for your personal OKR environment. You need to +schedule check-in time in the calendar each week (e.g. Monday +morning, 30 minutes). You also need a place to document your OKRs. This +can be analog (e.g. paper, whiteboard) or digital (e.g. +OneNote, Wiki). You have to decide whether or not to make your OKRs +public the first time. Keep in mind that the smaller the circle of +people who know your goals, the less can help you achieve your goals.

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Define your OKR environment now:

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    OKR Weekly Check-in (weekday, time): ...

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    OKR Documentation: ...

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Define OKRs for your Sprint (Kata)

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Define OKRs for your Sprint (Kata)

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Write down your objective and key results for this sprint in OKR +format.

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Duration: 30 minutes

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In the last kata you (hopefully) learned a lot about the formulation of +OKRs. Now you can apply this to the planning for the running +sprint. To do this, use John Doer\'s OKR formula to formulate your objective:

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I want (objective): .......... as measured by .......... (Key +Results):

+

Check your objective with the following criteria (source: +Google):

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    +
  • +

    The objective is demanding and feels a bit uncomfortable.

    +
    • +
  • +

    The Objective uses phrases that trigger new activities (not: keep, + continue).

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    The Objective uses phrases that describe an end state (e.g. \"climb + the mountain\", \"ship feature Y\").

    +
    • +
  • +

    The Objective uses tangible and unambiguous terms. It should be + clear to an outsider whether a goal has been achieved or not.

    +
    • +
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Check your key results against the following criteria:

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    +
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    Not more than three key results are defined per objective.

    +
    • +
  • +

    The key results express measurable milestones that bring you closer + to the objective when you reach it.

    +
    • +
  • +

    The key results are measurable and can be measured on a scale of + 0.0 - 1.0 (or 0 - 100%).

    +
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    The key results express results, not activities. The wording of a + key result should not include words such as \"advice,\" \"help,\" + \"analyze,\" or \"participate.\"

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    Measurable milestones should include proof of completion. And this + evidence should be visible, credible and easily comprehensible.

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Finalize your OKRs for the Sprint (Kata)

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Finalize your OKRs for the Sprint (Kata)

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Check your OKRs for the sprint and freeze it.

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Duration: 30 minutes

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You\'ve had a few nights to rethink your OKRs. Do you feel comfortable +and motivated by it? Do the objectives feel demanding? Do you see a +realistic chance of achieving the key results at 60-70%. Rethink your +OKRs and set yourself up for this sprint. Document the +OKRs in the OKR environment.

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Perform your Weekly Check-In (Kata)

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Perform your Weekly Check-In (Kata)

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Start with a short OKR Weekly Check-In each week

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Duration: 30 minutes

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With the OKR Weekly Check-in you can see your goals and the current +state on a weekly basis. This helps you not to lose focus and to identify and remove obstacles early.

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You have already set the time of your check-in and added it as a regular date +in the calendar. Use the following questions for the OKR Weekly Check-in:

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    Progress: What has changed in key results since the last Weekly?

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    Trust: How sure am I to achieve the key results?

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    Barriers: What hinders my progress?

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    Next steps: What can I do to improve progress?

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Use the next four weeks to make the check-in a weekly routine. Every week, +you\'ll learn about additional topics around OKRs in a small 15-minute +learning nugget.

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Tools for OKRs (Kata)

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Tools for OKRs (Kata)

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Learn about some tools for OKRs.

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Duration: 15 minutes

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David Allen often describes Getting Things Done (GTD) as +\"tool-agnostic\". This means that you can practice GTD independently of +special software or apps. Similarly for OKRs paper and pencil are enough, +yet many practitioners use digital tools for it. Check out examples of +OKR tools this week and decide if you want to use them:

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    Texteditors, e.g. Microsoft Word, Google Doc

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    Spreadsheet, e.g. Microsoft Excel, Google Sheets

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    Note taking applications, such as Microsoft OneNote, Evernote

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    To-do list tools, e.g. Trello, Microsoft To-Do, Microsoft + Planner, Jira

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    Wikis, e.g. Mediawiki, Confluence, TiddlyWiki, Etherpad

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    Enterprise OKR-Tools, e.g. 7Geese, WeekDone, Workpath

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Scoring vs. Measuring Key Results (Kata)

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Scoring vs. Measuring Key Results (Kata)

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Understand the difference between \"scoring\" and \"measuring\" and +choose your path.

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Duration: 15 minutes

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Google recommends that OKRs to measure key results always on a scale of +0-1.0. In his Beginners Guide to OKR, Felipe Castro describes some of the drawbacks of this approach under the heading \"Forget Scoring\":

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    The rating on the scale from 0 - 1.0 is very subjective

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    If you want to define per key resultin advance, what 0.3, + 0.7 etc. means, the complexity of the process increases

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Therefore Felipe recommends using value-based key +results and measuring them easily. In his opinion this simplifies the +process of defining OKRs for oneself and also for teams.

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Check out your key results and consider whether the process would be +simplified for you by simply measuring instead of scoring on the 0-1.0 +scale. Choose an approach and adjust your key results if necessary.

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Stretch Goals and Moonshots (Kata)

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Stretch Goals and Moonshots (Kata)

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Learn the meaning of \"Strech Goals\" for setting challenging goals.

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Duration: 15 minutes

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Strech Goals or Moonshot OKRs (derived from Kennedy\'s Moonshot Goal +1962) are objectives that seem impossible to achieve. For exampleinstead of asking yourself \"How do I get 10% better/faster?\" ask \"How do I +get better/faster by a factor of 10\". This forces you to leave your +comfort zone and think about other practices, skills and other know-how.

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Look at your objectives and think about which you could transform into Moonshot OKRs +from and what the consequences would be for you. If you want to try +Moonshot OKRs, decide whether you want to customize the OKRs for this sprint or +a following sprint.

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What is your Confidence Level? (Kata)

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What is your Confidence Level? (Kata)

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How sure are you that you will reach your OKRs?

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Duration: 15 minutes

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According to Henrik-Jan van der Pol by perdoo the OKR Confidence +Level shows how much you believe that the OKR is (still) achievable. Henrik-Jan proposes +the three levels \"on-track\", \"off-track\" and \"at-risk\". The estimate of an OKD confidence level is also presented by Christina Wodtke in the book Introduction to +OKRs. She recommends a scale of 1-10, with a 1 saying \"a miracle would have +to happen\" and a 10 \"Yeah, I can do that\".

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Check out the two sources and decide if you also want to have +confidence levels for your OKRs. If so, consider where and when to put +them in your documentation.

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GTD Learning Path

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GTD Learning Path

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Organizing and optimizing yourself and your way of working can be very motivating. Many people today face the problem of being in the hamster wheel of daily and +routine activities not having time for value-adding things, let alone thinking about where they want to develop in the medium or long term.

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All elements of GTD have been used successfully for a long time. David Allen has compiled and combined some of these methods in a way that the sum is greater than the parts.

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GTD is a way to create the space in our VUCA world to make us fit for the future.

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The challenge: You must have read the book to really understand GTD.

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The solution: By gradually understanding the rules and principles, as well as practicing it (Katas) within the next 13 weeks, you understand the overall context and build up your individual GTD-system.

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Get to know the basics (Kata)

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Get to know the basics (Kata)

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Duration: 120-180 minutes depending on reading speed, reading depth and available/missing materials

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The basics of GTD are documentary in many places on the Internet & in +literature. Get acquainted with the basics of GTD this week and create +an environment that puts you in an optimal situation. This environment +is based on the three pillars of time, location and tools. +ThePillarTimetreatwe later.

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    Read Chapters 1, 2 & 4 in David Allen\'s book \"How to Get Things + Done\"

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    Put your work material like storage baskets, pens, folders, + sticky note slips together

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    Reposition your workspace(s) (Office, Home etc.)

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ProTip: Minimize the number of your inbound baskets; 1x Office, 1x Home, 1x +electronic (e-mail).

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ProTip: e-mails generally remain: in the e-mail system and are managed +digitally there.

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ProTip: Forward and manage all other electronic inputs to the e-mail system.

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ProTip: Often throwingsomething away.

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ProTip: Active deactivation of newsletters, mail distributors, mailing +stations etc.

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The 6-horizon model (Kata)

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The 6-horizon model (Kata)

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Duration: 60-180 minutes depending on reading speed & altitude

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A third model, besides the \"Four Criteria\" and the \"Three +Steps\" from the Kata \"Complete\", can help us to reflect our own +work even better. Assuming that we are proficient on levels 0-2 +(actions, projects and areas of responsibility) through the consistent +application of our GTD system. We will focus now on levels 3-5 (future +factors, orientations and intentions).

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We should do this regularly, but at least once a year.

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    Read Chapter 9 (The 6-Step Model) in David Allen\'s book \"How to Get Things Done\".

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    Start thinking about what goals you want to set for the next 1-2 + years. Write each idea down.

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    Then focus on a time horizon that is 3-5 years in the future. Where + do you want to be then? Where will your company be? What external + influences will directly or indirectly affect you? Write each idea down.

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    Finally consider what purpose your existence had and should have had + in a time much further than 5 years in the future. Write each idea down.

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    Process the notes and decide if there\'s something you really, + really want to get going. If not, dispose all ideas.

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    Decide on the ideas that are left over, what you want to do with it. + Such as

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    Create a new project

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    Put on the list Some day / Maybe

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    Work out even more ideas for the future (with a partner or + friend)

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    Share ideas with others and ask for feedback

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    Get professional help (e.g. coach)

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    Set up an appointment in your calendar (\< 12 months) on which you + want to repeat this exercise

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ProTip: For this exercise, look for a place where nothing doesn\'t bother you.

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ProTip: Choose a time at which you have a lot of energy.

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ProTip: Make sure you don\'t have a follow-up event to this exercise.

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Continuous Improvement - The Road to Mastery (Kata)

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Continuous Improvement - The Road to Mastery (Kata)

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Duration: 1-3 hours depending on reading speed & number of ideas

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We have already got to know and practice two of the three stages on the +way to the mastery in the last weeks. Applying the basics and the +6-horizon model. For experts focus, orientation and creativity are still +on the agenda. It is simply a matter of using the gained time to +endlessly optimize the experience.

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    Read Chapter 15 in David Allen\'s book \"How to Get Things Done\".

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    Choose 1-3 ideas from the last Kata.

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    Continue to work out these ideas for concrete projects and tasks.

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      What needs to be started now to fulfill the ideas and wishes in + 2-5 years?

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      Discuss these ideas with people whose advice you value.

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      Develop a network of new contacts that can help you achieve your + goals.

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    Outsource more and more \"thinking\" to your GTD System

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      Find an area you haven\'t captured in your GTD system yet.

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      Integrate these areas into your GTD routines.

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    Set up an appointment in your calendar (\< 3 months) on which you + want to repeat this exercise.

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ProTip: The WOL Learning Path is the ideal support to help you build +a network of contacts that can help you achieve your goals.

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Stop talking, start doing!

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If you read through this guide but are not practising yet you should do so NOW! To start with lernOS is really easy. These five steps will help to start smoothly:

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  1. Schedule Time: define the quarter when you begin to use lernOS. Add the time-slots for the weekly to your calendar. This regular meeting is of particular importance if you practice in a lernOS Circle.
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  2. Define Objectives and Key Results: use week 0 to define the objectives and the measurable results for the sprint. Choose an objective you really, really care about.
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  3. Find a Circle: look for 3-4 people who want to start a sprint in the same quarter. If someone has been in a circle before he can take the role of the "Circle Moderator".
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  4. Organize the Weekly Meeting: if you don't know each other meet face-to-face in week 0. Use social networks or instant messengers to communicate between the meetings. Use video conferencing tools to organize virtual meetings.
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  5. Plan, Do, Learn, Repeat: Use the last weekly meeting in week 12 to reflect the results and the collaboration in the circle. Decide if you want to run another sprint together.
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Keep Calm & Learn On! :-)

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Collect - Mind Sweep (Kata)

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Collect - Mind Sweep (Kata)

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Duration: 60-120 minutes depending on reading speed and number of \"loose ends\" in the head

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You\'re probably carrying a lot of things around with you in your head +and new items are coming in all the time. All these loose ends lower +your ability to focus and get things done. The following exercise will +help you to get free your head without loosing anything.

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    Read Chapter 5 in David Allen\'s book \"How to Get Things + Done\".

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    Now write down everything that goes through your mind. What to + do now & soon? What needs to be donenow? Who is to call?

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    One page per idea or task (heading is sufficient).

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    Put each sheet in your inbox.

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In this exercise, the mass counts. Don\'t stop until no more items are coming.

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Processing - The 2 minute rule (Kata)

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Processing - The 2 minute rule (Kata)

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Duration: 60-90 minutes depending on reading speed and number of small items

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This week you will work your inbox and consistently apply the +2-minute rule: everything that can be done in less than 2 minutes is +done immediately.

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    Read Chapter 6 in David Allen\'s book \"How to Get Things Done".

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    Take 10-15 minutes a day for \"small stuff\".

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    Work focused on everything from answering emails, appointments, tweets, + likes, feedback, calls etc.

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    Unimportant stuff can be immediatly disposed (a Timer helps with + timeboxing).

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Organize - Build Lists & Contexts (Kata)

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Organize - Build Lists & Contexts (Kata)

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Duration: 60-120 hours depending on reading speed and deepening urge

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When organizing your tasks with GTD you have a lot of possibilities to +individualize. But also a minimal set of lists and contexts will support you to keep the overview.

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    Read Chapter 7 in David Allen\'s book \"How to Get Things + Done\".

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    Choose the list types you want to use (minimum: project list, action + list, calendar and wait-for list). Important but non-essential lists + are reference material, one-day/maybe, support material for actions, + support material for projects.

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    Define the contexts you want to use (e.g.: \@Home, + \@Work, \@Unterwegs, \@Besorgungen, \@Internet, \@Anruf, next + action, \@Lesen).

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An example: Do you commute regularly by train to work and back? Then you +can easily filter by contexts \@travel and \@read and only get those tasks that make sense when commuting.

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ProTip: At the beginning, less is more. Start with a few but essential things. In the iteration phases (from week 8) the things you are missing are automatically added.

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Review - The Weekly Review (Kata)

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Review - The Weekly Review (Kata)

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Duration: 60-120 minutes depending on reading speed and deepening urge

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The review phase in GTD has a slightly different character than the +previous phases. It is mainly used to keep your system up to date and is +therefore the heart of the system. You will only be able to rely on your +system if you go through this phase regularly. In addition to regular brief views of your system, the weekly review is +at the heart of this phase.

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  • +

    Read Chapter 8 in David Allen\'s book \"How to Get Things Done\".

    +
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  • +

    Find a suitable date for the weekly review and enter it as a repeating + event in your calendar (1-2 hours should be already).

    +
    • +
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    Run through the weekly review once for the last week

    +
      +
    1. +

      Everything in the inbox which you haven\'t put there until + then

      +
      2. +
    2. +

      Empty the inbox

      +
      3. +
    3. +

      See through next steps

      +
      4. +
    4. +

      Browse through the dates (did To-Do\'s come out of it ?)

      +
      5. +
    5. +

      See through upcoming dates (are To-Do\'s included for you in + preparation for the appointment?)

      +
      6. +
    6. +

      Check the Waiting-for-list

      +
      7. +
    7. +

      Browse the list of projects

      +
      8. +
    8. +

      Mind Sweeping

      +
      9. +
    +
    • +
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ProTip: To make the weekly review as pleasant as possible, connect +it to things that are pleasant and fun for you. For example, your +favorite drink, favorite place, favorite music or your favorite time.

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Doing (Kata)

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Doing (Kata)

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Duration: 2-4 hours depending on reading speed

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At this stage, we choose what to do. Two basic principles will support +you in this.

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    Four criteria for completing tasks. Filtering tasks by + context/time/energy/priority.

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    The three-stage model for evaluating daily work. Division + into the three types of work (define tasks, predefined tasks, + unplanned tasks).

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    Read Chapter 9 in David Allen\'s book \"How to Get Things Done\" (without the 6-step model)

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    Choose the day that you want to consciously work on the complete phase

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    Consider all three types of work for your scheduling

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      Plan time for several daily reviews (overview)

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      Schedule time for \"Organize and Process\"

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      Schedule time for completing scheduled tasks (enter appointments + with yourself in the calendar)

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      Schedule time for completing unplanned tasks (leave room in the + calendar)

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    Your day is planned - Then get an overview of the upcoming tasks and + get going

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ProTip: Your calendar day should NEVER be fully planned. 20% buffer +for unplanned tasks is a good rule of thumb.

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ProTip: When you make appointments with others always plan 5 minutes +less (e.g.: 25 instead of 30 minutes or 55 instead of 60 minutes)-

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Projects - Become like the kids (Kata)

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Projects - Become like the kids (Kata)

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Duration: 60-180 minutes depending on reading speed, number of projects & project size

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Projects have their own definition in GTD. Anything that takes +more than one step to be completed AND that can be done within a year is called +a project. Projects are more complex tasks that run in sequence or in parallel. Therefore it is important to get an idea of the target state and to go through the whole project at the +beginning.

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    Read Chapter 3 und10 in David Allen\'s book \"How to Get Things Done\".

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    Work through a new or existing project according to these rules and + transfer the results to your GTD system.

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In preparation for the following weeks, please schedule these +dates and appointment series in your calendar:

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    Once: 2-3 hours for Kata - Desk-Sweep

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    1-2 daily very short appointments (5-15 minutes) for \"Process and + Organize\"

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    1 appointment weekly review (90-120 minutes), if not already done + in the respective Kata

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    Collecting is done continuously or is part of the weekly review

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Work through the 5 phases (Kata)

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Work through the 5 phases (Kata)

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Duration: 120-240 minutes

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You have dealt intensively with the individual 5 phases of GTD in the +last 7 weeks. You\'ve got all the necessary materials, set up your +workplace, set up your individual system, prepared lists & contexts and +practiced the weekly review. And you know how to identify the next action.

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Now in theory, you know everything you need to know to get the whole +process going. Every single phase in itself is important, but only as +a closed cycle the process will unfold its full potential for you.

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You\'re ready! Starting this week, we\'ll get the whole system up and +running. Continue to work through the 5 phases of GTD this week.

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Initial - Desk Sweep

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    Now you start to put everything around your workplace to a very + simple exam. Take EVERY thing in your hand and ask The One Question: + Can this be eliminated?

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    If so, dispose of it immediately, otherwise put it in your inbox.

    +
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    Repeat this process until everything has gone through your slopes. + Moreisnottodo.

    +
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    Tip: Start locally (on the square) and expand your searches for + stuff & things in a concentric way (desk surface, drawers, storage + areas, cabinets, floors & shelves, etc.).

    +
    • +
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Then go through phases 1-5 iteratively again and again.

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The Power of the Next Step (Kata)

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The Power of the Next Step (Kata)

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Duration: 120-180 minutes depending on reading speed & number of projects

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According to David Allen the question "What is the next step?\"** is essential to generate measurable improvements in the process. This question forces clarity, responsibility, productivity and increased competence.

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    Read Chapters 11, 12 and 13 in David Allen\'s book \"How to Get Things + Done\".

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    To all the tasks that need to be done next in your lists add the context + \@NextAction.

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    Ad the question \"What is the next step?\" into your daily + routine.

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Iterate the 5 phases again this week. If it works, keep going. If +it doesn\'t work, adapt your system.

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ProTip: Consider whether you always want to add additional +attributes when creating a new task. E.g. time required or energy +required. This will help you decide in Phase 5 what is important NOW.

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ProTip: If possible, always formulate your (project) tasks from the +result: \"The auto-inspection is carried out\", \"The project has been +accepted\", \"The board has decided X or Y\".

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Appendix

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Circle Moderator Checklist

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ProTip: if you want to use OneNote or Microsoft Teams in the circle, you can have a look at the lernOS Circle Template (available in German and English). The template can be used to document the circle.

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WEEK 0 - Sprint Planning & Get Together

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When you are new to the circle you will get to know each other in week 0. You will plan when to meet, which tools to use and who is the moderator is.

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  • Check-in: Welcome Everybody! (5 minutes)
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  • Get together: Who are you? Introduce yourself. Five minute timebox per Circle member. (25 minutes)
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  • Sprint Planning see below (25 minutes)
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  • Check-out: Confirm the next meeting. (5 minutes)
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Define a circle moderator who cares for event and time management. The moderator is not the "boss" of the circle but just a normal member that cares for smooth operation. Define which of the learing paths you will use. Define the day and time of your weekly circle meeting. Define if you meet face-to-face or virtually . Define the tools you use for communication and documentation in the circle. Decide which exercises from the suggested agenda you plan to do in the circle. Also decide if you want to use the lernOS Canvas (see chapter lernOS Canvas) as supporting tool.

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  • Circle moderator: ...
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  • Learning path: WOL / OKR / GTD
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  • Day & time of weekly meeting: ...
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  • Weekly meetings are: face-to-face / virtual
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  • Tools used in circle: ...
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  • Do we use the Canvas: yes / no
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ProTip: everybody should do the Katas "Design Your Future Backwards" and "Think visual with the lernOS Canvas" in week 0 to find the right objectives for the lernOS Sprint.

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ProTip: in a lot of circles the timebox for running an exercise in the Weekly is too short. You should use the method inverted classroom. Every circle member prepares the exercises as "homework" upfront so you will have more time to discuss results in the circle.

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ProTip: if you use the lernOS OneNote Circle Template you can take a photo of the current version of the canvas and upload so the other circle members can see it and give feedback.

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WEEK 1

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  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
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  • WOL Learning Path Kata: Share your objective(s) in the circle. The objective might be refined until week 4 but not later. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
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  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 2

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    +
  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
    • +
  • WOL Learning Path Kata: Share your list in the circle and let others help to complete it. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 3

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    +
  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
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  • WOL Learning Path Kata: Discuss your sharing experiences in the circle. (45 minutes)
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  • OKR Learning Path Kata: Discuss the OKRs in the Circle and give each other feedback. (45 minutes)
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 4 & Pitstop 1

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    +
  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
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  • WOL Learning Path Kata: Discuss your approaches in the circle. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: Explain the final OKRs and talk about ways to achieve goals. This shows how different the approaches of the different people can be. (45 minutes)
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 5

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    +
  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
    • +
  • WOL Learning Path Kata: tbd. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: Share how you organize your weeklys and what experiences you have with the process. (45 minutes)
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
    • +
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WEEK 6

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    +
  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
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  • WOL Learning Path Kata: Share the facts about you in the circle. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: Share the experiences with your OKR environments and try out other tools. (45 minutes)
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 7

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    +
  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
    • +
  • WOL Learning Path Kata: Present the top 10 list in the circle and discuss it. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: Exchange ideas about who chose which option and for what reasons. In the + following weeks you can talk about the effects and experiences again. (45 minutes)
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 8 & Pitstop 2

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    +
  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
    • +
  • WOL Learning Path Kata: tbd. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: Discuss your ideas and opinions about Moonshot OKRs. (45 minutes)
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 9

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  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
    • +
  • WOL Learning Path Kata: Talk about your lists in the circle and let the others help you to complete your list. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: Discuss your decisions about the OKR confidence levels. (45 minutes)
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
    • +
  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 10

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    +
  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
    • +
  • WOL Learning Path Kata: tbd. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: Discuss your approaches to spreading OKRs in the organization and learn from each other. (45 minutes)
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
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  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 11

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  • Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes)
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  • WOL Learning Path Kata: If you want to share the letter with your circle members just read it out loud afterwards. (45 minutes)
    • +
  • OKR Learning Path Kata: Discuss your review results. (45 minutes)
    • +
  • GTD Learning Path Kata: tbd.
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  • Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes)
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WEEK 12 - Retrospective & Celebration

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In this week the final iteration of your key results should be available. Talk about them and show them in the check-in. You will reflect on the circle experience and talk about how to sustain the process. After the weekly you should take some time to celebrate your success!

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    +
  • Check-in: What happened since the last check-in? Show the final iteration of the key results. 3 minute timebox per circle member. (15 minutes)
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  • Your Learning Moments: Talk about the moments in the sprint that where special for your. What are your key learnings? Discuss if you want to publish them as lernOS Story for other practitioners. (20 minutes)
    • +
  • After Action Review: What was the plan for the sprint? What did happened? Is there any deviation? What can you learn from it? (20 minutes)
    • +
  • Check-out: Are there any next steps? Will you stay together for another sprint?
    • +
  • Celebration time! (timebox is up to you)
    • +
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Acknowledgments

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lernOS is inspired by many of sources and thought leaders and is thus standing on the shoulders of giants. An overview of the roots & inspirations I have compiled in the lernos Wiki. For this guide I would especially like to thank:

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  • Hirotaka Takeuchi and Ikujiro Nonaka for introducing the term scrum for agile development (1986).
    • +
  • Jeff Sutherland and Ken Schwaber for the definition of scrum in The Scrum Guide (2010).
    • +
  • David Allen for the method Getting Things Done (GTD) to show the path towards the art of stress-free productivity (2001).
    • +
  • Andy Grove for the development of the method Objective & Key Results (OKR) as a further development of Peter Drucker\'s management by objectives (MbO) at Intel (1980s). John Doer for bringing OKR to Google and Rick Klau from Google Ventures for his talk How Google sets goals: OKRs (2013).
    • +
  • Glyn Moody (2006) and Bryce Williams (2010) for coining and defining the term Working Out Loud. John Stepper for the design of the 12-week WOL learning program documented in the WOL Circle Guides (2015). Katharina Krentz from Bosch for her many contributions to make WOL usable in organizations to develop a learning organization.
    • +
  • Johannes Müller and Tobias Müller-Zielke for the talks on OKRs and GTD at the lernOS Rockstars Camp 2019 and Alexander Rose for compiling the GTD learning path.
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Change History

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VersionBearbeitet vonBeschreibung ÄnderungDatum
1.0Simon DueckertFirst Version of the lernOS Guide2018-09-17
1.0.1Simon DueckertAcknowledgement chapter added2018-09-17
1.1Simon DueckertOKRs als Standard-Methode für Learning Sprints, Einführung NOOB Path mit reduziertem Kata-Set, Umbenennung lernOS Sprint/Circle, Einführung von Lernpfaden2018-12-17
1.2Simon DueckertGuideline renamed to "lernOS Guide for You", lernOS logo added to cover page, Telegram User Group replaced by CONNECT, Mobi version (Amazon) added to output formats, generation of all output files via make.bat, Table of Contents (TOC) added to html version2019-03-25
1.3Simon DueckertNew "high level structure" for lernOS Guides applied, Order in introduction chapter changed (Sprint, Wheel, Circle), Hashtags removed from "ProTips", Placeholders for OKR and GTD learning paths added, Kata "Design Your Future Backwards" added to week 0, Kata "Think visual with the lernOS Canvas" moved to week 0, Skillset: table of skills expanded to act as self assessment tool, Number of circle support tools reduced based on WOL survey 2018, Standardized preface added, Content and structure in chapter acknowledgements improved, Standard orange backside cover added2019-06-17
1.4Simon DueckertNew learning paths for OKR and GTD added, Link to lernOS CircleFinder added to preface, Moderator checklist removed from learning path (separate markdown document now), lernOS Canvas and OneNote template moved to lernOS Core repository, Improved metadata creation for E-Book versions2019-09-16
1.5Simon DueckertNew chapter License and "CC BY" removed from title, New definition of mindset (attitude and values), All format specifics moved to (resumed) moderator checklist in appendix, Links to web presentation and lernOS Stories added, lernOS Circle Template (OneNote) updated, Chapter "lernOS Sprint" adapted to new learning paths, Chapter "Learning paths for beginners revised2019-16-12
1.6Simon DueckertSource document in markdown modularized (chapters are individual files), New folder structure introduced (sources in separate folder), Responsive web version with navigation, search and comment function added.2020-03-31
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404 - Not found

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FontAwesome;font-size:inherit;text-rendering:auto;-webkit-font-smoothing:antialiased;-moz-osx-font-smoothing:grayscale}.fa-lg{font-size:1.33333333em;line-height:.75em;vertical-align:-15%}.fa-2x{font-size:2em}.fa-3x{font-size:3em}.fa-4x{font-size:4em}.fa-5x{font-size:5em}.fa-fw{width:1.28571429em;text-align:center}.fa-ul{padding-left:0;margin-left:2.14285714em;list-style-type:none}.fa-ul>li{position:relative}.fa-li{position:absolute;left:-2.14285714em;width:2.14285714em;top:.14285714em;text-align:center}.fa-li.fa-lg{left:-1.85714286em}.fa-border{padding:.2em .25em .15em;border:solid .08em #eee;border-radius:.1em}.fa-pull-left{float:left}.fa-pull-right{float:right}.fa.fa-pull-left{margin-right:.3em}.fa.fa-pull-right{margin-left:.3em}.pull-right{float:right}.pull-left{float:left}.fa.pull-left{margin-right:.3em}.fa.pull-right{margin-left:.3em}.fa-spin{-webkit-animation:fa-spin 2s infinite linear;animation:fa-spin 2s infinite linear}.fa-pulse{-webkit-animation:fa-spin 1s infinite 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mi mikor milyen minden mindenki mindent mindig mint mintha mit mivel miért most már más másik még míg nagy nagyobb nagyon ne nekem neki nem nincs néha néhány nélkül olyan ott pedig persze rá s saját sem semmi sok sokat sokkal szemben szerint szinte számára talán tehát teljes tovább továbbá több ugyanis utolsó után utána vagy vagyis vagyok valaki valami valamint való van vannak vele vissza viszont volna volt voltak voltam voltunk által általában át én éppen és így õ õk õket össze úgy új újabb újra".split(" ")),e.Pipeline.registerFunction(e.hu.stopWordFilter,"stopWordFilter-hu")}}); \ No newline at end of file diff --git a/docs/en/assets/javascripts/lunr/lunr.it.js b/docs/en/assets/javascripts/lunr/lunr.it.js new file mode 100644 index 0000000..58a46fb --- /dev/null +++ b/docs/en/assets/javascripts/lunr/lunr.it.js @@ -0,0 +1,17 @@ +/*! + * Lunr languages, `Italian` language + * https://github.com/MihaiValentin/lunr-languages + * + * Copyright 2014, Mihai Valentin + * 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avute avuti avuto c che chi ci coi col come con contro cui da dagl dagli dai dal dall dalla dalle dallo degl degli dei del dell della delle dello di dov dove e ebbe ebbero ebbi ed era erano eravamo eravate eri ero essendo faccia facciamo facciano facciate faccio facemmo facendo facesse facessero facessi facessimo faceste facesti faceva facevamo facevano facevate facevi facevo fai fanno farai faranno farebbe farebbero farei faremmo faremo fareste faresti farete farà farò fece fecero feci fosse fossero fossi fossimo foste fosti fu fui fummo furono gli ha hai hanno ho i il in io l la le lei li lo loro lui ma mi mia mie miei mio ne negl negli nei nel nell nella nelle nello noi non nostra nostre nostri nostro o per perché più quale quanta quante quanti quanto quella quelle quelli quello questa queste questi questo sarai saranno sarebbe sarebbero sarei saremmo saremo sareste saresti sarete sarà sarò se sei si sia siamo siano siate siete sono sta stai stando stanno starai staranno starebbe 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+ * Lunr languages, `Norwegian` language + * https://github.com/MihaiValentin/lunr-languages + * + * Copyright 2014, Mihai Valentin + * http://www.mozilla.org/MPL/ + */ +/*! + * based on + * Snowball JavaScript Library v0.3 + * http://code.google.com/p/urim/ + * http://snowball.tartarus.org/ + * + * Copyright 2010, Oleg Mazko + * http://www.mozilla.org/MPL/ + */ +!function(e,r){"function"==typeof define&&define.amd?define(r):"object"==typeof exports?module.exports=r():r()(e.lunr)}(this,function(){return function(e){if(void 0===e)throw new Error("Lunr is not present. 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Please include / require Lunr before this script.");if(void 0===e.stemmerSupport)throw new Error("Lunr stemmer support is not present. 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About lernOS

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The verb "lernos" is the future tense of "learning" in the Esperanto language (mi lernos = I will learn, ni lernos = we will learn). lernOS is an operating system for lifelong learning and learning organizations. But lernOS is not software, it's "brainware". It is a way to think and act to be successful in the 21st century as an individual, a team or a whole organization.

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There are three guides that describe the approach on the individual level (lernOS for You), the team level (lernOS for Teams), and the organizational level (lernOS for Organizations). Additionally there is the lernOS Toolbox describing commonly used methods and tools (e.g. Podcasting, Expert Debriefing, Barcamps, Sketchnoting). lernOS is not invented on the green field but a compilation of existing and tested methods. All guides are available under the open Creative Commons Attribution (CC BY) license on the lernOS Website.

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If you have further questions regarding lernOS or need peer support you can freely join the community platform CONNECT and the lernOS CircleFinder or write with #lernOS on Twitter. The mastery of lernOS is a matter of months or years not hours or days. So Keep Calm & Learn On!

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Yours @simondueckert

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License:

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lernOS Guides are released under the Creative Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license:

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  • Share - copy and redistribute the material in any medium or format.
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  • Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
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  • Attribution - You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
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  • No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
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Under the following terms: Attribution - You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.","title":"About lernOS"},{"location":"#about-lernos","text":"The verb \"lernos\" is the future tense of \"learning\" in the Esperanto language (mi lernos = I will learn, ni lernos = we will learn). lernOS is an operating system for lifelong learning and learning organizations . But lernOS is not software, it's \"brainware\". It is a way to think and act to be successful in the 21st century as an individual, a team or a whole organization. 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At the same time those changes provide us with a lot of new opportunities for development. The future is uncertain and we cannot predict it. So we need to be open and ready for it (Source: Learning Framework 2030 ). To navigate through the so called VUCA world of the 21st century full of volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity teenagers, students, professionals, managers, and leaders have to upskill themselves. Everybody has to develop skills like creativity, critical thinking, communication, and collaboration. Digital literacy is important to be able to use digital tools productively. The personal motivation for development should be more than getting a well-paid job or making profit. Everybody should care about the well-being of himself, his friend families, his communities, and the society. We need to learn what knowledge, skills, mindset, attitudes, values, methods, and tools we need to design and shape a better future together. lernOS for You can help you to get fit for the 21st century. lernOS helps to organize the daily, weekly, and monthly activities and to learn consciously from every action. It will also promote networking with other people so you don't have to reinvent every wheel and repeat every mistake. And the best thing is: lernOS is free, open, and easy to understand. Start using it today!","title":"Introduction"},{"location":"1-0-Introduction/#introduction","text":"We are facing enormous challenges driven by globalization, digitization, and a fast rate of technological and scientific progress. At the same time those changes provide us with a lot of new opportunities for development. The future is uncertain and we cannot predict it. So we need to be open and ready for it (Source: Learning Framework 2030 ). To navigate through the so called VUCA world of the 21st century full of volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity teenagers, students, professionals, managers, and leaders have to upskill themselves. Everybody has to develop skills like creativity, critical thinking, communication, and collaboration. Digital literacy is important to be able to use digital tools productively. The personal motivation for development should be more than getting a well-paid job or making profit. Everybody should care about the well-being of himself, his friend families, his communities, and the society. We need to learn what knowledge, skills, mindset, attitudes, values, methods, and tools we need to design and shape a better future together. lernOS for You can help you to get fit for the 21st century. lernOS helps to organize the daily, weekly, and monthly activities and to learn consciously from every action. 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Weeks 1-11 with the Weekly Meeting: It is worked on the objectives and desired results and the progress is critically reflected in the weekly. A learning path suggests exercises, which are called Katas as in CoderDojos . Three learning paths are available for beginners (NOOBs): WOL learning path (open and connected working and learning), OKR learning path (targeted and focused working and learning) and GTD learning path (stress-free and productive working and learning). The recommendation is to select only one learning path per sprint and not to mix the learning paths in tandems or circles. The two pit stops in week 4 and week 8 help to see whether everyone is still on the right track. Week 12 with the Retrospective: Review of the final results of the sprint and retrospective of the entire process. For learning tandems and circles: The participants decide whether they want to stay together for another sprint. At school and university, the pace of learning is determined by school years and semesters. In order to structure the learning afterwards in a self-organized way, the lernOS sprints are planned in extreme cases up to the end of one's life (from the cradle to the cradle), just as Peter Drucker did it .","title":"lernOS Sprints"},{"location":"1-1-lernOS-Sprints/#lernos-sprints-lifelong-learning-in-13-weeks-timeboxes","text":"lernOS is practiced in timeboxes of 13 weeks called learning sprints like in scrum . Normally sprints run along the quarters of a year but the rhythm can be changed if necessary. A sprint can be done alone (lernOS Soloist), in pairs (lernOS Tandem) or in a group of 4-5 persons (lernOS Circle). This is what happens during a lernOS sprint: Week 0: The sprint planning. Does everybody understand the process? When will the weekly meeting be? Which learning path is chosen? For lernOS tandems and circles: Will the weekly be face-to-face or virtual? 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To switch from \"square wheels\" to \"round wheels\" the personal attitude, values, and skills have also to be taken into account. lernOS calls these three dimensions mindset, skillset, and toolset. To focus only on some dimensions might help. But for the best results all three should be considered in the personal development process. Mindset: Your Attitude and Values The mindset can be described as the attitudes and values that lead to actions and visible results. These develop over time and form the culture of organizations and society. When we act in the world we get feedback and learn from it. Over time our mind creates mental models of the world and values that guide our future actions ( Boisot, 2004 ). To successfully navigate the VUCA world these five values are important to be successful (Buhse 2014 Petry, 2014): NETWORKING over isolation TRUST over suspiciousness OPENNESS over silos PARTICIPATION over exclusion AGILITY over stability There is no ranking in the values above but for some people openness seems to be the core value for a 21st century mindset. It means being open to new experiences, knowledge, and ideas as well as sharing knowledge, ideas, and content openly (see also the Open Definition ). You should develop an \"open first mindset\" over time as described in the Open First Manifesto : ProTip: your mindset is not fixed it can grow over time. Watch Carol Dweck's video on Developing a Growth Mindset to learn more about it. Skillset: Your Capabilities Since the 1980s skills like solving problems and interacting with others in creative ways became most important to be successful. These are also skills that can't be easily replaced by automation and artificial intelligence in the future. To get fit for the 21st century you have to train the following skills ( Framework for 21st Century Learning , DigiComp 2.1 Framework ): You can use this table to do a self assessment at the beginning of a lernOS Sprint. The levels 1-5 are according to the Dreyfus model of skill acquisition (1 = Novice, 2 = Advanced Beginner, 3 = Competence, 4 = Proficient, 5 = Expert). Just put your current skill level in the \"As-Is\" column and your desired skill level in the \"To-Be\" column. You can then set a focus for your learning activities. Skill As-Is To-Be Creativity and Innovation Think creatively Work creatively with others Implement innovations Critical Thinking And Problem Solving Identifying needs and technological responses Reason effectively Make judgments and decisions Solve technical and non-technical problems Creatively using technologies to solve problems Communication Articulate thoughts and ideas clearly and effectively Listen effectively to decipher meaning Use communication to inform, instruct, motivate and persuade Utilize multiple media and technologies Communicate effectively in diverse environments Collaboration Work effectively and respectfully with diverse teams Exercise flexibility and willingness to be helpful in making necessary compromises to accomplish a common goal Assume shared responsibility for collaborative work, and value the individual contributions Interacting, engaging, sharing, and collaborating through digital technologies Managing digital identity Digital Literacy Browsing, searching, filtering data, information and digital content Evaluating and managing data, information and digital content Protecting digital devices, personal data and privacy Developing, integrating, and re-elaborating digital content Handling Copyright and licences Programming, Scripting, and Coding ProTip: the Mozilla Foundation has developed the Web Literacy Framework with a lot of exercises for developing digital literacy and 21st century skills. Toolset: Digital Tools You Use With the emergence of Web 2.0 in 2005 social media entered the stage. Not everybody needs to know all the tools but you should have an overview, know the principles, and choose the right tools for yourself. The conversation prism gives a nice overview of web 2.0 platforms available today: For a beginner 28 categories and dozens of tools might be overwhelming. Therefore the following list provides an overview of the most relevant tools for learnOS: Office Productivity , e.g. Dropbox, Evernote, Freemind, G Suite, MindManager, Office 365, OneNote, SharePoint, Trello, XMind Chat Messenger , e.g. Google Hangouts Chat, Mattermost, Microsoft Teams, RocketChat, Slack, Telegram, Threema, WeChat, WhatsApp Social Networks , e.g. IBM Connections, Jive, LinkedIn, Mastodon, Twitter, Workplace by Facebook, Xing, Yammer Videoconference , e.g. Google Hangouts Meet, GoToMeeting, Microsoft Teams, Skype, Skype for Business, WebEx, Zoom Weblogs Wikis , e.g. Confluence, DokuWiki, LinkedIn (Article), MediaWiki, Medium, tumblr, Wikipedia, Wordpress ProTip: the lernOS Wiki contains a list with links to all the mentioned tools. There will be tutorials on how to use them in the future.","title":"lernOS Wheel"},{"location":"1-2-lernOS-Wheel/#lernos-wheel-mindset-skillset-and-toolset","text":"Mastering the VUCA world of the 21st century requires to be open for change and new approaches. There are a lot of tools and methods out there. But when one is not open to give it a try, experiment, and fail there will be no success. Like the people with the \"square wheels\" in the image below we are often too busy to see new opportunities. Adopting new practices in life, school, or work is not only about using digital tools. To switch from \"square wheels\" to \"round wheels\" the personal attitude, values, and skills have also to be taken into account. lernOS calls these three dimensions mindset, skillset, and toolset. To focus only on some dimensions might help. 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The levels 1-5 are according to the Dreyfus model of skill acquisition (1 = Novice, 2 = Advanced Beginner, 3 = Competence, 4 = Proficient, 5 = Expert). Just put your current skill level in the \"As-Is\" column and your desired skill level in the \"To-Be\" column. You can then set a focus for your learning activities. 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There will be tutorials on how to use them in the future.","title":"Toolset: Digital Tools You Use"},{"location":"1-3-lernOS-Circle/","text":"lernOS Circle: The Power Of Peer Support If you do not want to practice lernOS on your own you can do it in a group of 4-5 people called a learning circle. A circle is a peer support group in which members help each other with feedback, experience, knowledge, and reflection. The circle is a circle of trust: what happens in the circle stays in the circle! The circle members will have a weekly meeting with a standard agenda to structure the learning and development process. A learning circle meets once a week. Each meeting has a standardized agenda with a check-in, suggested exercises called lernOS Katas (see appendix for the weekly agendas and the exercise descriptions), and a check-out. The timebox for the weekly can be adopted to the needs of the circle members, suggested timeslot is Friday between 11-12am. ProTip: Kata is just another term for exercise. It comes from practicing programming skills in a peer learning format. Read more about this format at codekata.com . The weekly meeting can be face-to-face or virtual. The circle has to define tools for communication and documentation between the meetings. The following tools have proven to work in practice: Microsoft Teams OneNote SharePoint Skype Skype for Business Slack WebEx WhatsApp Yammer Zoom If you have an Enterprise Social Network (ESN) like Jive or Connections in your organization that might also be a good option to support lernOS Circles. ProTip: To have a good usability choose a tool that supports communication and documentation, e.g. Microsoft Teams . In Microsoft Teams you can use the channel \"General\" for chat-based communication, the audio/video conferencing feature for virtual meetings and a OneNote Notebook for documentation.","title":"lernOS Circle"},{"location":"1-3-lernOS-Circle/#lernos-circle-the-power-of-peer-support","text":"If you do not want to practice lernOS on your own you can do it in a group of 4-5 people called a learning circle. A circle is a peer support group in which members help each other with feedback, experience, knowledge, and reflection. The circle is a circle of trust: what happens in the circle stays in the circle! The circle members will have a weekly meeting with a standard agenda to structure the learning and development process. A learning circle meets once a week. Each meeting has a standardized agenda with a check-in, suggested exercises called lernOS Katas (see appendix for the weekly agendas and the exercise descriptions), and a check-out. The timebox for the weekly can be adopted to the needs of the circle members, suggested timeslot is Friday between 11-12am. ProTip: Kata is just another term for exercise. It comes from practicing programming skills in a peer learning format. Read more about this format at codekata.com . The weekly meeting can be face-to-face or virtual. The circle has to define tools for communication and documentation between the meetings. The following tools have proven to work in practice: Microsoft Teams OneNote SharePoint Skype Skype for Business Slack WebEx WhatsApp Yammer Zoom If you have an Enterprise Social Network (ESN) like Jive or Connections in your organization that might also be a good option to support lernOS Circles. ProTip: To have a good usability choose a tool that supports communication and documentation, e.g. Microsoft Teams . In Microsoft Teams you can use the channel \"General\" for chat-based communication, the audio/video conferencing feature for virtual meetings and a OneNote Notebook for documentation.","title":"lernOS Circle: The Power Of Peer Support"},{"location":"2-0-Learning-Paths/","text":"Learning Paths for Newbies (NOOBs) A lernOS learning path is a collection of exercises (Katas) with which you learn new skills and develop a new attitude over time. A learning path can be followed within a lernOS sprint. lernOS beginners* (NOOBs) can choose from one of three learning paths: WOL Learning Path: in this learning path you'll learn to work open and connected , as well as how to make your results visible and to narrate about it. The learning path is based on the Working Out Loud Circle Guides by John Stepper. OKR Learning Path: this learning path helps you to work and learn goal-oriented and focused . It is not only about everyday goals, but also about the big goals in work and life (Moonshots). The learning path is based on the method Objectives Key Results . (OKR) from Google. GTD Learning Path: In this learning path you learn to be productive in the multitude of tasks and to keep track of every situation in a stress-less way. The learning path is based on the method Getting Things Done (GTD) by David Allen. ProTip: Only one of the three learning paths should be chosen for a sprint. All three learning paths can be completed in follow-up sprints. Tandems and circles should not mix learning paths, otherwise you won't be able to benefit from each other's experiences in the weekly.","title":"Learning Paths"},{"location":"2-0-Learning-Paths/#learning-paths-for-newbies-noobs","text":"A lernOS learning path is a collection of exercises (Katas) with which you learn new skills and develop a new attitude over time. 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However, the basic idea \"Working Out Loud = Observable Work + Narrating Your Work\" by Bryce Williams remains.","title":"WOL Learning Path"},{"location":"2-1-0-Learning-Path-WOL/#wol-learning-path","text":"Sharing your knowledge openly and profiting from the knowledge of others helps that not everyone has to reinvent the wheel over and over again. According to the Working Out Loud method by John Stepper, you can Learn To set your own learning goal for the sprint. Identify people and communities that are related to your goal. Publish contributions and show appreciation to build a network in a systematic and goal-oriented way. Use the support of your new network to achieve your goals faster and easier. This learning path is a shortened to 11 exercises version of the circle method by John Stepper (31 exercises). 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Define the timespan you want to look back and forth (short-/medium-/long-term) (5 Minutes) Describe the current state in 3-5 short phrases (5 Minutes) Describe the 3-5 key events in the past that led to the current state (5 Minutes) Describe your vision in 3-5 short phrases (5 Minutes) Describe your anti-vision in 3-5 short phrases (5 Minutes) Describe the 3-5 key events that need to happen to make your vision come true and avoid your anti-vision (5 Minutes) ProTip: Helmut Hoensch ( @GoodTransfer ) created a LearningSprintBooklet (German only) that contains a template for a future backwards.","title":"Design Your Future Backwards (Kata)"},{"location":"2-1-1-Kata-1/#design-your-future-backwards-kata","text":"Design your future by reflecting on present and past and creating your personal vision (30 Minutes) This kata is based on the method The Future, Backwards by Dave Snowden. 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A lot of people register for an account in a social network and never think about updating their profile. You should keep your profile up to date and have a look at it on a regular basis (e.g. have a recurring task every three month). The facts about you, current projects and interests should be visible on that profile. Check in the online profile if you have a nice image, a short description, and a slogan. List the improvements you want to make: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...","title":"Update Your Digital Twin (Kata)"},{"location":"2-1-10-Kata-10/#update-your-digital-twin-kata","text":"In this kata you will check if your digital twins like website, blog or profile do match your wishes and if not you will go out and update them. Duration: 20 minutes Does your main digital twin represent you in the way you want to? A lot of people register for an account in a social network and never think about updating their profile. 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Sometimes one person leads, sometimes more. Which are the communities related to your objectives? Look for communities that are related to your objectives and find at least 10 (use e.g. LinkedIn Groups , Facebook Groups , Xing Groups , meetup.com , reddit.com ): ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...","title":"Find Communities Related To Your Objectives (Kata)"},{"location":"2-1-11-Kata-11/#find-communities-related-to-your-objectives-kata","text":"In this kata you will look for communities or groups that can help you to reach your objectives. Duration: 15 minutes A tribe according to Seth Godin is a group of people connected to one another, connected to a leader, and connected to an idea. Instead of tribe the term \"community\" or \"community of practice\" is also often used. A group needs only two things to be a tribe: a shared interest and a way to communicate. Tribes need leadership. Sometimes one person leads, sometimes more. Which are the communities related to your objectives? 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Write a message to that person and try to deepen the relationship with that fact as a contribution: ...","title":"Contribute Your Self (Kata)"},{"location":"2-1-12-Kata-12/#contribute-your-self-kata","text":"In this kata you will use the facts about yourself to make a personal connection. And you will learn that sometimes listening is more important then talking. Duration: 35 minutes Not all contributions in your network have to be about your objectives. Sometimes it's good to share something about yourself to make a personal connection. The list of facts about yourself might help to find interesting links to other people. Try to find these possible links and use them to make a connection. Exercise (20 minutes): Go through your facts about you and find at least one fact that might be of interest for a person on your relationship list. 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Then address your future self with the things you want to stop/continue/start doing. Give yourself advice and ask yourself questions. Seal the letter and store it in a safe place or use services like futureme.org to send it to your future self automatically: Further Information: Video A Letter To My Future Self Article How to Write a Letter to Your Future Self","title":"Write A Letter To Your Future Self (Kata)"},{"location":"2-1-13-Kata-13/#write-a-letter-to-your-future-self-kata","text":"In this kata you will start to envision yourself in the future by writing a letter to your future self. And you will help your network to support you by making your vision and your objectives visible on your online profiles. Duration: 35 minutes The letter to your future self is a classic method in self motivation and visioning. You reflect on your current situation and give your future self an advice. You write it down as a letter, address it to yourself and open it in the future. With the letter in the back of your mind chances are that your wishes become a self-fulfilling prophecy . Write a letter to your future self. Talk about who you are now (e.g. summary, fears, values, beliefs, skills, abilities, goals, hopes). Then address your future self with the things you want to stop/continue/start doing. Give yourself advice and ask yourself questions. Seal the letter and store it in a safe place or use services like futureme.org to send it to your future self automatically: Further Information: Video A Letter To My Future Self Article How to Write a Letter to Your Future Self","title":"Write A Letter To Your Future Self (Kata)"},{"location":"2-1-2-Kata-2/","text":"Think visual with the lernOS Canvas (Kata) A canvas is a visual structure that can be used to work through several building blocks in a systematic way. This way you use a canvas as a visual checklist. It can also be used to tell a complex story. The idea came from Alex Osterwalder who invented the business model canvas . The lernOS Canvas uses the same basic structure as the business model canvas. But the names of the building blocks have been changed to reflect the topics a circle works on during a sprint. The lernOS Canvas can be downloaded from the lernOS Website in different formats (e.g. PowerPoint, PDF, PNG). To be able to work with the canvas in an agile way one should NEVER write on a canvas ... that's why sticky notes were invented! The header of the canvas contains the creation date, the number of the sprint, and a motivation/mission statement (if you have one). In the building block \"My Objectives Key Results\" the goals for the current sprint are documented. The building blocks \"My Roles\", \"My Activities\", \"My Projects\", and \"My Knowledge Skills\" can be used to identify potential objectives. \"My Relationships\" and \"My Social Networks\" can be used to identify people that can help you to achieve your objectives. Available resources (e.g. documents, checklists, videos etc.) are listed in \"My Knowledge Assets\". The repositories listed at \"My Repositories\" can be used to share assets generously with the network.","title":"Think visual with the lernOS Canvas (Kata)"},{"location":"2-1-2-Kata-2/#think-visual-with-the-lernos-canvas-kata","text":"A canvas is a visual structure that can be used to work through several building blocks in a systematic way. This way you use a canvas as a visual checklist. It can also be used to tell a complex story. The idea came from Alex Osterwalder who invented the business model canvas . The lernOS Canvas uses the same basic structure as the business model canvas. 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If you have problems to find a good objective think about goals that support your roles, activities, or projects. If you want to help to make the world a better place you can also choose an objective that is related to the United Nation's 17 sustainable development goals . Use the principles from objective key results (OKR) to specify your objective. Define an objective and write it down below. To help you to track progress define 2-4 key results per objective. You should be able to measure the key results on a scale from 0.0-1.0. To make sure to set yourself ambitious goals a completion rate of 0.7 is regarded as a success. I will (objective): ... as measured by (key results): ... ... ... ... Further Information: Wikipedia Article SMART Criteria MIT Sloan Article With Goals, FAST Beats SMART TED Talk How We Can Make the World a Better Place by 2030 Video How Google Sets Goals: OKRs with Google ventures partner Rick Klau Book Introduction To OKRs by Christina Wodtke Book The Beginner's Guide To OKR by Felipe Castro","title":"My Objective For The Next 12 weeks (Kata)"},{"location":"2-1-3-Kata-3/#my-objective-for-the-next-12-weeks-kata","text":"In this kata you choose your objective for the sprint. Duration: 25 minutes What do you want to accomplish in the next 12 weeks? Pick an objective that you really, really care about and you can make progress towards in the sprint. You will use Google's OKR method to define that objective. For the NOOB path it's not prio 1 to achieve the objective. Core is to learn how to achieve objectives more easy with the help of an open workstyle and the development of a network. Select an objective for the next 12 weeks. 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Dale Carnegie said \"You can make more friends in two months by becoming interested in other people than you can in two years by trying to get other people interested in you\". So how do you get in touch with people related to your objectives and develop the relationship? Create a list of at least ten people related to your objectives. If you don't know people by name you can also put roles or descriptions on the list (e.g. \"best WoW player in wown\", \"a good camera man\", \"owner of company XY\"). Use your contact lists or social networks find more people: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Further Information: Video Social Networking In Plain English","title":"People Related To Your Objective (Kata)"},{"location":"2-1-4-Kata-4/#people-related-to-your-objective-kata","text":"In this kata you will start to think about people who might help you with your objectives (Working alone is addition, working together is multiplication!). 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Further Information: Video Social Networking In Plain English","title":"People Related To Your Objective (Kata)"},{"location":"2-1-5-Kata-5/","text":"Your First Sharing Experience (Kata) In this kata you start to share attention, knowledge, experiences, and assets with your network to build trust and get support. Duration: 20 minutes Sharing is caring! In the digital world sharing is often seen as giving others access to files or digital content. But it can also be as simple as sharing your attention with another person by following him, liking his content or subscribing to his website. By sharing you deepen your relationships with every contribution you make. Go through your relationship list and look for some kind of online presence for each person (e.g. website, blog, profile in social network). Look for possibilities to share some attention. This might be a follow button, a like button, a subscribe field, a five star rating, a comment field or a contact form. Make at least five sharing experiences: ... ... ... ... ...","title":"Your First Sharing Experience (Kata)"},{"location":"2-1-5-Kata-5/#your-first-sharing-experience-kata","text":"In this kata you start to share attention, knowledge, experiences, and assets with your network to build trust and get support. Duration: 20 minutes Sharing is caring! In the digital world sharing is often seen as giving others access to files or digital content. But it can also be as simple as sharing your attention with another person by following him, liking his content or subscribing to his website. By sharing you deepen your relationships with every contribution you make. Go through your relationship list and look for some kind of online presence for each person (e.g. website, blog, profile in social network). Look for possibilities to share some attention. This might be a follow button, a like button, a subscribe field, a five star rating, a comment field or a contact form. 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Put an appointment with yourself in the calendar. If possible make it a recurring event so taking time for yourself can become a habit. Make at least five appointments: ... ... ... ... ...","title":"An Appointment With Yourself (Kata)"},{"location":"2-1-6-Kata-6/#an-appointment-with-yourself-kata","text":"In this kata you will make sure that you have enough time for networking, sharing, and caring for your network. You will do this by making appointments with yourself. In this week your objectives should be stable and you should have a clear idea which people in the network might help you to get your things done. Duration: 15 minutes Do you spend enough time for your personal development and for working on your personal objectives? A lot of people are busy with their daily tasks and do not care enough for their development and their well-being. A good approach is to make an appointment with yourself and reserve that time for yourself in the calendar. 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Identify possible improvements: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Think about what your main online profile might be (e.g. LinkedIn profile, about.me profile or profile in your enterprise social network). This will be called your \"digital twin\": My main online profile (digital twin) is ... Further Information: Wikipedia Article Egosurfing Article Google Yourself! Measuring the performance of personalized information resources by Thomas Nicolai and Lars Kirchhoff.","title":"Go Google Yourself (Kata)"},{"location":"2-1-7-Kata-7/#go-google-yourself-kata","text":"In this kata you will look yourself up in the intranet or internet. Duration: 10 minutes What do people see when they search for you online? Do they get an idea of who you are and how they might help you with your objectives? You can simulate that situation by googling yourself (often called egosurfing, egosearching or vanity search). Open a search engine in the internet or intranet and enter your name. 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If you apply to study at Fuqua Business School you have to write an essay with a list of 25 random things about yourself so the application team gets to know you better. When you write down facts about yourself you collect information that might help you to make new connections based on similar interests and backgrounds (e.g. \"We studied in the same place 20 years ago!\"). Random things about yourself might include: Life experiences Your likes/dislikes Where you were born/lived Family, kids, parents Schools, universities Workplaces in the past Career challenges Vacations Hobbies Achievements Fun facts Anything that helps to understand what makes you who YOU are Create a list of 10 random facts about yourself. Then read the Fuqua 25 random things do's and dont's and expand your list to 25 things: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Further Information: YouTube-Search \"random facts about me\"","title":"25 Facts About Me (Kata)"},{"location":"2-1-8-Kata-8/#25-facts-about-me-kata","text":"In this kata you will collect facts and personal information that might be relevant for your network and help you to connect. Duration: 25 minutes What are interesting facts about you that might help to connect with other people? If you apply to study at Fuqua Business School you have to write an essay with a list of 25 random things about yourself so the application team gets to know you better. When you write down facts about yourself you collect information that might help you to make new connections based on similar interests and backgrounds (e.g. \"We studied in the same place 20 years ago!\"). Random things about yourself might include: Life experiences Your likes/dislikes Where you were born/lived Family, kids, parents Schools, universities Workplaces in the past Career challenges Vacations Hobbies Achievements Fun facts Anything that helps to understand what makes you who YOU are Create a list of 10 random facts about yourself. Then read the Fuqua 25 random things do's and dont's and expand your list to 25 things: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Further Information: YouTube-Search \"random facts about me\"","title":"25 Facts About Me (Kata)"},{"location":"2-1-9-Kata-9/","text":"Your Top 10 Assets (Kata) In this week kata you will reflect on your top 10 knowledge assets that you can share in your network. Duration: 30 minutes What are the most valuable resources related to your objectives that you can share? A resource could be a book, a video, a link, a document, a checklist, a presentation etc. When you organize your resources in a way that they are linkable and shareble it will be easy for you to contribute them to your network. Chose one of your objectives and list at least ten related resources you find useful or interesting: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...","title":"Your Top 10 Assets (Kata)"},{"location":"2-1-9-Kata-9/#your-top-10-assets-kata","text":"In this week kata you will reflect on your top 10 knowledge assets that you can share in your network. Duration: 30 minutes What are the most valuable resources related to your objectives that you can share? A resource could be a book, a video, a link, a document, a checklist, a presentation etc. When you organize your resources in a way that they are linkable and shareble it will be easy for you to contribute them to your network. 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The \u201csweet spot\u201d for an OKR grade is 60% \u2013 70%; if someone consistently fully attains their objectives, their OKRs aren\u2019t ambitious enough and they need to think bigger. Low grades should be viewed as learning opportunities to help refine the next OKRs. In companies, OKRs are NOT(!) synonymous with employee evaluations. OKRs are not a shared to-do list. With the following Katas, you can learn OKRs for setting your own goals in a sprint. It doesn\\'t matter if you\\'re in an organization or a company that\\'s already using OKR, or whether you\\'re just using OKRs for yourself.","title":"OKR Learning Path"},{"location":"2-2-0-Learning-Path-OKR/#okr-learning-path","text":"Set yourself ambitious goals (objectives) and define tangible results (key results) can be very motivating. Many people have a long someday-maybe-list, but they don\\'t get things done. The longer the list, the bigger the hurdle to start. 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They\\'ve helped make our crazily bold mission of \\'organizing the world\\'s information\\' perhaps even achievable. They\\'ve kept me and the rest of the company on time and on track when it mattered the most. In the following, I have compiled some sources with which you can familiarize yourself with the method. Select material from the following list and learn the basics of OKRs: Set Goals with OKRs (en) - if you choose only one source, take this one! Google describes on about 10 pages how they understand and use OKRs for agile goal planning. OKR (en) - English Wikipedia page on OKRs with many web links and sources. More information in other Wikipedia language versions is available via the voice switching in the left sidebar. How Google sets goals: OKRs (en) - Video recording (1 hour 22 minutes) of a Startup Lab workshop with Rick Klau of Google Ventures, in which Rick also shows original slides by John Doerr. Introduction to OKRs (en)- 37-page introduction to OKR by Christina Wodtke ( @cwodtke ) with the story and concrete tips for starting with OKRs. The Beginner\\'s Guide to OKR - 50-page introduction to OKRs by Felipe Castro ( @meetfelipe ) with many examples and concrete tools for action. Objectives and Key Results: The Book (en) - 31-page eBook by Alexander Maasik ( @AMaasik ) with basics on OKRs and examples from the weekdone software . Objectives and Key Results (en) - White Paper by Ben Lamorte () Operator of the website okrs.com . Giant Talk Podcast (en) - Podcast on the OKRs of There Be Giants, an OKR consultancy from the UK. OKR Community Report 2017 (en) - Survey conducted by the Workpath Institute with over 300 participants and case studies by HolidayCheck, MyMuesli and Flixbus. OKRs and digital organizations (en) - Introduction to OKRs by workpath , an OKR software provider from Munich.","title":"Top 10 Sources of OKRs (Kata)"},{"location":"2-2-1-Kata-1/#top-10-sources-of-okrs-kata","text":"Learn about the history and basics of Objectives Key Results (OKRs). Duration: 60 minutes The history of OKRs goes back several decades. In 1975, John Doerr took part in a training course at Intel in which Andy Grove explained the theory of OKRs (book tip: High Output Management ). In 1999 John Doerr worked for the venture capital company Kleiner Perkins Caufield Byers, which had just invested in the startup Google. That way the OKR method reached Google. In the foreword of Doerr\\'s book Measure What Matters: OKRs: The Simple Idea that Drives 10x Growth, Google founder Larry Page describes the effect of OKRs as: OKRs have helped lead us to 10x growth, many times over. 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Introduction to OKRs (en)- 37-page introduction to OKR by Christina Wodtke ( @cwodtke ) with the story and concrete tips for starting with OKRs. The Beginner\\'s Guide to OKR - 50-page introduction to OKRs by Felipe Castro ( @meetfelipe ) with many examples and concrete tools for action. Objectives and Key Results: The Book (en) - 31-page eBook by Alexander Maasik ( @AMaasik ) with basics on OKRs and examples from the weekdone software . Objectives and Key Results (en) - White Paper by Ben Lamorte () Operator of the website okrs.com . Giant Talk Podcast (en) - Podcast on the OKRs of There Be Giants, an OKR consultancy from the UK. OKR Community Report 2017 (en) - Survey conducted by the Workpath Institute with over 300 participants and case studies by HolidayCheck, MyMuesli and Flixbus. 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Consider at least one try to test whether your environment is open to OKRs and how to implement it there.","title":"Individual vs. Team/Organizational OKRs (Kata)"},{"location":"2-2-10-Kata-10/#individual-vs-teamorganizational-okrs-kata","text":"Get to know the interaction of OKRs at the levels of the individual, the team and the organization. Duration: 30 minutes As well described in Rick Klau\\'s How Google sets goals: OKRs video, OKRs are not only defined at the individual level, but also at the level of teams, departments, and the entire organization. In contrast to other target agreement systems such as Management by Objectives (MbO), however, this is not a top-down process, but both top-down (recommendation John Doerr: 40%) and bottom-up (recommendation John Doerr: 60%). Consider whether you can use the method in your environment, such as your team or department in addition to your personal OKRs. 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Now perform an OKR review for the current sprint and document the results.","title":"OKR Review (Kata)"},{"location":"2-2-11-Kata-11/#okr-review-kata","text":"Was your OKR cycle successful and what topics are for the next one? Duration: 60 minutes In Scrum, the Sprint Review is used to check the results (increments) at the end of the sprint (Inspect) and adjust them for the next sprint (Adapt) if necessary. In Scrum, the review is different from the Sprint Retrospective, which is about team interaction, not results. Franziska Schneider from Workpath suggests in a blog to make a review at the end of an OKR cycle and ask yourself the following questions: Was I successful with my OKRs? What are the topics for the next OKR cycle? Where can/should I present the results of the review? 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To do this, use John Doer\\'s OKR formula to formulate your objective: I want (objective): .......... as measured by .......... (Key Results): Check your objective with the following criteria (source: Google): The objective is demanding and feels a bit uncomfortable. The Objective uses phrases that trigger new activities (not: keep, continue). The Objective uses phrases that describe an end state (e.g. \\\"climb the mountain\\\", \\\"ship feature Y\\\"). The Objective uses tangible and unambiguous terms. It should be clear to an outsider whether a goal has been achieved or not. Check your key results against the following criteria: Not more than three key results are defined per objective. The key results express measurable milestones that bring you closer to the objective when you reach it. The key results are measurable and can be measured on a scale of 0.0 - 1.0 (or 0 - 100%). The key results express results, not activities. The wording of a key result should not include words such as \\\"advice,\\\" \\\"help,\\\" \\\"analyze,\\\" or \\\"participate.\\\" Measurable milestones should include proof of completion. And this evidence should be visible, credible and easily comprehensible.","title":"Define OKRs for your Sprint (Kata)"},{"location":"2-2-3-Kata-3/#define-okrs-for-your-sprint-kata","text":"Write down your objective and key results for this sprint in OKR format. Duration: 30 minutes In the last kata you (hopefully) learned a lot about the formulation of OKRs. Now you can apply this to the planning for the running sprint. To do this, use John Doer\\'s OKR formula to formulate your objective: I want (objective): .......... as measured by .......... (Key Results): Check your objective with the following criteria (source: Google): The objective is demanding and feels a bit uncomfortable. The Objective uses phrases that trigger new activities (not: keep, continue). 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Rethink your OKRs and set yourself up for this sprint. Document the OKRs in the OKR environment.","title":"Finalize your OKRs for the Sprint (Kata)"},{"location":"2-2-5-Kata-5/","text":"Perform your Weekly Check-In (Kata) Start with a short OKR Weekly Check-In each week Duration: 30 minutes With the OKR Weekly Check-in you can see your goals and the current state on a weekly basis. This helps you not to lose focus and to identify and remove obstacles early. You have already set the time of your check-in and added it as a regular date in the calendar. Use the following questions for the OKR Weekly Check-in: Progress: What has changed in key results since the last Weekly? Trust: How sure am I to achieve the key results? Barriers: What hinders my progress? Next steps: What can I do to improve progress? Use the next four weeks to make the check-in a weekly routine. Every week, you\\'ll learn about additional topics around OKRs in a small 15-minute learning nugget.","title":"Perform your Weekly Check-In (Kata)"},{"location":"2-2-5-Kata-5/#perform-your-weekly-check-in-kata","text":"Start with a short OKR Weekly Check-In each week Duration: 30 minutes With the OKR Weekly Check-in you can see your goals and the current state on a weekly basis. This helps you not to lose focus and to identify and remove obstacles early. You have already set the time of your check-in and added it as a regular date in the calendar. Use the following questions for the OKR Weekly Check-in: Progress: What has changed in key results since the last Weekly? Trust: How sure am I to achieve the key results? Barriers: What hinders my progress? Next steps: What can I do to improve progress? Use the next four weeks to make the check-in a weekly routine. 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Check out examples of OKR tools this week and decide if you want to use them: Texteditors , e.g. Microsoft Word, Google Doc Spreadsheet , e.g. Microsoft Excel, Google Sheets Note taking applications , such as Microsoft OneNote, Evernote To-do list tools , e.g. Trello, Microsoft To-Do, Microsoft Planner, Jira Wikis , e.g. Mediawiki, Confluence, TiddlyWiki, Etherpad Enterprise OKR-Tools , e.g. 7Geese, WeekDone, Workpath","title":"Tools for OKRs (Kata)"},{"location":"2-2-6-Kata-6/#tools-for-okrs-kata","text":"Learn about some tools for OKRs. Duration: 15 minutes David Allen often describes Getting Things Done (GTD) as \\\"tool-agnostic\\\". This means that you can practice GTD independently of special software or apps. Similarly for OKRs paper and pencil are enough, yet many practitioners use digital tools for it. 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In his Beginners Guide to OKR, Felipe Castro describes some of the drawbacks of this approach under the heading \\\"Forget Scoring\\\": The rating on the scale from 0 - 1.0 is very subjective If you want to define per key resultin advance, what 0.3, 0.7 etc. means, the complexity of the process increases Therefore Felipe recommends using value-based key results and measuring them easily. In his opinion this simplifies the process of defining OKRs for oneself and also for teams. Check out your key results and consider whether the process would be simplified for you by simply measuring instead of scoring on the 0-1.0 scale. Choose an approach and adjust your key results if necessary.","title":"Scoring vs. Measuring Key Results (Kata)"},{"location":"2-2-7-Kata-7/#scoring-vs-measuring-key-results-kata","text":"Understand the difference between \\\"scoring\\\" and \\\"measuring\\\" and choose your path. 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Duration: 15 minutes Strech Goals or Moonshot OKRs (derived from Kennedy\\'s Moonshot Goal 1962) are objectives that seem impossible to achieve. For exampleinstead of asking yourself \\\"How do I get 10% better/faster?\\\" ask \\\"How do I get better/faster by a factor of 10\\\". This forces you to leave your comfort zone and think about other practices, skills and other know-how. Look at your objectives and think about which you could transform into Moonshot OKRs from and what the consequences would be for you. If you want to try Moonshot OKRs, decide whether you want to customize the OKRs for this sprint or a following sprint.","title":"Stretch Goals and Moonshots (Kata)"},{"location":"2-2-8-Kata-8/#stretch-goals-and-moonshots-kata","text":"Learn the meaning of \\\"Strech Goals\\\" for setting challenging goals. Duration: 15 minutes Strech Goals or Moonshot OKRs (derived from Kennedy\\'s Moonshot Goal 1962) are objectives that seem impossible to achieve. 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The estimate of an OKD confidence level is also presented by Christina Wodtke in the book Introduction to OKRs. She recommends a scale of 1-10, with a 1 saying \\\"a miracle would have to happen\\\" and a 10 \\\"Yeah, I can do that\\\". Check out the two sources and decide if you also want to have confidence levels for your OKRs. If so, consider where and when to put them in your documentation.","title":"What is your Confidence Level? (Kata)"},{"location":"2-2-9-Kata-9/#what-is-your-confidence-level-kata","text":"How sure are you that you will reach your OKRs? Duration: 15 minutes According to Henrik-Jan van der Pol by perdoo the OKR Confidence Level shows how much you believe that the OKR is (still) achievable. Henrik-Jan proposes the three levels \\\"on-track\\\", \\\"off-track\\\" and \\\"at-risk\\\". The estimate of an OKD confidence level is also presented by Christina Wodtke in the book Introduction to OKRs. 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The challenge: You must have read the book to really understand GTD. The solution: By gradually understanding the rules and principles, as well as practicing it (Katas) within the next 13 weeks, you understand the overall context and build up your individual GTD-system.","title":"GTD Learning Path"},{"location":"2-3-0-Learning-Path-GTD/#gtd-learning-path","text":"Organizing and optimizing yourself and your way of working can be very motivating. Many people today face the problem of being in the hamster wheel of daily and routine activities not having time for value-adding things, let alone thinking about where they want to develop in the medium or long term. All elements of GTD have been used successfully for a long time. David Allen has compiled and combined some of these methods in a way that the sum is greater than the parts. GTD is a way to create the space in our VUCA world to make us fit for the future. The challenge: You must have read the book to really understand GTD. The solution: By gradually understanding the rules and principles, as well as practicing it (Katas) within the next 13 weeks, you understand the overall context and build up your individual GTD-system.","title":"GTD Learning Path"},{"location":"2-3-1-Kata-1/","text":"Get to know the basics (Kata) Duration: 120-180 minutes depending on reading speed, reading depth and available/missing materials The basics of GTD are documentary in many places on the Internet in literature. Get acquainted with the basics of GTD this week and create an environment that puts you in an optimal situation. This environment is based on the three pillars of time, location and tools. ThePillarTimetreatwe later. Read Chapters 1, 2 4 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\" Put your work material like storage baskets, pens, folders, sticky note slips together Reposition your workspace(s) (Office, Home etc.) ProTip: Minimize the number of your inbound baskets; 1x Office, 1x Home, 1x electronic (e-mail). ProTip: e-mails generally remain: in the e-mail system and are managed digitally there. ProTip: Forward and manage all other electronic inputs to the e-mail system. ProTip: Often throwingsomething away. ProTip: Active deactivation of newsletters, mail distributors, mailing stations etc.","title":"Get to know the basics (Kata)"},{"location":"2-3-1-Kata-1/#get-to-know-the-basics-kata","text":"Duration: 120-180 minutes depending on reading speed, reading depth and available/missing materials The basics of GTD are documentary in many places on the Internet in literature. Get acquainted with the basics of GTD this week and create an environment that puts you in an optimal situation. This environment is based on the three pillars of time, location and tools. ThePillarTimetreatwe later. Read Chapters 1, 2 4 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\" Put your work material like storage baskets, pens, folders, sticky note slips together Reposition your workspace(s) (Office, Home etc.) ProTip: Minimize the number of your inbound baskets; 1x Office, 1x Home, 1x electronic (e-mail). ProTip: e-mails generally remain: in the e-mail system and are managed digitally there. ProTip: Forward and manage all other electronic inputs to the e-mail system. ProTip: Often throwingsomething away. ProTip: Active deactivation of newsletters, mail distributors, mailing stations etc.","title":"Get to know the basics (Kata)"},{"location":"2-3-10-Kata-10/","text":"The 6-horizon model (Kata) Duration: 60-180 minutes depending on reading speed altitude A third model, besides the \\\"Four Criteria\\\" and the \\\"Three Steps\\\" from the Kata \\\"Complete\\\", can help us to reflect our own work even better. Assuming that we are proficient on levels 0-2 (actions, projects and areas of responsibility) through the consistent application of our GTD system. We will focus now on levels 3-5 (future factors, orientations and intentions). We should do this regularly, but at least once a year. Read Chapter 9 (The 6-Step Model) in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Start thinking about what goals you want to set for the next 1-2 years. Write each idea down. Then focus on a time horizon that is 3-5 years in the future. Where do you want to be then? Where will your company be? What external influences will directly or indirectly affect you? Write each idea down. Finally consider what purpose your existence had and should have had in a time much further than 5 years in the future. Write each idea down. Process the notes and decide if there\\'s something you really, really want to get going. If not, dispose all ideas. Decide on the ideas that are left over, what you want to do with it. Such as Create a new project Put on the list Some day / Maybe Work out even more ideas for the future (with a partner or friend) Share ideas with others and ask for feedback Get professional help (e.g. coach) Set up an appointment in your calendar (\\ 12 months) on which you want to repeat this exercise ProTip: For this exercise, look for a place where nothing doesn\\'t bother you. ProTip: Choose a time at which you have a lot of energy. ProTip: Make sure you don\\'t have a follow-up event to this exercise.","title":"The 6-horizon model (Kata)"},{"location":"2-3-10-Kata-10/#the-6-horizon-model-kata","text":"Duration: 60-180 minutes depending on reading speed altitude A third model, besides the \\\"Four Criteria\\\" and the \\\"Three Steps\\\" from the Kata \\\"Complete\\\", can help us to reflect our own work even better. Assuming that we are proficient on levels 0-2 (actions, projects and areas of responsibility) through the consistent application of our GTD system. We will focus now on levels 3-5 (future factors, orientations and intentions). We should do this regularly, but at least once a year. Read Chapter 9 (The 6-Step Model) in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Start thinking about what goals you want to set for the next 1-2 years. Write each idea down. Then focus on a time horizon that is 3-5 years in the future. Where do you want to be then? Where will your company be? What external influences will directly or indirectly affect you? Write each idea down. Finally consider what purpose your existence had and should have had in a time much further than 5 years in the future. Write each idea down. Process the notes and decide if there\\'s something you really, really want to get going. If not, dispose all ideas. Decide on the ideas that are left over, what you want to do with it. Such as Create a new project Put on the list Some day / Maybe Work out even more ideas for the future (with a partner or friend) Share ideas with others and ask for feedback Get professional help (e.g. coach) Set up an appointment in your calendar (\\ 12 months) on which you want to repeat this exercise ProTip: For this exercise, look for a place where nothing doesn\\'t bother you. ProTip: Choose a time at which you have a lot of energy. ProTip: Make sure you don\\'t have a follow-up event to this exercise.","title":"The 6-horizon model (Kata)"},{"location":"2-3-11-Kata-11/","text":"Continuous Improvement - The Road to Mastery (Kata) Duration: 1-3 hours depending on reading speed number of ideas We have already got to know and practice two of the three stages on the way to the mastery in the last weeks. Applying the basics and the 6-horizon model. For experts focus, orientation and creativity are still on the agenda. It is simply a matter of using the gained time to endlessly optimize the experience. Read Chapter 15 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Choose 1-3 ideas from the last Kata. Continue to work out these ideas for concrete projects and tasks. What needs to be started now to fulfill the ideas and wishes in 2-5 years? Discuss these ideas with people whose advice you value. Develop a network of new contacts that can help you achieve your goals. Outsource more and more \\\"thinking\\\" to your GTD System Find an area you haven\\'t captured in your GTD system yet. Integrate these areas into your GTD routines. Set up an appointment in your calendar (\\ 3 months) on which you want to repeat this exercise. ProTip: The WOL Learning Path is the ideal support to help you build a network of contacts that can help you achieve your goals. Stop talking, start doing! If you read through this guide but are not practising yet you should do so NOW! To start with lernOS is really easy. These five steps will help to start smoothly: Schedule Time: define the quarter when you begin to use lernOS. Add the time-slots for the weekly to your calendar. This regular meeting is of particular importance if you practice in a lernOS Circle. Define Objectives and Key Results: use week 0 to define the objectives and the measurable results for the sprint. Choose an objective you really, really care about. Find a Circle: look for 3-4 people who want to start a sprint in the same quarter. If someone has been in a circle before he can take the role of the \"Circle Moderator\". Organize the Weekly Meeting: if you don't know each other meet face-to-face in week 0. Use social networks or instant messengers to communicate between the meetings. Use video conferencing tools to organize virtual meetings. Plan, Do, Learn, Repeat: Use the last weekly meeting in week 12 to reflect the results and the collaboration in the circle. Decide if you want to run another sprint together. Keep Calm Learn On! :-)","title":"Continuous Improvement - The Road to Mastery (Kata)"},{"location":"2-3-11-Kata-11/#continuous-improvement-the-road-to-mastery-kata","text":"Duration: 1-3 hours depending on reading speed number of ideas We have already got to know and practice two of the three stages on the way to the mastery in the last weeks. Applying the basics and the 6-horizon model. 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If you read through this guide but are not practising yet you should do so NOW! To start with lernOS is really easy. These five steps will help to start smoothly: Schedule Time: define the quarter when you begin to use lernOS. Add the time-slots for the weekly to your calendar. This regular meeting is of particular importance if you practice in a lernOS Circle. Define Objectives and Key Results: use week 0 to define the objectives and the measurable results for the sprint. Choose an objective you really, really care about. Find a Circle: look for 3-4 people who want to start a sprint in the same quarter. If someone has been in a circle before he can take the role of the \"Circle Moderator\". Organize the Weekly Meeting: if you don't know each other meet face-to-face in week 0. Use social networks or instant messengers to communicate between the meetings. Use video conferencing tools to organize virtual meetings. Plan, Do, Learn, Repeat: Use the last weekly meeting in week 12 to reflect the results and the collaboration in the circle. Decide if you want to run another sprint together. Keep Calm Learn On! :-)","title":"Continuous Improvement - The Road to Mastery (Kata)"},{"location":"2-3-2-Kata-2/","text":"Collect - Mind Sweep (Kata) Duration: 60-120 minutes depending on reading speed and number of \\\"loose ends\\\" in the head You\\'re probably carrying a lot of things around with you in your head and new items are coming in all the time. All these loose ends lower your ability to focus and get things done. The following exercise will help you to get free your head without loosing anything. Read Chapter 5 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Now write down everything that goes through your mind. What to do now soon? What needs to be donenow? Who is to call? One page per idea or task (heading is sufficient). Put each sheet in your inbox. In this exercise, the mass counts. Don\\'t stop until no more items are coming.","title":"Collect - Mind Sweep (Kata)"},{"location":"2-3-2-Kata-2/#collect-mind-sweep-kata","text":"Duration: 60-120 minutes depending on reading speed and number of \\\"loose ends\\\" in the head You\\'re probably carrying a lot of things around with you in your head and new items are coming in all the time. All these loose ends lower your ability to focus and get things done. The following exercise will help you to get free your head without loosing anything. Read Chapter 5 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Now write down everything that goes through your mind. What to do now soon? What needs to be donenow? Who is to call? One page per idea or task (heading is sufficient). Put each sheet in your inbox. In this exercise, the mass counts. 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Work focused on everything from answering emails, appointments, tweets, likes, feedback, calls etc. Unimportant stuff can be immediatly disposed (a Timer helps with timeboxing).","title":"Processing - The 2 minute rule (Kata)"},{"location":"2-3-3-Kata-3/#processing-the-2-minute-rule-kata","text":"Duration: 60-90 minutes depending on reading speed and number of small items This week you will work your inbox and consistently apply the 2-minute rule: everything that can be done in less than 2 minutes is done immediately. Read Chapter 6 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\". Take 10-15 minutes a day for \\\"small stuff\\\". 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An example: Do you commute regularly by train to work and back? Then you can easily filter by contexts \\@travel and \\@read and only get those tasks that make sense when commuting. ProTip: At the beginning, less is more. Start with a few but essential things. In the iteration phases (from week 8) the things you are missing are automatically added.","title":"Organize - Build Lists & Contexts (Kata)"},{"location":"2-3-4-Kata-4/#organize-build-lists-contexts-kata","text":"Duration: 60-120 hours depending on reading speed and deepening urge When organizing your tasks with GTD you have a lot of possibilities to individualize. But also a minimal set of lists and contexts will support you to keep the overview. Read Chapter 7 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Choose the list types you want to use (minimum: project list, action list, calendar and wait-for list). Important but non-essential lists are reference material, one-day/maybe, support material for actions, support material for projects. Define the contexts you want to use (e.g.: \\@Home, \\@Work, \\@Unterwegs, \\@Besorgungen, \\@Internet, \\@Anruf, next action, \\@Lesen). An example: Do you commute regularly by train to work and back? Then you can easily filter by contexts \\@travel and \\@read and only get those tasks that make sense when commuting. ProTip: At the beginning, less is more. Start with a few but essential things. In the iteration phases (from week 8) the things you are missing are automatically added.","title":"Organize - Build Lists & Contexts (Kata)"},{"location":"2-3-5-Kata-5/","text":"Review - The Weekly Review (Kata) Duration: 60-120 minutes depending on reading speed and deepening urge The review phase in GTD has a slightly different character than the previous phases. It is mainly used to keep your system up to date and is therefore the heart of the system. You will only be able to rely on your system if you go through this phase regularly. In addition to regular brief views of your system, the weekly review is at the heart of this phase. Read Chapter 8 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Find a suitable date for the weekly review and enter it as a repeating event in your calendar (1-2 hours should be already). Run through the weekly review once for the last week Everything in the inbox which you haven\\'t put there until then Empty the inbox See through next steps Browse through the dates (did To-Do\\'s come out of it ?) See through upcoming dates (are To-Do\\'s included for you in preparation for the appointment?) Check the Waiting-for-list Browse the list of projects Mind Sweeping ProTip: To make the weekly review as pleasant as possible, connect it to things that are pleasant and fun for you. For example, your favorite drink, favorite place, favorite music or your favorite time.","title":"Review - The Weekly Review (Kata)"},{"location":"2-3-5-Kata-5/#review-the-weekly-review-kata","text":"Duration: 60-120 minutes depending on reading speed and deepening urge The review phase in GTD has a slightly different character than the previous phases. It is mainly used to keep your system up to date and is therefore the heart of the system. You will only be able to rely on your system if you go through this phase regularly. In addition to regular brief views of your system, the weekly review is at the heart of this phase. Read Chapter 8 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Find a suitable date for the weekly review and enter it as a repeating event in your calendar (1-2 hours should be already). Run through the weekly review once for the last week Everything in the inbox which you haven\\'t put there until then Empty the inbox See through next steps Browse through the dates (did To-Do\\'s come out of it ?) See through upcoming dates (are To-Do\\'s included for you in preparation for the appointment?) Check the Waiting-for-list Browse the list of projects Mind Sweeping ProTip: To make the weekly review as pleasant as possible, connect it to things that are pleasant and fun for you. For example, your favorite drink, favorite place, favorite music or your favorite time.","title":"Review - The Weekly Review (Kata)"},{"location":"2-3-6-Kata-6/","text":"Doing (Kata) Duration: 2-4 hours depending on reading speed At this stage, we choose what to do. Two basic principles will support you in this. Four criteria for completing tasks . Filtering tasks by context/time/energy/priority. The three-stage model for evaluating daily work . Division into the three types of work (define tasks, predefined tasks, unplanned tasks). Read Chapter 9 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\" (without the 6-step model) Choose the day that you want to consciously work on the complete phase Consider all three types of work for your scheduling Plan time for several daily reviews (overview) Schedule time for \\\"Organize and Process\\\" Schedule time for completing scheduled tasks (enter appointments with yourself in the calendar) Schedule time for completing unplanned tasks (leave room in the calendar) Your day is planned - Then get an overview of the upcoming tasks and get going ProTip: Your calendar day should NEVER be fully planned. 20% buffer for unplanned tasks is a good rule of thumb. ProTip: When you make appointments with others always plan 5 minutes less (e.g.: 25 instead of 30 minutes or 55 instead of 60 minutes)-","title":"Doing (Kata)"},{"location":"2-3-6-Kata-6/#doing-kata","text":"Duration: 2-4 hours depending on reading speed At this stage, we choose what to do. Two basic principles will support you in this. Four criteria for completing tasks . Filtering tasks by context/time/energy/priority. The three-stage model for evaluating daily work . Division into the three types of work (define tasks, predefined tasks, unplanned tasks). Read Chapter 9 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\" (without the 6-step model) Choose the day that you want to consciously work on the complete phase Consider all three types of work for your scheduling Plan time for several daily reviews (overview) Schedule time for \\\"Organize and Process\\\" Schedule time for completing scheduled tasks (enter appointments with yourself in the calendar) Schedule time for completing unplanned tasks (leave room in the calendar) Your day is planned - Then get an overview of the upcoming tasks and get going ProTip: Your calendar day should NEVER be fully planned. 20% buffer for unplanned tasks is a good rule of thumb. ProTip: When you make appointments with others always plan 5 minutes less (e.g.: 25 instead of 30 minutes or 55 instead of 60 minutes)-","title":"Doing (Kata)"},{"location":"2-3-7-Kata-7/","text":"Projects - Become like the kids (Kata) Duration: 60-180 minutes depending on reading speed, number of projects project size Projects have their own definition in GTD. Anything that takes more than one step to be completed AND that can be done within a year is called a project. Projects are more complex tasks that run in sequence or in parallel. Therefore it is important to get an idea of the target state and to go through the whole project at the beginning. Read Chapter 3 und10 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Work through a new or existing project according to these rules and transfer the results to your GTD system. In preparation for the following weeks, please schedule these dates and appointment series in your calendar: Once: 2-3 hours for Kata - Desk-Sweep 1-2 daily very short appointments (5-15 minutes) for \\\"Process and Organize\\\" 1 appointment weekly review (90-120 minutes), if not already done in the respective Kata Collecting is done continuously or is part of the weekly review","title":"Projects - Become like the kids (Kata)"},{"location":"2-3-7-Kata-7/#projects-become-like-the-kids-kata","text":"Duration: 60-180 minutes depending on reading speed, number of projects project size Projects have their own definition in GTD. Anything that takes more than one step to be completed AND that can be done within a year is called a project. Projects are more complex tasks that run in sequence or in parallel. Therefore it is important to get an idea of the target state and to go through the whole project at the beginning. Read Chapter 3 und10 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". Work through a new or existing project according to these rules and transfer the results to your GTD system. In preparation for the following weeks, please schedule these dates and appointment series in your calendar: Once: 2-3 hours for Kata - Desk-Sweep 1-2 daily very short appointments (5-15 minutes) for \\\"Process and Organize\\\" 1 appointment weekly review (90-120 minutes), if not already done in the respective Kata Collecting is done continuously or is part of the weekly review","title":"Projects - Become like the kids (Kata)"},{"location":"2-3-8-Kata-8/","text":"Work through the 5 phases (Kata) Duration: 120-240 minutes You have dealt intensively with the individual 5 phases of GTD in the last 7 weeks. You\\'ve got all the necessary materials, set up your workplace, set up your individual system, prepared lists contexts and practiced the weekly review. And you know how to identify the next action. Now in theory, you know everything you need to know to get the whole process going. Every single phase in itself is important, but only as a closed cycle the process will unfold its full potential for you. You\\'re ready! Starting this week, we\\'ll get the whole system up and running. Continue to work through the 5 phases of GTD this week. Initial - Desk Sweep Now you start to put everything around your workplace to a very simple exam. Take EVERY thing in your hand and ask The One Question: Can this be eliminated? If so, dispose of it immediately, otherwise put it in your inbox. Repeat this process until everything has gone through your slopes. Moreisnottodo. Tip: Start locally (on the square) and expand your searches for stuff things in a concentric way (desk surface, drawers, storage areas, cabinets, floors shelves, etc.). Then go through phases 1-5 iteratively again and again.","title":"Work through the 5 phases (Kata)"},{"location":"2-3-8-Kata-8/#work-through-the-5-phases-kata","text":"Duration: 120-240 minutes You have dealt intensively with the individual 5 phases of GTD in the last 7 weeks. You\\'ve got all the necessary materials, set up your workplace, set up your individual system, prepared lists contexts and practiced the weekly review. And you know how to identify the next action. Now in theory, you know everything you need to know to get the whole process going. Every single phase in itself is important, but only as a closed cycle the process will unfold its full potential for you. You\\'re ready! Starting this week, we\\'ll get the whole system up and running. Continue to work through the 5 phases of GTD this week. Initial - Desk Sweep Now you start to put everything around your workplace to a very simple exam. Take EVERY thing in your hand and ask The One Question: Can this be eliminated? If so, dispose of it immediately, otherwise put it in your inbox. Repeat this process until everything has gone through your slopes. Moreisnottodo. Tip: Start locally (on the square) and expand your searches for stuff things in a concentric way (desk surface, drawers, storage areas, cabinets, floors shelves, etc.). Then go through phases 1-5 iteratively again and again.","title":"Work through the 5 phases (Kata)"},{"location":"2-3-9-Kata-9/","text":"The Power of the Next Step (Kata) Duration: 120-180 minutes depending on reading speed number of projects According to David Allen the question \"What is the next step?\\\"** is essential to generate measurable improvements in the process. This question forces clarity, responsibility, productivity and increased competence. Read Chapters 11, 12 and 13 in David Allen\\'s book \\\"How to Get Things Done\\\". To all the tasks that need to be done next in your lists add the context \\@NextAction. Ad the question \\\"What is the next step?\\\" into your daily routine. Iterate the 5 phases again this week. If it works, keep going. If it doesn\\'t work, adapt your system. ProTip: Consider whether you always want to add additional attributes when creating a new task. E.g. time required or energy required. This will help you decide in Phase 5 what is important NOW. ProTip: If possible, always formulate your (project) tasks from the result: \\\"The auto-inspection is carried out\\\", \\\"The project has been accepted\\\", \\\"The board has decided X or Y\\\".","title":"The Power of the Next Step (Kata)"},{"location":"2-3-9-Kata-9/#the-power-of-the-next-step-kata","text":"Duration: 120-180 minutes depending on reading speed number of projects According to David Allen the question \"What is the next step?\\\"** is essential to generate measurable improvements in the process. This question forces clarity, responsibility, productivity and increased competence. 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The moderator is not the \"boss\" of the circle but just a normal member that cares for smooth operation. Define which of the learing paths you will use. Define the day and time of your weekly circle meeting. Define if you meet face-to-face or virtually . Define the tools you use for communication and documentation in the circle. Decide which exercises from the suggested agenda you plan to do in the circle. Also decide if you want to use the lernOS Canvas (see chapter lernOS Canvas) as supporting tool. Circle moderator: ... Learning path: WOL / OKR / GTD Day time of weekly meeting: ... Weekly meetings are: face-to-face / virtual Tools used in circle: ... Do we use the Canvas: yes / no ProTip: everybody should do the Katas \"Design Your Future Backwards\" and \"Think visual with the lernOS Canvas\" in week 0 to find the right objectives for the lernOS Sprint. ProTip: in a lot of circles the timebox for running an exercise in the Weekly is too short. You should use the method inverted classroom . Every circle member prepares the exercises as \"homework\" upfront so you will have more time to discuss results in the circle. ProTip: if you use the lernOS OneNote Circle Template you can take a photo of the current version of the canvas and upload so the other circle members can see it and give feedback. WEEK 1 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Share your objective(s) in the circle. The objective might be refined until week 4 but not later. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: tbd. GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 2 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Share your list in the circle and let others help to complete it. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: tbd. GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 3 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Discuss your sharing experiences in the circle. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss the OKRs in the Circle and give each other feedback. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 4 Pitstop 1 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Discuss your approaches in the circle. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Explain the final OKRs and talk about ways to achieve goals. This shows how different the approaches of the different people can be. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 5 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: tbd. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Share how you organize your weeklys and what experiences you have with the process. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 6 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Share the facts about you in the circle. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Share the experiences with your OKR environments and try out other tools. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 7 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Present the top 10 list in the circle and discuss it. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Exchange ideas about who chose which option and for what reasons. In the following weeks you can talk about the effects and experiences again. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 8 Pitstop 2 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: tbd. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss your ideas and opinions about Moonshot OKRs. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 9 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Talk about your lists in the circle and let the others help you to complete your list. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss your decisions about the OKR confidence levels. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 10 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: tbd. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss your approaches to spreading OKRs in the organization and learn from each other. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 11 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: If you want to share the letter with your circle members just read it out loud afterwards. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss your review results. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 12 - Retrospective Celebration In this week the final iteration of your key results should be available. Talk about them and show them in the check-in. You will reflect on the circle experience and talk about how to sustain the process. After the weekly you should take some time to celebrate your success! Check-in: What happened since the last check-in? Show the final iteration of the key results. 3 minute timebox per circle member. (15 minutes) Your Learning Moments: Talk about the moments in the sprint that where special for your. What are your key learnings? Discuss if you want to publish them as lernOS Story for other practitioners. (20 minutes) After Action Review: What was the plan for the sprint? What did happened? Is there any deviation? What can you learn from it? (20 minutes) Check-out: Are there any next steps? Will you stay together for another sprint? Celebration time! (timebox is up to you) Acknowledgments lernOS is inspired by many of sources and thought leaders and is thus standing on the shoulders of giants . An overview of the roots inspirations I have compiled in the lernos Wiki . For this guide I would especially like to thank: Hirotaka Takeuchi and Ikujiro Nonaka for introducing the term scrum for agile development (1986). Jeff Sutherland and Ken Schwaber for the definition of scrum in The Scrum Guide (2010). David Allen for the method Getting Things Done (GTD) to show the path towards the art of stress-free productivity (2001). Andy Grove for the development of the method Objective Key Results (OKR) as a further development of Peter Drucker\\'s management by objectives (MbO) at Intel (1980s). John Doer for bringing OKR to Google and Rick Klau from Google Ventures for his talk How Google sets goals: OKRs (2013). Glyn Moody (2006) and Bryce Williams (2010) for coining and defining the term Working Out Loud. John Stepper for the design of the 12-week WOL learning program documented in the WOL Circle Guides (2015). Katharina Krentz from Bosch for her many contributions to make WOL usable in organizations to develop a learning organization. Johannes M\u00fcller and Tobias M\u00fcller-Zielke for the talks on OKRs and GTD at the lernOS Rockstars Camp 2019 and Alexander Rose for compiling the GTD learning path. Change History Version Bearbeitet von Beschreibung \u00c4nderung Datum 1.0 Simon Dueckert First Version of the lernOS Guide 2018-09-17 1.0.1 Simon Dueckert Acknowledgement chapter added 2018-09-17 1.1 Simon Dueckert OKRs als Standard-Methode f\u00fcr Learning Sprints, Einf\u00fchrung NOOB Path mit reduziertem Kata-Set, Umbenennung lernOS Sprint/Circle, Einf\u00fchrung von Lernpfaden 2018-12-17 1.2 Simon Dueckert Guideline renamed to \"lernOS Guide for You\", lernOS logo added to cover page, Telegram User Group replaced by CONNECT, Mobi version (Amazon) added to output formats, generation of all output files via make.bat, Table of Contents (TOC) added to html version 2019-03-25 1.3 Simon Dueckert New \"high level structure\" for lernOS Guides applied, Order in introduction chapter changed (Sprint, Wheel, Circle), Hashtags removed from \"ProTips\", Placeholders for OKR and GTD learning paths added, Kata \"Design Your Future Backwards\" added to week 0, Kata \"Think visual with the lernOS Canvas\" moved to week 0, Skillset: table of skills expanded to act as self assessment tool, Number of circle support tools reduced based on WOL survey 2018, Standardized preface added, Content and structure in chapter acknowledgements improved, Standard orange backside cover added 2019-06-17 1.4 Simon Dueckert New learning paths for OKR and GTD added, Link to lernOS CircleFinder added to preface, Moderator checklist removed from learning path (separate markdown document now), lernOS Canvas and OneNote template moved to lernOS Core repository, Improved metadata creation for E-Book versions 2019-09-16 1.5 Simon Dueckert New chapter License and \"CC BY\" removed from title, New definition of mindset (attitude and values), All format specifics moved to (resumed) moderator checklist in appendix, Links to web presentation and lernOS Stories added, lernOS Circle Template (OneNote) updated, Chapter \"lernOS Sprint\" adapted to new learning paths, Chapter \"Learning paths for beginners revised 2019-16-12 1.6 Simon Dueckert Source document in markdown modularized (chapters are individual files), New folder structure introduced (sources in separate folder), Responsive web version with navigation, search and comment function added. 2020-03-31","title":"Appendix"},{"location":"3-Appendix/#appendix","text":"","title":"Appendix"},{"location":"3-Appendix/#circle-moderator-checklist","text":"ProTip: if you want to use OneNote or Microsoft Teams in the circle, you can have a look at the lernOS Circle Template (available in German and English). The template can be used to document the circle. WEEK 0 - Sprint Planning Get Together When you are new to the circle you will get to know each other in week 0. You will plan when to meet, which tools to use and who is the moderator is. Check-in: Welcome Everybody! (5 minutes) Get together: Who are you? Introduce yourself. Five minute timebox per Circle member. (25 minutes) Sprint Planning see below (25 minutes) Check-out: Confirm the next meeting. (5 minutes) Define a circle moderator who cares for event and time management. The moderator is not the \"boss\" of the circle but just a normal member that cares for smooth operation. Define which of the learing paths you will use. Define the day and time of your weekly circle meeting. Define if you meet face-to-face or virtually . Define the tools you use for communication and documentation in the circle. Decide which exercises from the suggested agenda you plan to do in the circle. Also decide if you want to use the lernOS Canvas (see chapter lernOS Canvas) as supporting tool. Circle moderator: ... Learning path: WOL / OKR / GTD Day time of weekly meeting: ... Weekly meetings are: face-to-face / virtual Tools used in circle: ... Do we use the Canvas: yes / no ProTip: everybody should do the Katas \"Design Your Future Backwards\" and \"Think visual with the lernOS Canvas\" in week 0 to find the right objectives for the lernOS Sprint. ProTip: in a lot of circles the timebox for running an exercise in the Weekly is too short. You should use the method inverted classroom . Every circle member prepares the exercises as \"homework\" upfront so you will have more time to discuss results in the circle. ProTip: if you use the lernOS OneNote Circle Template you can take a photo of the current version of the canvas and upload so the other circle members can see it and give feedback. WEEK 1 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Share your objective(s) in the circle. The objective might be refined until week 4 but not later. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: tbd. GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 2 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Share your list in the circle and let others help to complete it. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: tbd. GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 3 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Discuss your sharing experiences in the circle. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss the OKRs in the Circle and give each other feedback. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 4 Pitstop 1 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Discuss your approaches in the circle. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Explain the final OKRs and talk about ways to achieve goals. This shows how different the approaches of the different people can be. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 5 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: tbd. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Share how you organize your weeklys and what experiences you have with the process. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 6 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Share the facts about you in the circle. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Share the experiences with your OKR environments and try out other tools. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 7 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Present the top 10 list in the circle and discuss it. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Exchange ideas about who chose which option and for what reasons. In the following weeks you can talk about the effects and experiences again. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 8 Pitstop 2 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: tbd. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss your ideas and opinions about Moonshot OKRs. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 9 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: Talk about your lists in the circle and let the others help you to complete your list. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss your decisions about the OKR confidence levels. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 10 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: tbd. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss your approaches to spreading OKRs in the organization and learn from each other. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 11 Check-in: What happened since the last check-in? What changed in the key results? What is slowing me down? Two minute timebox per circle member. (10 minutes) WOL Learning Path Kata: If you want to share the letter with your circle members just read it out loud afterwards. (45 minutes) OKR Learning Path Kata: Discuss your review results. (45 minutes) GTD Learning Path Kata: tbd. Check-out: What will I do until the next Weekly? One minute timebox per circle member. (5 minutes) WEEK 12 - Retrospective Celebration In this week the final iteration of your key results should be available. Talk about them and show them in the check-in. You will reflect on the circle experience and talk about how to sustain the process. After the weekly you should take some time to celebrate your success! Check-in: What happened since the last check-in? Show the final iteration of the key results. 3 minute timebox per circle member. (15 minutes) Your Learning Moments: Talk about the moments in the sprint that where special for your. What are your key learnings? Discuss if you want to publish them as lernOS Story for other practitioners. (20 minutes) After Action Review: What was the plan for the sprint? What did happened? Is there any deviation? What can you learn from it? (20 minutes) Check-out: Are there any next steps? Will you stay together for another sprint? Celebration time! (timebox is up to you)","title":"Circle Moderator Checklist"},{"location":"3-Appendix/#acknowledgments","text":"lernOS is inspired by many of sources and thought leaders and is thus standing on the shoulders of giants . An overview of the roots inspirations I have compiled in the lernos Wiki . For this guide I would especially like to thank: Hirotaka Takeuchi and Ikujiro Nonaka for introducing the term scrum for agile development (1986). Jeff Sutherland and Ken Schwaber for the definition of scrum in The Scrum Guide (2010). David Allen for the method Getting Things Done (GTD) to show the path towards the art of stress-free productivity (2001). Andy Grove for the development of the method Objective Key Results (OKR) as a further development of Peter Drucker\\'s management by objectives (MbO) at Intel (1980s). John Doer for bringing OKR to Google and Rick Klau from Google Ventures for his talk How Google sets goals: OKRs (2013). Glyn Moody (2006) and Bryce Williams (2010) for coining and defining the term Working Out Loud. John Stepper for the design of the 12-week WOL learning program documented in the WOL Circle Guides (2015). Katharina Krentz from Bosch for her many contributions to make WOL usable in organizations to develop a learning organization. Johannes M\u00fcller and Tobias M\u00fcller-Zielke for the talks on OKRs and GTD at the lernOS Rockstars Camp 2019 and Alexander Rose for compiling the GTD learning path.","title":"Acknowledgments"},{"location":"3-Appendix/#change-history","text":"Version Bearbeitet von Beschreibung \u00c4nderung Datum 1.0 Simon Dueckert First Version of the lernOS Guide 2018-09-17 1.0.1 Simon Dueckert Acknowledgement chapter added 2018-09-17 1.1 Simon Dueckert OKRs als Standard-Methode f\u00fcr Learning Sprints, Einf\u00fchrung NOOB Path mit reduziertem Kata-Set, Umbenennung lernOS Sprint/Circle, Einf\u00fchrung von Lernpfaden 2018-12-17 1.2 Simon Dueckert Guideline renamed to \"lernOS Guide for You\", lernOS logo added to cover page, Telegram User Group replaced by CONNECT, Mobi version (Amazon) added to output formats, generation of all output files via make.bat, Table of Contents (TOC) added to html version 2019-03-25 1.3 Simon Dueckert New \"high level structure\" for lernOS Guides applied, Order in introduction chapter changed (Sprint, Wheel, Circle), Hashtags removed from \"ProTips\", Placeholders for OKR and GTD learning paths added, Kata \"Design Your Future Backwards\" added to week 0, Kata \"Think visual with the lernOS Canvas\" moved to week 0, Skillset: table of skills expanded to act as self assessment tool, Number of circle support tools reduced based on WOL survey 2018, Standardized preface added, Content and structure in chapter acknowledgements improved, Standard orange backside cover added 2019-06-17 1.4 Simon Dueckert New learning paths for OKR and GTD added, Link to lernOS CircleFinder added to preface, Moderator checklist removed from learning path (separate markdown document now), lernOS Canvas and OneNote template moved to lernOS Core repository, Improved metadata creation for E-Book versions 2019-09-16 1.5 Simon Dueckert New chapter License and \"CC BY\" removed from title, New definition of mindset (attitude and values), All format specifics moved to 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + diff --git a/en/src/images/lernOS-Kata-My-Objective-For-The-Next-12-Weeks.png b/en/src/images/lernOS-Kata-My-Objective-For-The-Next-12-Weeks.png new file mode 100644 index 0000000..a03219d Binary files /dev/null and b/en/src/images/lernOS-Kata-My-Objective-For-The-Next-12-Weeks.png differ diff --git a/en/src/images/lernOS-Kata-My-Objective-For-The-Next-12-Weeks.svg b/en/src/images/lernOS-Kata-My-Objective-For-The-Next-12-Weeks.svg new file mode 100644 index 0000000..71e637b --- /dev/null +++ b/en/src/images/lernOS-Kata-My-Objective-For-The-Next-12-Weeks.svg @@ -0,0 +1,262 @@ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + image/svg+xml + + + + + + + + My Objective + + + + + + + + + + + + Do I really, really care? + Can my network help me? + Can I achieve it in 12 weeks? + + + diff --git a/en/src/images/lernOS-Learning-Paths.png b/en/src/images/lernOS-Learning-Paths.png new file mode 100644 index 0000000..289675b Binary files /dev/null and b/en/src/images/lernOS-Learning-Paths.png differ diff --git a/en/src/images/lernOS-Learning-Paths.svg b/en/src/images/lernOS-Learning-Paths.svg new file mode 100644 index 0000000..7aadd37 --- /dev/null +++ b/en/src/images/lernOS-Learning-Paths.svg @@ -0,0 +1,772 @@ + +image/svg+xml + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +OKR Learning Path + +goal-oriented &focused + +GTD Learning Path + +productive & stress-free + +WOL Learning Path + +open &connected + +YOU + +ARE + +HERE + + \ No newline at end of file diff --git a/en/src/images/lernOS-Skillset.png b/en/src/images/lernOS-Skillset.png new file mode 100644 index 0000000..b54efda Binary files /dev/null and b/en/src/images/lernOS-Skillset.png differ diff --git a/en/src/images/lernOS-Skillset.svg b/en/src/images/lernOS-Skillset.svg new file mode 100644 index 0000000..e3d31b6 --- /dev/null +++ b/en/src/images/lernOS-Skillset.svg @@ -0,0 +1,214 @@ + + + + + + + + + + image/svg+xml + + + + + + + lernOS Skillset + + + + + Critical Thinking and Problem Solving + + + + + + Communication + + + + + + Collaboration + + + + + + + Creativity and Innovation + + + + + Digital Literacy + + + diff --git a/en/src/images/lernOS-Sprint.png b/en/src/images/lernOS-Sprint.png new file mode 100644 index 0000000..300bfce Binary files /dev/null and b/en/src/images/lernOS-Sprint.png differ diff --git a/en/src/images/lernOS-Sprint.svg b/en/src/images/lernOS-Sprint.svg new file mode 100644 index 0000000..113d058 --- /dev/null +++ b/en/src/images/lernOS-Sprint.svg @@ -0,0 +1,467 @@ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + image/svg+xml + + + + + + + + + Week 0 + Planning, Objectives + + + + + + + + + + + Woche 12 + Retrospective + + Pitstop 1 + Pitstop 2 + 2 + + + lernOS Circle: 4-5 people, personal objectives + lernOS Tandem: 2 people, personal objectives + lernOS Soloist: 1 person, personal objectives + + + + + + + + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + + + + + Repeat,lifelong + + + + 1 + + diff --git a/en/src/images/lernOS-Wheel-People.png b/en/src/images/lernOS-Wheel-People.png new file mode 100644 index 0000000..28cd778 Binary files /dev/null and b/en/src/images/lernOS-Wheel-People.png differ diff --git a/en/src/images/lernOS-Wheel-People.svg b/en/src/images/lernOS-Wheel-People.svg new file mode 100644 index 0000000..a164d51 --- /dev/null +++ b/en/src/images/lernOS-Wheel-People.svg @@ -0,0 +1,14833 @@ + + + + + + + + + + image/svg+xml + + + + + + + + + + + + lernOS + might help? + + + + + + No + thanks! + + + + + + We are + too busy! + + + + diff --git a/en/src/images/lernOS-Wheel.png b/en/src/images/lernOS-Wheel.png new file mode 100644 index 0000000..ef63998 Binary files /dev/null and b/en/src/images/lernOS-Wheel.png differ diff --git a/en/src/images/lernOS-Wheel.svg b/en/src/images/lernOS-Wheel.svg new file mode 100644 index 0000000..6f3fbe8 --- /dev/null +++ b/en/src/images/lernOS-Wheel.svg @@ -0,0 +1,409 @@ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + image/svg+xml + + + + + + + + + + Mindset + + Your + attitude and + your + values. + Skillset + Your capabilities + based on + knowledge & + The methods and + Toolset + experience. + tools you use to get + things done. + + + + + + lernOS + Wheel + + + + + diff --git a/en/src/images/lernOS-logo-white-4000px.png b/en/src/images/lernOS-logo-white-4000px.png new file mode 100644 index 0000000..c38afa0 Binary files /dev/null and b/en/src/images/lernOS-logo-white-4000px.png differ diff --git a/en/src/images/open-first-manifesto-v1.0.png b/en/src/images/open-first-manifesto-v1.0.png new file mode 100644 index 0000000..12a943b Binary files /dev/null and b/en/src/images/open-first-manifesto-v1.0.png differ diff --git a/en/src/index.md b/en/src/index.md new file mode 100644 index 0000000..bf65434 --- /dev/null +++ b/en/src/index.md @@ -0,0 +1,27 @@ +# About lernOS + +The verb "lernos" is the future tense of "learning" in the Esperanto language (mi lernos = I will learn, ni lernos = we will learn). **lernOS** is an **operating system** for **lifelong learning** and **learning organizations**. But lernOS is not software, it's "brainware". It is a way to think and act to be successful in the 21st century as an individual, a team or a whole organization. + +There are **three guides** that describe the approach on the **individual level** (lernOS for You), the **team level** (lernOS for Teams), and the **organizational level** (lernOS for Organizations). Additionally there is the **lernOS Toolbox** describing commonly used methods and tools (e.g. Podcasting, Expert Debriefing, Barcamps, Sketchnoting). lernOS is not invented on the green field but a compilation of existing and tested methods. All guides are available under the **open Creative Commons Attribution (CC BY) license** on the [lernOS Website](https://lernos.org). + +If you have **further questions** regarding lernOS or need **peer support** you can freely join the community platform [CONNECT](https://community.cogneon.de) and the [lernOS CircleFinder](https://community.cogneon.de/c/lernos/lernos-circlefinder) or write with [#lernOS](https://twitter.com/search?q=%23lernOS) on Twitter. The mastery of lernOS is a matter of months or years not hours or days. So **Keep Calm & Learn On!** + +Yours @simondueckert + +**License:** + +lernOS Guides are released under the [Creative Attribution 4.0 International](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en) (CC BY 4.0) license: + +![](./images/cc-by.png) + +**You are free to:** + +* **Share** - copy and redistribute the material in any medium or format. +* **Adapt** - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially. + +**Under the following terms:** + +- **Attribution** - You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. +- **No additional restrictions** - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits. + +![](./images/FreeCulturalWorks.png)